tag:blogger.com,1999:blog-3897520099476704812024-02-07T02:07:06.063-08:00Intervención educativaLos artículos contenidos en este blog son producto del trabajo de investigación documental realizado por trece alumnos de la Maestría en Ciencias de la Educación; la mayoría de los textos aún están en la etapa de revisión, adecuación y mejoramiento. Sin embargo, dado el avance logrado, es posible comenzarlos a compartir para que, con los comentarios que se puedan recibir, se enriquezcan aún más.Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-66523616728317033902011-09-16T23:45:00.000-07:002011-09-16T23:47:06.533-07:00Tres tipos de educación: formal, no formal e informal. por Berenice López Martínez<div style="line-height: 18pt; margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación, del latín educere (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">guiar, conducir</i>)<i style="mso-bidi-font-style: normal;">, </i>o educare<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i>(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">formar, instruir</i>), puede definirse como el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 37.9pt 10pt 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“La educación como nosotros sabemos es la que nos hace transmitir aquellas expresiones de la cultura de una sociedad,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo esto hace un conjunto de conocimientos, valores conductas que nos dirigen a un proceso de información que nos orienta en la vida. Unos de los objetivos de la educación es <span style="mso-bidi-font-family: Arial;">la conducta que se desea establecer como la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>frecuencia, topografía, intensidad entre otras más y así mismo señalar las condiciones en que se realizara la conducta, donde, cuando, como para poder ejecutar la evaluación. Teniendo todos estos objetivos conductistas hay una claridad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de enseñanza – aprendizaje entre el profesor y el alumno”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; tab-stops: 42.55pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La educación es un término histórico, ya que la enseñanza es un arte que va desde la décadas atrás hasta la actualidad, la educación va teniendo una transformación día a día de acuerdo a la teorías de las épocas vigentes, como por ejemplo, cuando hablamos de la educación constructivista Jean Piaget se centra en cómo se va construyendo el conocimiento conforme a la interacción diaria con el medio en que vivimos, y así se va midiendo lo que se va aprendiendo.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; tab-stops: 42.55pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Bruner </span></i><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">trataba de indagar sobre la construcción y creación de significados y símbolos, donde gracias a los avances tecnológicos se cambia el término significados por el de información. Existen dos tradiciones cognitivas: La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dura</i>, que es la inteligencia artificial, el Procesamiento de Distribución en Paralelo, y la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">abierta</i> o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">clásica</i> que se interesa por la investigación sobre la memoria, el constructivismo, experto y novato, la cognición situada y como la propuesta de corte sociocultural.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">A esto también se le llama procesamiento de información, se enfoca en las dimensiones cognitivas como la atención, percepción, la memoria, el lenguaje, la inteligencia y el pensamiento. Existió una revolución cognitiva para recuperar la mente como el objeto de estudio de la psicología. Hay una simulación entre mente-computadora inteligencia artificial.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Existen tres tipos de educación:<span class="apple-converted-space"> Informal</span>,<span class="apple-converted-space"> Formal </span>y<span class="apple-converted-space"> No Formal</span>.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La expresión <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Educación Informal</i> se empezó a escuchar en los años sesentas del siglo pasado algunas características de esta educación,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es un proceso continuo que no se necesita de la intervención de una persona certificada como en la Educación Formal y la No Formal, ya que el conocimiento lo vamos obteniendo por experiencias de la vida cotidiana como lo son la familia, la forma de actuar, en museos, televisión, internet en el trabajo, el mismo ocio, la soledad, en las amistades que tenemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e infinidad de cosas cotidianas, esto a su vez hace a que se tenga un conocimiento no deseado. </span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> Este tipo de educación es algo incomprendida por los patrones de educación que llevamos.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 45pt 10pt 35.4pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“Coombs nos habló en 1985 que la educación es el proceso que llevamos a lo largo de nuestras vidas en la cual vamos adquiriendo habilidades y conocimientos, como pueden ser la lectura, paseos y en la misma familia. Esto es a lo que nosotros llamamos la Educación Informal.”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></span></span></span></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">La escuela tiene que esforzarse un poco más en los valores como la solidaridad, igualdad, la responsabilidad, el medio ambiente, la sexualidad, salud entre otros mas ya que nosotros como sociedad nos estamos educando para la otra parte, esto es trasmitido por la educación Informal y la sociedad misma. Estos son unos ejemplos de contravalores que se obtienen de este tipo de educación la violencia, discriminación, intolerancia, contaminación etc. La educación formal y no formal luchan contra este tipo de contravalores con los valores siguientes libertad , salud, la democracia, integración, paz etc.<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt;"><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Estos son algunos ejemplos en los cuales se pueden aprovechar las herramientas de la educación Informal:<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Imaginemos a un profesor impartiendo su clase de historia, utilizando como fondo el Museo de Antropología e Historia de México, los alumnos "conocerían" virtualmente los corredores y objetos, teniendo así una experiencia sensitiva importante.</span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt -4.55pt 10pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Un</span>a<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span>abuelita<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> le</span>s<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> cuenta a su</span>s<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span>nietos<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span>la<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> historia </span>de México<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">.</span><span class="apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Actualmente existen el doctorado o la maestría en línea por medio de la computadora. </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Los maestros en la actualidad pueden checar sus clases por medio del internet y así darles algunas páginas de referencias a sus alumnos para poder checarlas.</span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Si en algún canal educativo dan un programa que trate sobre el tema visto en clase, se puede grabar en VH y se pasa el día de la clase para hacerla más atractiva para los alumnos. </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 12pt 0cm 10pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Una </span>adolescente<span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> ve un documental en la televisión</span> de animal planet.<span class="apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">A diferencia de la educación <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Formal</i> este es ofrecido por las instituciones educativas (Escuela) que certifican el conocimiento de enseñanza - aprendizaje adquirido en las instituciones escolares. Este es un conocimiento intencional que va desde el preescolar hasta la universidad, con estrategias horarios y fechas a seguir para que se obtenga el conocimiento deseado. </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt;"><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Estos son algunos ejemplos en los cuales se pueden aprovechar las herramientas de la educación Formal:<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Un maestro con su planeación va impartiendo su clase por tiempos.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Un </span>maestro <span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">realiza su clase un taller de reciclado de </span>botellas pet.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Se formulan preguntas o exámenes formulados por el profesor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el fin de verificar el aprendizaje o comprensión del tema que se trató.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 12pt 0cm 10pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Mapas conceptuales que se realizan por medio de conceptos que propone el profesor mismo.</span></div><br />
<div style="background: white; margin: 12pt 0cm 10pt; mso-line-height-alt: 9.65pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación <i style="mso-bidi-font-style: normal;">No Formal</i> tiene sus orígenes en la </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtml"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">Conferencia</span></span></i></a><span class="apple-converted-space"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Internacional Sobre la<span class="apple-converted-space"> </span></span></i><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">Crisis</span></span></i></a><span class="apple-converted-space"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Mundial de la Educación</span></i><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, celebrada en Williamsburg, Virginia (USA) en 1967.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 12pt 0cm 10pt; mso-line-height-alt: 9.65pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación No Formal no nos conduce a la certificación, se basa en la duración del conocimiento, uno de sus objetivos son que se puedan trasmitir su conocimiento y las habilidades para poder tener una mejor integración y comunicación en la sociedad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Estos conocimientos podrán ser adquiridos por capacitadores de todo tipo.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 12pt 0cm 10pt; mso-line-height-alt: 9.65pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Unos de los enfoques de la educación No Formal, son la educación en adultos en que se puedan adquirir un oficio pero no certificado en el desarrollo de la comunidad seria el cambio social y en lo cultural hablamos de los llamados clubs deportivos, la casa de cultura, museos etc. Un ejemplo de esto sería la Casa de Cultura donde se imparten actividades educativas como pintura, música, expresión corporal esto ayuda al mayor desenvolvimiento en la educación.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 12pt 0cm; mso-line-height-alt: 9.65pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Coombs propuso una definición de educación no formal que ha sido aceptada “Cualquier actividad educacional organizada fuera<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del sistema formal establecido cuyo propósito es servir a clientelas identificables y objetivas de aprendizaje”<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></a> varios especialistas nos dicen<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que son procesos y métodos que cuentan con objetivos pedagógicos ya definidos.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt;"><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Estos son algunos ejemplos en los cuales se pueden aprovechar las herramientas de la educación No Formal:<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Una clase particular de matemáticas impartida para la regularización de un alumno en su entendimiento.<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Una preparación de vocalización en una escuela de música para una audición.<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 12pt 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Un joven lee en el periódico una noticia sobre las células madre</span>.<span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 12pt 0cm 10pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Cada persona tiene una definición de educación que nos puede ayudar a sobrevivir en la sociedad en que vivimos, ya que en esta misma sociedad obtenemos los tres tipos de factores educativos Formal, No Formal y la Informal. Ya sea que tengamos un conocimiento certificado y así poder obtener un buen puesto en una institución reconocida o podamos tener una pequeña empresa con un oficio familiar, o aun mejor tener un conocimiento adquirido con el cual podamos tener las dos cosas en común un certificado y nuestra propia empresa. Y con estos tipos de educación Formal, No Formal y la Informal se podrá obtener un cambio positivo, ya que la educación de buena calidad nos llevara a una mejor perspectiva de vida en la sociedad.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"><br />
<hr align="left" size="1" width="33%" /><div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0.9pt 0pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 36.0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-weight: bold;">Hernández. G. (2008). Paradigmas en psicología de la educación. P 93<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0.9pt 0pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 36.0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Kristen ITC"; mso-bidi-font-weight: bold;">Hernández. G. (2008). Paradigmas en psicología de la educación.</span><span style="font-size: 8pt;"> P103</span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"><h1 style="margin: 24pt 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 7pt; line-height: 115%;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #365f91; font-family: "Cambria","serif"; font-size: 7pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-themecolor: accent1; mso-themeshade: 191;">[3]</span></b></span></span></span></span></a><span style="background: white; color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Educación informal en el siglo XXI</span><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> TONI CUADRADO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>P. 17</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h1></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm 10pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 7pt; line-height: 115%;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 7pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="background: white; color: black; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;">Educación informal en el siglo XXI</span><span style="color: black; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> TONI CUADRADO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>P. 17</span><span style="font-size: 7pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 7pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 7pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 7pt;"><span style="font-family: Calibri;">N.d. </span></span><a href="http://www.derechoseducacion.org.ar/derechos/images/pdf/enc_ed_no_formal_graciela_cardarelli.pdf"><span style="font-size: 7pt;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">Derechos Educación Graciela Cardarelli</span></span></a><span style="font-size: 7pt;"><o:p></o:p></span></div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-38547793874816101852011-09-16T23:42:00.000-07:002011-09-16T23:42:14.550-07:00Los profesionistas de la educación en el contexto social actual. por Nayeli Galván Huerta<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El contexto que estamos viviendo denota una sociedad velozmente cambiante, regida principalmente por los cambios tecnológicos donde la información viaja vertiginosamente por todo el mundo y está a disposición de cualquier persona que pueda acercarse a un computador, en la actualidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el desbordamiento de información de intercambio de culturas y formas de pensar además de ser un aliciente para el aprendizaje es sin duda un riesgo social por sus consecuencias económicas, políticas, culturales, ambientales etc. y es así como nuestro sistema educativo se ve afectado por dichos cambios, es por esto llamada que para algunos autores llaman a nuestra época <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sociedad de la información</i> o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">sociedad del riesgo<o:p></o:p></i></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Como su nombre lo indica la sociedad del siglo XXI esta informatizada por el internet y los medios de comunicación, el profesor ya no representa la única fuente de conocimiento que el alumno tiene a su alcance, si no todo lo contrario el juicio social contra el profesor se ha generalizado y es considerado por los padres como el principal responsable de las múltiples deficiencias que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se presentan en el sistema educativo, poco se valora el trabajo que el profesor hace para enfrentar la transformación social antes descrita.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Hace algunos años el trabajo del profesor era reconocido, su imagen era muy respetada por padres de familia y la sociedad en general representaban un nivel cultural elevado, su saber, abnegación y vocación era muy bien valorado, estas ideas han ido desapareciendo con la velocidad que aumentando los avances tecnológicos, la globalización, la fragmentación de valores, el deterioro ambiental y social de nuestra era. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.8pt 0pt 1cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Tal como lo expresa el autor Ulrich, Beck (1998)"...en las situaciones de clases y capas, el ser determina a la conciencia, mientras que en las situaciones de peligro, la conciencia determina al ser. El saber adquiere un nuevo significado político. Por consiguiente hay que desplegar y analizar el potencial político de la sociedad del riesgo en una sociología y en una teoría del surgimiento y difusión del saber de los riesgos" (p.238).</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.8pt 0pt 1cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor que pretenda mantenerse en el antiguo papel donde él representaba la única fuente de transmisión de conocimiento tiene la batalla perdida, ahora y mucho más en el futuro se enfrenta a la necesidad de integrar en su trabajo el potencial informativo de estas nuevas fuentes, modificando así su papel tradicional.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.8pt 0pt 1cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En su ponencia "El desarrollo profesional de los docentes", Avalos (2000) expresa: "<span style="mso-bidi-font-style: italic;">Los educadores además de</span> <span style="mso-bidi-font-style: italic;">lograr los aprendizajes esperados de la escuela, deben manejar propuestas</span> <span style="mso-bidi-font-style: italic;">curriculares hasta cierto punto ambiguas y con esquemas conceptuales muy</span> <span style="mso-bidi-font-style: italic;">diferentes a los anteriores, y estimular el desarrollo de habilidades cognitivas de muy distinto orden a lo que estaban acostumbrados</span>."</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Se parte de la idea de que la docencia corresponde a una visión que a veces se establece por mandato de los gobiernos en turno y se asume por los docentes, antes el número de alumnos era mayor, el profesor ejercía una gran influencia en los alumnos y en las familias, las normas eran más estrictas siendo el profesor el que lo sabía todo, los valores se aplicaban con mayor ímpetu, las distracciones para los alumnos eran menores, los alumnos no estaban a merced del internet o los medios de comunicación como la radio, revistas o el televisor, el profesor se centraba únicamente en los contenidos y su enseñanza se plasmaba de forma monótona, conceptual y memorística en la pizarra.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Como se muestra en la Tabla 1.2 (adaptada de Newby et al., 2000), el rol del profesor dejará de ser únicamente el de transmisor de conocimiento para convertirse en un facilitador y orientador del conocimiento y en un participante del proceso de aprendizaje junto con el estudiante. Este nuevo rol no disminuye la importancia del docente, pero requiere de nuevos conocimientos y habilidades. Las TICs constituyen una herramienta poderosa para apoyar este cambio y para facilitar el surgimiento de nuevos roles en docentes y alumnos.<o:p></o:p></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGDqwLBnj2NvdhG8dZpseuMkdu82qXdXCwpxCEMjKD7D7jTTjJcnSYPaDOyjiK75qNHs_4E6zsUIUemDnMK3db1QVdvQvm6ifuvDEkMKWm2SFB8aaxaftiPHyHYWtpor-bnlO6uPhyYoix/s1600/Gr%25C3%25A1fico11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGDqwLBnj2NvdhG8dZpseuMkdu82qXdXCwpxCEMjKD7D7jTTjJcnSYPaDOyjiK75qNHs_4E6zsUIUemDnMK3db1QVdvQvm6ifuvDEkMKWm2SFB8aaxaftiPHyHYWtpor-bnlO6uPhyYoix/s320/Gr%25C3%25A1fico11.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"> <o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los docentes deben actualizar sus conocimientos y habilidades continuamente, acompañando los cambios del plan de estudios y de la tecnología disponible.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los sistemas educativos en general se encuentran ante grandes dificultades sea en el medio urbano como en el rural, el profesor de la escuela urbana si bien tiene a disposición una cumulo de recursos para desarrollar su labor también enfrenta la indiferencia característica del medio.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Una escuela urbana es aquella que se establece dentro de una ciudad, cuenta con edificio propio,<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">normalmente su personal se basa en un director, profesores, personal administrativo, intendentes y en ocasiones personal de apoyo, además tiene anexos como sala de cómputo: en algunas instituciones aparte de sus maestros de cada uno de los grados, tiene maestros de inglés, computación y educación física. Las escuelas urbanas se dividen en marginadas, medias y altas, dependiendo del nivel socioeconómico del lugar en donde se encuentran enclavadas y de los alumnos que acuden a ellas. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">México es un país en proceso acelerado de urbanización que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ha pasado la transición de una sociedad agraria a una sociedad urbana, cuyo desarrollo ha ido aparejado al proceso de industrialización del país y de sus regiones. Así mismo la escuela urbana es más grande que la escuela rural, aunque ciertamente la escuela urbana en nuestro país presenta muchas carencias que siguen impidiendo al profesor llevar acabo al cien por ciento los programas y actividades planteadas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La población rural con respecto a la urbana posee desventajas que se ven reflejadas en la educación, con las siguientes características:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos no disponen de suficientes materiales y textos <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La falta de educación de los padres y el no acceso a servicios públicos aparecen a bajos niveles de rendimiento <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Predomina un bajo nivel relativo del salario de los maestros <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La enseñanza no acude al conocimiento previo de los alumnos, es decir, el que les brinda su entorno <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Existen malas condiciones materiales de las escuelas <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Se presenta alta deserción escolar<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Existe carecía de recursos económicos para solventar gastos escolares<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La falta de oportunidades que ven en sus familias lleva a los alumnos a la desmotivación por el estudio.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El docente tiene que adecuar la enseñanza a los escasos recursos existentes lo cual en muchas ocasiones impide que se logren los objetivos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Hace algunas décadas México era un país eminentemente rural las escuelas enfocadas a este contexto social surgen para cubrir la demanda de educación básica en los sectores campesinos de nuestro país. En 1921 se crea Secretaria de Educación Publica siendo José Vasconcelos su primer secretario, asumió la idea de la educación que combatiera el analfabetismo y llevar la escuela primaria al campo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La labor de Vasconcelos constituye un ejemplo histórico en el ámbito educativo mexicano, así la escuela rural surge para atender a los grandes y pequeños grupos que durante años habían permanecido al margen de beneficios económicos y educativos es decir comunidades indígenas y campesinas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La escuela rural debe caer a muchos maestros recién titulados como una pesada losa, ya que, a las dificultades propias de los inicios profesionales, se unen la impartición de toda las materias de la curricula, y además, la sensación de ser un extraño en una comunidad rural donde la relación familia-escuela no es tan anónima ni tan impersonal como en los grandes centros. Sería necesario incluir en los planes de estudio universitarios la temática de la metodología y organización escolar para la escuela rural. De esta forma se conseguiría que los maestros que llegan a este tipo de escuelas no tengan que pasar un curso buscando la manera de llevar una clase con varios cursos; y además se lograría<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que los profesionistas vayan con ilusión y preparación suficientes a ayudar a los alumnos del mundo rural y no a hacer experimentos pedagógicos con ellos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La mayoría del profesorado suele considera la escuela rural como un exilio o un lugar de paso hasta alcanza ese núcleo urbano importante donde puedan vivir dignamente con las "ventajas" que la civilización nos aporta,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por los que no suelen permanecer demasiado tiempo en estos centros educativos situación que desequilibra el proceso formativo de los alumnos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Mientras que en los centros urbanos uno siempre tiene la oportunidad de comentar sus problemas con otros compañeros del colegio, y hasta tiene a mano los libros y recursos de perfeccionamiento de los Centros de Profesores o de la misma Universidad en los centros rurales esto es prácticamente imposible.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Es necesario analizar ahora cual es el papel del docente como gestor en el contexto actual:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En la actualidad un profesionista de la educación enfrenta los grandes retos que traen consigo nuestra era globalizada, una revolución tecnológica y una multiculturalita. La educación es la base para el desarrollo económico, político, cultural de la sociedad de cualquier país. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El nuevo escenario al que se enfrenta el profesional de la educación es el de una sociedad globalizada de cambios vertiginosos debido al intercambio de culturas, economías, formas de vivir y de pensar derivadas de la globalización y que han traído como consecuencia grandes avances tecnológicos que afectan directamente a la educación y por ende la labor de los docentes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“si resucitáramos a un médico que practicaba la cirugía hace un siglo y lo lleváramos a un quirófano moderno, se encontraría perdido y ciertamente no podría ejercer su profesión, por otro lado si despertáramos a un maestro que ejercía la educación básica también hace un siglo y lo invitáramos a una escuela de nuestro barrio, no la encontraría muy cambiada y seguramente podría dar su clase” Antonio Battro- Percival Dem Ham.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El profesional de la educación está parado en una “sociedad de la información” en donde las nuevas tecnologías facilitan el intercambio de ideas, formas de vida e información, pero también, advierten algunos riesgos, una incertidumbre valorativa donde el internet cobra importancia con fuente de riqueza y poder, debilitando la autoridad del profesor y creando un enorme conformismo social. Podemos ver que la educación hoy y siempre es afectada por la sociedad que la envuelve lo cual exige adaptarse al cambio y a su velocidad. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los desafíos actuales exigen que el perfil del profesional de la educación ser capaz de propiciar espacio y tiempos formativos, además de superar las tecnologías tradicionales de enseñanza-aprendizaje e integrarlos a los medios tecnológicos vanguardistas, debe el docente ser el gestor de nuevos roles y funciones dentro de esta sociedad cambiante. Corresponde al docente ser el facilitador de cambios en el contexto educativo, relacionarse directa (enseñanza presencial) e indirectamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(enseñanza virtual) con el alumno, ser moderador en los espacios de discusión en el aula, ser guía, orientador y ser quien evalúa los aprendizajes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">“De cara a la globalización, el “educador de la sociedad del riesgo no está hecho; se tiene que ir haciendo ante la consecuencia de las necesidades y las interpelaciones que recibe el maestro responsable en esta situación” (Mardones, 1999:95). Al igual que Mardones, pensamos que el docente se debe construir a partir del contexto globalizado, pero siendo consciente de la situación real, lo que significa no enajenarse con el cambio, saber hacia dónde se dirige éste, ya que el docente es arquitecto y ejecutor de este proceso social e individual de cambio. Lo anterior es expresado por Zemelman de la siguiente manera: “Estimular a ejercer como sujeto en nuevos espacios que no se circunscriben a contenidos de verdad, sino que encaminan la necesidad renovada para ser sujeto” (Zemelman, 2002:14).”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin-right: 2.45pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt;">Por lo anteriormente expuesto las funciones del profesionista de la educación en el contexto actual serán las siguientes:</span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES;"> <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Gestor de procesos de aprendizaje a través de la tecnología vanguardista.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Guía y orientador del futuro profesionista en la ampliación, ejecución, vinculación y aplicación de lo aprendido en el entorno que se desarrolla. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En constante actualización teniendo como importante y ardua labor promover el auto aprendizaje de los alumnos, orientándolos, impulsándolos y estimulándolos hacia la investigación.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">4.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Promotor de valores éticos y morales.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">5.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Creativo y de fácil adaptación al medio.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 2.45pt 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">6.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Permanece en constante construcción, su preparación no es concluyente.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 2.45pt 10pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">7.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Responsable de de propiciar el desarrollo de las capacidades, habilidades y aptitudes de millones de estudiantes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.45pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En resumen el maestro debe ser una persona capacitada para transmitir el conocimiento, despertar la motivación en sus alumnos, reforzar sus valores pero sobre todo despertar en ellos la inquietud de aprender, de ser investigadores de su propio conocimiento. Hoy en día la preparación académica de la población que se dedica a enseñar es más amplia que en décadas anteriores, muchos profesores tiene maestría e incluso algunos presentan estudios de doctorado, e incluso se pretende certificar la labor de los profesionales de la educación, la diferencia entre sociedades es cada vez más marcada y el profesor debe comprender<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que su preparación académica y su labor de investigador nunca terminara por el contrario debe estar constantemente buscando el saber.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 1cm; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">“el principal objetivo de la educación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos, inventivos y descubridores cuyas mentes puedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se le ofrezca”. Jean Piaget.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.8pt 10pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"><br clear="all" /> <hr align="left" size="1" width="33%" /> <div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> Revista enfoques educacionales. La educación en la sociedad el conocimiento y del riesgo. Obtenida el 12 de septiembre del 2011. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Mella_LaEducacionenlaSociedaddelConocyelCambio.pdf .p.112.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> Ibídem, p. 113<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> Las tic´s en la formación docente. Obtenida el 08 de septiembre de 2011 <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>http://www.slideshare.net/karicanteros/las-ti-cs-en-la-formacion-docente1.p.27<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> Carrion Ramos, Vladimir. Docente del siglo XXI. Obtenida el 13 de septiembre del 2011. http://www.slideshare.net/investigando/docente-del-siglo-xxi-presentation.p.28.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> Rivera López, L.I.: Ele papel del docente como gestor en el contexto actual, Revista de la universidad Cristóbal Colón número 17-18, Obtenida el 11 de septiembre del 2011 en http://www.eumed.net/rev/rucc/17-18/.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn6" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-hansi-font-family: Calibri;"> Ídem. p.4</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-56072751356105109622011-09-16T23:35:00.000-07:002011-09-16T23:35:24.408-07:00¿Intervenir? por Rosendo Marcos Vázquez<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;">La<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intervención se puede interpretar de diferente manera según el contexto en donde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se vaya a utilizar por eso empezaremos analizando encabezados<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>donde se refiere <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intervención en diferentes momentos.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 45pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">“Llama México al G-20 a intervenir ante crisis”</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></i></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 45pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span class="noteintro"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">La subsecretaria de Relaciones Exteriores, Lourdes Aranda, afirma que es imperativo que el organismo enfrente con 'decisión y acciones firmes' el complejo escenario económico mundial<o:p></o:p></span></span></i></span></div><br />
<h2 style="margin: 0cm 45pt 3pt 0cm; text-align: justify;"><em><span class="noteintro"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Felipe Calderón promete no intervenir en las elecciones”</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></em></h2><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 45pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Invocando a la institucionalidad, el presidente Felipe Calderón le aseguró a los diputados priístas, que el gobierno que encabeza se mantendrá al margen de las elecciones. Luego de el coordinador de la bancada del Revolucionario Institucional, Emilio Gamboa Patrón, le solicitará que se abstuviera de intervenir, el presidente enfático aseguró que ni él ni sus secretarios intervendrán, usando recursos públicos o el poder de la Presidencia, durante los comicios locales que habrán de celebrarse durante este año</span></i></strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">.<o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<h2 style="margin: 0cm 45pt 3pt 1cm; text-align: justify;"><em><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El presidente </span><strong><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Felipe Calderón</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> se comprometió a no intervenir en los procesos electorales que se llevarán a <span class="ilad">cabo</span> este año en diferentes estados del país, y dijo que no utilizará los recursos públicos ni el poder de la Presidencia</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></em></h2><br />
<h2 style="margin: 12pt 30.75pt 3pt 0cm; text-align: justify; text-indent: 1cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.provincia.com.mx/14-07-2011/231937/" title="Permanent Link to Anuncia PGR disposiciones para intervenir comunicaciones privadas"><span style="color: windowtext; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold; text-decoration: none; text-underline: none;">Anuncia PGR disposiciones para intervenir comunicaciones privadas</span></a></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">”<o:p></o:p></span></h2><br />
<div style="margin: 5pt 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">México, DF.-</span></i></strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> La Procuraduría General de la República (PGR) publicó el acuerdo por el que se establecen las disposiciones en materia de intervención de comunicaciones privadas, así como para la solicitud de datos e información referidos en las legislaciones para prevenir y sancionar delitos en secuestro y telecomunicaciones.<o:p></o:p></span></i></div><br />
<div style="margin: 5pt 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El objetivo del acuerdo, que entrará en vigor en agosto, es delegar en los servidores públicos la facultad para solicitar información y asistencia técnica a los concesionarios de redes públicas de telecomunicaciones y comercializadoras de éstos.<o:p></o:p></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><a href="http://www.periodicouno.es/portal/?q=node/1125"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">¿Debemos los cristianos intervenir en política?</span></span></a><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Si buscamos en sus escritos un mensaje adecuado a nuestra situación nos sorprenderá su pertenencia para el tiempo que vivimos. Es que Dios es el mismo y el hombre esencialmente no ha cambiado<o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; letter-spacing: 0.1pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">“Intervenciones extranjeras en México” <o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; letter-spacing: -0.1pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Enero de 1822. El gobierno iturbidista descubre una conspiración contrarrevolucionaria, encabezada por los generales españoles José Dávila y Francisco Lemaur; son apresados y enjuiciados 380 españoles. <o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; letter-spacing: -0.1pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">12 de septiembre de 1829. Después de un ataque a la ciudad de Tampico, las fuerzas españolas acantonadas en ese puerto se rinden; firman la capitulación los generales Antonio López de Santa Anna y Manuel Mier y Terán. <o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="font-family: Calibri;">“Intervención temprana”<o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">Intervención temprana es para nosotros, ante todo, un principio fundamental cuando nos referimos al tema de la discapacidad infantil que implica ‘’ inicio precoz de las acciones’’, para neutralizar las consecuencias de la enfermedad sobre la capacidad funcional y desarrollar al máximo los potenciales residuales.<o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;">En cada ejemplo que se menciona podemos decir que abarcamos diferentes conceptos de intervención </span></i><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y cada una de esas situaciones se puede mencionar que se busca el bienestar o el desarrollo de algo colectivo o individual,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>propone soluciones,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se maneja, injusticias, abusos, etc., todo esto nos da como resultado una intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;">Se </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>individual o <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>colectivamente, cada uno maneja su propia<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>manera<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de ver la realidad de las cosas que suceden<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en su <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>entorno, como en el país y el mundo, todos estamos inmersos en diferentes situaciones donde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podemos manejar un criterio de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intervención, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conociendo la situación,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero sobre todo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>analizando la acción <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desde un punto de vista neutro o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>equitativo, pero que a veces<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nos vemos inmerso en ella sin poder saber manejar la intervención ,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero como sabemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que estamos interviniendo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>correctamente, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hacemos lo que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>debemos hacer , pero en realidad sabemos que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es intervenir?</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La intervención lo hemos escuchado desde varios años atrás en nuestra historia, en los políticos, en las conferencias de algunos líderes sindicales, por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>parte<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>institutos de educativas por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ejemplo: “ vamos a intervenir para el desarrollo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la educación en la región del Totonacapan”,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“gracias<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a la buena intervención quirúrgica salió adelante” <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por mencionar algunas, pero hay muchas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acciones donde <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se puede ligar esta palabra, para su mejor interpretar debemos conocer o tener una referencia de un verdadero<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>significado de lo que es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>INTERVENIR <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>debemos conocer, analizar, recopilar, delimitar la información, todo tipo de de sucesos o acciones, para <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que podremos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tener un conocimiento amplio y preciso de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dicha situación como se ejemplificó en los encabezados anteriores.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Como mencionamos una definición concreta <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>palabra intervenir se puede interpretar de muchas maneras como a continuación lo hacemos mención: </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">“<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Tomar parte en un asunto. Interceder por uno. Interponerse entre los que pelean para calmarlos. tr. Examinar las cuentas, vigilar la administración de una dependencia, institución, etc. Dirigir una potencia los asuntos internos de otro país. Hacer una operación quirúrgica”.<o:p></o:p></i></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Carballeda nos dice que la Intervención es “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">un proceso complejo que la sociedad construye con sus creencias y costumbres y cambia al paso del tiempo” y que “se lleva acabo despaciosa y calladamente a través de descripciones, informes, observaciones y la relación que establece el interventor con el medio"<o:p></o:p></i></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una <b>intervención “</b> es una acción programada y justificada desde un marco legal y teórico, que se realiza sobre un colectivo o individuo, trabajando los perfiles psicoevolutivos y los sectores sociales con un doble fin de mejorar su situación generando un </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_social" title="Cambio social"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">cambio social</span></a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, eliminando situaciones que generen </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Desigualdad" title="Desigualdad"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">desigualdad</span></a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">"<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La palabra” intervención” está formada por tres elementos<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El prefijo “inter” entre<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El verbo “venire”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>venir<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El sufijo cion<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acción o efecto <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 30.75pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>visto algunas definiciones diferentes con ello podemos darnos una idea o una interpretación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>palabra intervenir; estos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nos menciona algunos puntos interesantes que nos llevara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a una definición<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>clara pero sobre todo una recopilación de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>información que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nos dice: es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un proceso complejo, con un perfil colectivo o individual, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>psicoevolutivos, todo esto lo debemos tener en cuenta para poder tomar cartas en el asunto o poder intervenir.</span> </div><br />
<div style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Unos de los factores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más importantes de la intervención es hacia dónde va llegar la solución, efecto, acción, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por eso debemos considerar los diferentes tipos de intervención, a continuación mencionaremos algunos de ellos:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><br />
<h1 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="color: #365f91; font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></o:p></span></h1><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Educativa<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Nueva reforma educativa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para el 2012”<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Política<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h2 style="margin: 0cm 0cm 3pt;"><a href="" name="54477"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“</span></a><a href="http://defensamexico.activoforo.com/t4492-analiza-eu-intervenir-a-mexico-por-el-narcotrafico#54477"><span style="mso-bookmark: 54477;"><span lang="ES" style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">Analiza EU intervenir a México por el narcotráfico</span></span><span style="mso-bookmark: 54477;"></span></a><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">”</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h2></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Quirúrgica<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“La intervención quirúrgica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>realizada la cibernético<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tibia- peroné<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dejara fuera al luchador”<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Histórica<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Segunda intervención francesa a México en el fuerte Loreto y Guadalupe puebla<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Temprana<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Referimos al tema de la discapacidad infantil que implica ‘’ inicio<br />
precoz de las acciones’’<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Jurídico<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Nueva ley sobre la pena de muerte E.U “<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Social<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“intervienen agresivo campesino que arremetió con su mujer”<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Deportiva<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“ Participa en cinco goles y le da el triunfo a su equipo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pablo Barrera”<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención religiosa<o:p></o:p></span></h1></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <h1 style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vaticano critica la política de intervención de los E.U”<o:p></o:p></span></h1></td> </tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se muestra en la tabla anterior<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hay varios tipos de intervención con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ello nos lleva a una difícil o complicada proceso<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de definir, que si en cada caso la palabra intervención sea utilizada correctamente, pero sin duda<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo esto lleva <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>consecuencias<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hacia un <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>individual,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sociedad, institucionalidad, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en casos extremos podemos decir o sugerir a la no intervención, como se menciona en el ejemplos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anteriores,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ya que al no contar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con los argumentos necesarios <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la dificultad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la intervención o simplemente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no ocasionar mas desorden en la acción a intervenir.</span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Entonces<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podemos definir<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que para una buena intervención debemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conocer<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la acción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o suceso y programar las soluciones precisas pero llevando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un proceso psicoevolutivo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el fin<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de tener algo positivo, mejorando su situación actual.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la actualidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la intervención<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es un arma necesaria para manejo de las dificultades<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pero a la vez <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>puede ser un <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>proceso de conflictos si no se maneja con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el estricto valor de la ética, sin embargo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en muchas ocasiones lo debemos decir a la no intervención<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con ellos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>resaltamos el conocimiento de suceso o acción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y sus posibles consecuencias.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La intervención educativa a nivel<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de institución gubernamental<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no ha tenido<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un realce con las diferentes intervenciones en las diferentes procesos de la educativo, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque su conocimiento escaso, a la no <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>profundización, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en ocasiones no mide <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el impacto de los resultado a dicha acción, con ello el manejo de información nos lleva a un desorden e inclusive una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mala interpretación de las soluciones dadas.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>eso debemos hablar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como un proceso<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>importante de la intervención <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en los diferentes ámbitos debe ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la observación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la interpretación conocimiento del suceso,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y su impacto de dicha intervención así podemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>decir; que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>al tener un enfoque muy amplio,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el carácter y las armas para el manejo de la información<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del acontecimiento o la acción, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>así como llevar a cabo dicha soluciones podemos decir que podemos intervenir.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>donde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se refleja<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>una intervención<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>día a día es la del docente frente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>agrupo <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que teniendo las bases para un manejo de información y crear el conocimiento en la comunidad estudiantil y social que lo rodea<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a veces se le hace difícil hacer este tipo de acciones y como consecuencia tiene resultados no deseables tanto en lo social como en lo individual,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con ello trabajamos diario pero al ser muy superficiales en su información, como no programar, planear, todo tipo de acciones nos conduce a una intervención fallida<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que repercute no en uno si no en un esquema social donde el estudiante<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no lleva las bases necesarias para su desarrollo integro.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>conclusión<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la palabra intervención la debemos manejar con una filosofía muy amplia,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que nos va a proporcionar soluciones<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>positivas o negativas en diferentes ámbitos. Por ello<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>siempre que llevemos acabo una intervención individual, social o<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de opinión debemos conocer, delimitar, tener bien claro el impacto de las posibles soluciones<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y sobre todo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tener en claro que siempre se buscara lo positivo, buscando una mejora del sector social como eliminando la desigualdad. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sin embrago la no intervención puede ser una buena medida para <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>llegamos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a una solución simple y cuando no se intervenga<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>también <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podremos hablar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de algo positivo, que hable del conocimiento de la acción que se iba a intervenir.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">REFERENCIAS</span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">BIBLIOGRÁFICAS<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Versión de las intervenciones durante el Recorrido, encabezado por el secretario de Comunicaciones y Transportes, Luis Téllez, en el lugar de la caída de la aeronave XC-VMC<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.sct.gob.mx/despliega-noticias<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://es.scribd.com/doc/36994950/INTERVENCIONES-EXTRANJERAS-EN-MEXICOhttp:/horacero.com.pa/index.php/polemica/51030-juan-bautista-gomez-amador"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://es.scribd.com/doc/36994950/INTERVENCIONES-EXTRANJERAS-EN-MEXICOhttp://horacero.com.pa/index.php/polemica/51030-juan-bautista-gomez-amador</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://www.lazarum.com/2/articulos/articulos_ver.php?idarticulo=45"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.lazarum.com/2/articulos/articulos_ver.php?idarticulo=45</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://www.peremarques.net/Interved.htm"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.peremarques.net/Interved.htm</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://www.stee-eilas.org/dok/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/AVILESintrervencion.pdf"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.stee-eilas.org/dok/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/AVILESintrervencion.pdf</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://www.historiasiglo20.org/GLOS/OTAN.htm"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.historiasiglo20.org/GLOS/OTAN.htm</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><a href="http://www.unesco.org/new/es/unesco/"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.unesco.org/new/es/unesco/</span></span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-9089888125453414182011-09-16T23:24:00.000-07:002011-09-16T23:24:23.337-07:00Perspectiva oficial de la intervención educativa en México. por Gustavo Alejandro Domínguez Chaires<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Para que una comunidad, ciudad, estado o país pueda desarrollarse y crecer es necesario que tenga unas bases sólidas y bien estructuradas, y la educación ha sido por generaciones uno de los pilares más importante para este fin.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">En este país tenemos muchísima oportunidad de crecimiento, y muchísimas metas trazadas en cuanto a la educación, e</span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">l derecho de las niñas, niños y adolescentes a una educación de calidad, es un aspecto fundamental para el desarrollo de esta nación .y cada vez se hacen más esfuerzos para que este derecho llegue a todos y cada uno de los infantes y jóvenes en México y muy especialmente a los de escasos recursos y comunidades marginadas e indígenas en México, se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">La cobertura en educación primaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que representa un indudable logro de la política pública nacional en los últimos años. Este resultado ha sido también posible gracias a importantes avances en la producción de datos del sistema educativo, tanto a través de la implementación anual de la prueba ENLACE (evaluación nacional en centros académicos), que ha llevado a la disponibilidad de un sistema de medición y diagnóstico general sobre el desempeño escolar a lo largo del tiempo, como a través de la información generada por el Sistema Nacional de Información Educativa, no obstante a pesar de los avances logrados aun existen retos importantes en la educación.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Pero antes de continuar analicemos que esto tiene un origen más profundo,<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> basta tan solo con darnos cuenta de que nuestra constitución, la carta magna que contiene todas nuestras leyes, incluya en ella un apartado especifico para este tipo de crecimiento y desarrollo.<o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div align="center" style="margin: 5pt 30.75pt 5pt 36pt; text-align: center;"><a href="http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/default.htm?s="><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">Constitución política de los estados unidos mexicanos</span></a><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> titulo primero <br />
capitulo i de los derechos humanos y sus garantías (reformada la denominación por decreto publicado en el diario oficial de la federación el 10 de junio de 2011)</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 5pt 30.75pt 5pt 36pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“El estado organizara un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, permanencia y equidad al crecimiento de la economía para la independencia y la democratización política, social y cultural de la nación. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 5pt 30.75pt 5pt 36pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los fines del proyecto nacional contenidos en esta constitución determinaran los objetivos de la planeación. La planeación será democrática. Mediante la participación de los diversos sectores sociales recogerá las aspiraciones y demandas de la sociedad para incorporarlas al plan y los programas de desarrollo. Habrá un plan nacional de desarrollo al que se sujetaran obligatoriamente los programas de la administración pública federal. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 5pt 30.75pt 5pt 36pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La ley facultara al ejecutivo para que establezca los procedimientos de participación y consulta popular en el sistema nacional de planeación democrática, y los criterios para la formulación, instrumentación, control y evaluación del plan y los programas de desarrollo. Asimismo, determinara los órganos responsables del proceso de planeación y las bases para que el ejecutivo federal coordine mediante convenios con los gobiernos de las entidades federativas e induzca y concierte con los particulares las acciones a realizar para su elaboración y ejecución.” <sup>1</sup><o:p></o:p></span></div><br />
<span style="font-size: 9pt;">http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/<sup> </sup><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>9 </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">septiembre 2011 </span><sup><span style="font-size: 9pt;">1</span></sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es de esta constitución<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de</span><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> 1917 donde se estableció en el artículo tercero de la Carta Magna el derecho de todos los mexicanos a recibir educación por parte del Estado. La educación pública en México, además de ser gratuita y laica, ha tenido como aspiración preparar a las personas para enfrentar la vida en libertad, partiendo del valor cívico de la responsabilidad, y desarrollando a plenitud las facultades humanas. Entonces, como ahora, corresponde al Estado, junto con la sociedad, trabajar para que se cumpla esa meta; y para desarrollar socialmente a una nación la educación <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es primordial, y relacionada con esto, está la intervención educativa en México.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Pero no solamente el problema es la educación la intervención abarca también el desarrollo social, basta saber que en las ciudades mexicanas reside la mayoría de la población nacional, más del 70% del total; pero también en ellas se concentra el mayor número de mexicanos en condición de pobreza: más de 30 millones de personas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">En las ciudades, cerca de 90 mil hogares se asientan cada año en lugares poco aptos para ser habitados y bajo modalidades precarias; la urbanización en suelo poco apto cuesta dos o tres veces más al municipio; los costos de edificación en esos lugares se incrementan hasta un 50%.</i><sup><span style="font-size: x-small;">1<o:p></o:p></span></sup></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Además estos desarrollos habitacionales, hace que las personas paguen muchísimo por el transporte ya que en su mayoría se construyen lejos de los centros de las ciudades, y muchas familias suelen gastar la mitad de sus sueldos en transporte, en la mayoría de estos asentamientos no hay servicios de agua potable ni drenaje, y no tienen servicios de recolección de basura dejando los desperdicios a cielo abierto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Estas condiciones indican la urgencia de una intervención concertada y coordinada del Gobierno Federal, así como la coordinación de este con los otros órdenes de gobierno para contribuir a la reducción de la pobreza urbana.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> Para afrontar el problema de la pobreza, y en 2012 haber disminuido por lo menos un 30% la población en pobreza alimentaria, se requiere romper el círculo vicioso de la desigualdad de oportunidades para el desarrollo, que hace que la pobreza se transmita entre generaciones. Se necesitan programas que promuevan la igualdad de oportunidades para la alimentación, la educación, la salud, el desarrollo de capacidades productivas, el acceso a servicios básicos, la adquisición de una vivienda digna o el mejoramiento de la propia. Por otra parte, es preciso al mismo tiempo, ampliar las oportunidades para que la población en situación de pobreza desarrolle actividades productivas formales que les permitan aumentar sus ingresos y elevar su calidad de vida. En concreto, el círculo vicioso puede romperse con igualdad de oportunidades para el desarrollo humano, mejores oportunidades de empleo y de ingreso laboral.<br />
<br />
México ha logrado avances importantes en la cobertura de servicios básicos de la población en general, incluyendo a la población en pobreza alimentaria.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Entre 1992 y 2005 se redujo de 9 a 5 el porcentaje de niños entre 8 y 12 años que no asiste a la escuela, se disminuyó de 21 al 4 el porcentaje de viviendas sin energía eléctrica y se bajó de 51 al 14 el porcentaje de hogares sin baño, entre la población en pobreza alimentaria.</span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: x-small;"><sup>2</sup></span> <br style="mso-special-character: line-break;" /> <o:p></o:p></span></span></i></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">El país ha registrado estos avances en su conjunto, pero se advierte también que persisten grandes desigualdades a nivel regional, pues coexisten municipios de alto desarrollo, con municipios con elevados niveles de pobreza y marginación, lo cual representa un reto importante para el país en los siguientes años.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/igualdad-de-oportunidades/superacion-de-la-pobreza.html%201,2"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/igualdad-de-oportunidades/superacion-de-la-pobreza.html <sup>1,2</sup></span></span></a><sup><o:p></o:p></sup></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> Los hallazgos previos sugieren que si bien los esfuerzos de política social han mejorado la cobertura básica, incluso entre la población que vive en situación de pobreza, lo anterior no se ha traducido en el mediano plazo en incremento de los ingresos, que son la base para la reducción</span></span><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Para tratar de corregir estas diferencias se deberá f</span></span><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">ortalecer y ampliar los programas e instrumentos del Gobierno Federal para el combate de la pobreza en las ciudades del país.<br />
<br />
Se fortalecerá y ampliará la intervención directa del Estado para mejorar las condiciones de vida en que se encuentra la población más pobre que habita en las ciudades, abarcando no solamente la atención a los problemas más urgentes de dotación de servicios, equipamiento e infraestructura urbanas, sino también el diseño y aplicación de ambiciosos programas de desarrollo comunitario, promoción de nuevas fuentes de empleo e ingreso, autoproducción social de la vivienda y mejoramiento del hábitat.<br />
</span><b><br />
<span style="font-family: Calibri;"> </span></b><span style="font-family: Calibri;">Promover la participación responsable de la sociedad civil en el combate a la pobreza.<br />
<br />
La corresponsabilidad entre sociedad y gobierno es un mecanismo indispensable para mejorar las condiciones de vida de quienes se encuentran en situación de pobreza. La participación de las organizaciones de la sociedad civil permite que sean los propios ciudadanos y las mismas comunidades las que decidan qué hacer, cómo y cuándo, a través de la conformación de asociaciones y redes sociales fundadas en la confianza y la cooperación, elementos esenciales para un desarrollo sustentable,<br />
social y humano.<br />
<br />
</span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En cuanto a la educación la noción de intervención educativa ha cobrado mayor presencia en los discursos que circulan en el ámbito educativo en México. De ahí surge el interés por conocer la perspectiva oficial y mostrar qué se quiere expresar a través de esta noción, cuáles son los sentidos de distinción o diferenciación con respecto a la manera convencional de abordar los que haceres teóricos, metodológicos y prácticos de la educación a partir de nociones como docencia, enseñanza, formación, didáctica, curriculum, programa educativo, planeación, evaluación, investigación, además de las instituciones <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>otras. Al explorar lo que se quiere decir con la noción de intervención educativa, se reconoce un gesto con el cual se expresa una práctica de la diferencia a través de significados manifiestos y latentes en acciones educativas que podrían denominarse menores al estar incluidos de los programas educativos normados o regulados por las instituciones educativas en México.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Ello permite pensar a lo educativo como cargado de una diversidad de opciones y posibilidades diferentes a los modos de abordar la tarea educativa, que van desde la composición de los contenidos educativos cuyos temas responden a demandas específicas de procesos de enseñanza y aprendizaje; formación de hábitos y conocimientos o promover la conciencia ,por ejemplo, en la atención a factores de riesgo de enfermedades o adicciones; cuidados y hábitos de pacientes con enfermedades específicas; consumo de medicamentos; salud reproductiva; proyectos productivos y de vida, entre otras. De este modo, son variadas las formas de involucrar a los sujetos para encarar necesidades y problemas específicos de distinto orden en áreas como la salud, sexualidad, medio ambiente, inclusión social, necesidades educativas especiales, calidad de vida, etc. Esto necesariamente diversifica su mediación instrumental, los lugares y espacios en los que operan y las formas de participación de los actores en un proceso de educabilidad.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La revisión de esta noción en México es sugestiva porque incorporar esa mirada ha representado fuertes dificultades, aunque hay actividades preexistentes sin el enunciado de intervención pero con rasgos de parentesco instrumentadas por medio de programas compensatorios o de educación no formal.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">1 No obstante, la gran mayoría de estos programas atienden a población marginada de los servicios educativos regulares y sus lógicas de funcionamiento toman un carácter unificador y centralizador por parte del Estado mexicano, lo que confiere otras dimensiones a lo producido a partir la idea de intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El plan nacional de desarrollo hace un enfoque cuantitativo en este menciona que en el último cuarto del siglo XX el sistema nacional de educación primaria había cubierto casi a todo el territorio del país, esto es primaria para todo México, la meta es no solo cubrir la educación básica si no todos los niveles de educación<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En cuanto a números en el año 2010 se brindo educación a 32.3 millones de niños y jóvenes en 238 mil escuelas, esto sin contar con la educación inicial, formación para adultos y servicios semiescolarizados que ascendió a 3.7 millones de personas<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Esto indica un gran avance en asuntos relacionados con la educación si bien es cierto se han registrado avances en materia educativa en los últimos años como el que se haya. Conseguido una cobertura del casi 100% en educación primaria y una tasa importante de expansión en secundaria, media superior y superior.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Todo esto sin dejar de fortalecer el sistema educativo a partir los cambios importantes e introducción de nuevos programas como el de carrera magisterial en la educación básica y la introducción de los consejos de participación ciudadana en las escuelas. Es necesario evaluar y fortalecer y adecuar, ya que en el próximo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estos y otros instrumentos y políticas de educación ya que en el próximo año se prevé la implementación de una nueva reforma educativa la cual se espera que de mas resultados significativos <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Como es de todos sabidos aun hay algunos rezagos de consideración en el sistema educativo nacional. Y desgraciadamente, como ha sido el problema de muchos años atrás es la falta de oportunidades de gran parte de la población, para acceder a una educación de calidad, y a los avances en materia de tecnología e información, y sobre todo la falta de vinculación entre la educación y el sector productivo<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En México existen más de 30 millones de personas que no concluyeron o que nunca cursaron la primaria y/o secundaria y la mitad de estos son jóvenes entre 15 y 35 años. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El promedio de escolaridad de las personas de entre 15 y 24 años es de 9.7 y el plan nacional de desarrollo se propone alcanzar una meta de 12.5años al final de la administración actual<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 154.5pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En cuanto a otros indicadores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podríamos mencionar el nivel de analfabetismo, que es muy variable respecto a los diferentes estados de la republica mexicana ya que en algunos es bajo como el 1% y en otros e s<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>extremadamente alto con un 18%, pero uno de los problemas constantes en estos años es la comprensión de lectura y la expresión escrita.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; tab-stops: 0cm;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Además la calidad entre escuelas públicas y privadas es considerable, así también las escuelas urbanas presentan niveles de logros sistemáticos más elevados que las telesecundarias o las escuelas de educación indígena, y por esta razón los alumnos de estas escuelas son siempre los que obtienen el puntaje más bajo en los exámenes de medición del logro educativo.</span></span><span style="color: #333333; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> <br />
En 2006, la educación superior en México alcanzó una cobertura del 25%. Comparativamente, en el mismo año las tasas de matriculación de Estados Unidos, Italia, Reino Unido, Canadá y Japón, más allá de la preparatoria, fueron de 82, 63, 60, 57 y 54%, respectivamente. La escasa matrícula en educación superior obedece a rezagos e ineficiencias en los niveles previos, a la pobreza de las familias y a las características propias de las instituciones de educación superior. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En México, muchas instituciones de educación superior trabajan por debajo de su capacidad, ya que la demanda educativa está muy concentrada.<sup>1</sup><br />
<br />
</span></span><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">En todos los niveles de educación hay fallas pero en México uno de los más afectados es el sistema de educación indígena, y las fallas las presenta claramente en la calidad de sus servicios, obviamente esto termina en un bajo nivel de eficiencia reflejado en sus alumnos, además cada vez se hace más difícil el encontrar maestros realmente bilingües<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y sin recordar que en algunas regiones un mismo grupo de alumnos puede llegar a hablar diferentes lenguas sin olvidar claramente la marginación y el aislamiento de las comunidades donde habitan</span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #333333; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <br />
</span><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">aunado a esto debido a la migración de familias indígenas a ciudades donde antes no existían este tipo de población es cada vez más difícil encontrar educación para este tipo de infantes<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; tab-stops: 154.5pt;"><span style="color: #333333; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">No olvidemos que la principal riqueza de un país son sus hombres y sus mujeres. Aquellos países y gobiernos que han <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>logrado realmente el verdadero mejoramiento de las condiciones de vida de su población se caracterizan por haber puesto especial atención en la provisión de una educación de calidad, relevante tanto para la vida como para el desempeño en el mundo productivo.<br />
<br />
Es por eso que hoy, en un mundo cada vez más competitivo, todos los involucrados en la educación, incluidos el gobierno, los maestros y los padres de familia coinciden en que el conocimiento se ha transformado en el factor más importante para incrementar la competitividad del país. Así que un objetivo primordial es fortalecer las capacidades de los mexicanos mediante la provisión de una educación suficiente y de calidad. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; tab-stops: 154.5pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; tab-stops: 154.5pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Debemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de concentrar los esfuerzos nacionales en el logro de una profunda transformación educativa mediante la cual los mexicanos de hoy tomen en sus manos el destino de la nación y consigan para las generaciones futuras la realización de un México que alcanza lo que se propone.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 0pt 0cm; tab-stops: 154.5pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> Para lograr el fortalecimiento del gasto educativo, su redistribución y el mejoramiento integral del sistema, se requiere de un firme compromiso de las instituciones públicas de los ámbitos federal, estatal y municipal, del magisterio organizado, de los padres de familia, así como de nuestros niños y jóvenes. Sólo partiendo de una base unificada de esfuerzo colectivo se alcanzará la transformación educativa que requiere un verdadero Desarrollo Humano Sustentable.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 2.4pt 10pt 0cm; tab-stops: 154.5pt;"><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> Los objetivos y estrategias expuestos se encaminan a mejorar las oportunidades de educación para la niñez y la juventud de México, poniendo especial atención a los sectores de población menos</span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="color: #333333; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">favorecidos.</span></span></span><span style="color: #333333; font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br />
<br />
</span><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #333333; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/igualdad-de-oportunidades/superacion-de-la-pobreza.html<sup>1</sup></span><span style="color: #333333; font-family: "Verdana","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-90285355485978089732011-09-16T23:11:00.000-07:002011-09-16T23:11:36.213-07:00La intervención socioeducativa. por Gonzalo Ernesto Pérez Mendoza<div class="Section1"> <div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación es un factor fundamental dentro del desarrollo humano en cualquiera de sus aspectos, enfatizando el aspecto individual como ente y como parte del grupo social al cual pertenece; debido a que este factor ocasiona que el individuo se dé a notar y/o sobresalga tanto en forma intrínseca, es decir en su interior o bien de manera extrínseca, es decir de manera colectiva y en contacto con su entorno social.<o:p></o:p></span></div><div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Existen infinidad de aspectos que contribuyen e <i style="mso-bidi-font-style: normal;">intervienen</i> al crear y mantener un sistema de desarrollo constante considerando el aspecto cognitivo-educativo. El aspecto de intervenir significa introducir en un sistema elementos (recursos humanos o materiales, relaciones interpersonales) que no estaban de forma natural presentes en el mismo. Cuando se plantea una intervención, se trata de actuar en base a una reflexión que genera unos objetivos de mejora del propio sistema o de algún aspecto de éste. Por tanto, se entiende que toda intervención socioeducativa obedece a una intencionalidad clara por mejorar la realidad a la que se dirige.<o:p></o:p></span></div><div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><span style="font-family: Calibri;">La intervención socioeducativa<sup><span style="font-size: x-small;">1</span></sup> consiste en planear y llevar a cabo programas de impacto social, por medio de actividades educativas en determinados grupos de individuos, es cuando un equipo de orientación escolar interviene sobre un problema social que afecta el desempeño y desarrollo escolar, éste aspecto se desarrolla dentro del aula considerándolo como un método participativo de investigación-acción educativa para lograr superar problemas académicos como equipo generador de una cultura de calidad educativa; sin embargo, además de la modalidad educativa también puede atender las modalidades cultural y social. Las áreas en que se puede incidir son: el tiempo libre; educación de adultos; educación especializada y la formación sociolaboral, que incluyen ámbitos para la educación ambiental, la salud, la paz, de adultos; para la educación permanente, compensatoria,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tercera edad, además de los medios de comunicación y el desarrollo comunitario.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Los problemas académicos involucran tanto al profesor como al estudiante y afectan o impiden el aprendizaje y la enseñanza, dentro de éstos podemos citar los siguientes:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Bajo rendimiento en calificaciones.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Bajos niveles de logro en la asignatura.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Incumplimiento de deberes/tareas.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Inasistencia o incumplimiento de horarios por parte de los estudiantes.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Desunión ó conflictos entre estudiantes.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Falta de interés por la asignatura, etc.<o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Ante esta situación, la participación activa es parte de la solución, la primera tarea del animador sociocultural (profesor) consiste en concientizar a la comunidad sobre el problema que se tiene. El </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">1</span></sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> http://es.scribd.com/doc/32289941/INTERVENCION-SOCIOEDUCATIVA-EN-EL-AULA-ESCOLAR<o:p></o:p></span></span></div></div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /> </span> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">animador y la comunidad deben hacer explicitas la esperanza (visión), el sentido (misión) y la fuerza interior de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">quién soy</i>, y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">quién quiero ser</i> (identidad) mediante una estructura programada y bien definida de pasos los cuales se describen a continuación:</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Identificar el problema</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Establecer un diagnóstico preliminar (DXPRE) para darse cuenta del problema y con ello poder hablar del problema.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Reunirse con la comunidad para mostrar los resultados del DXPRE, concientizando sobre la visión, la misión y la identidad del grupo como equipo.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Realizar un análisis FODA como diagnóstico participativo para encontrar las variables principales de intervención dentro del contexto a evaluar.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Identificar el problema, determinando sus causas de primer y segundo orden, tomar las que van a ser intervenidas.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Emprender la construcción de un modelo conceptual operativo para cada una de las causas determinadas.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Definir variables, hipótesis tanto explicativa como predictiva, determinar los indicadores para cada variable, definir los instrumentos para cada indicador, listas de cotejo ó de observación, cuestionarios, pruebas objetivas, etc.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Sistematizar resultados, plasmarlos en instrumentos de devolución.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Plantearse una meta u operacionalidad de la visión, acordando un tiempo específico para finiquitarla.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Medir los resultados obtenidos</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Sistematizar resultados y plasmarlos en instrumentos de devolución (gráfica esquematizada, dibujos, etc.).</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Establecer registros para su medición y evaluación continua, además de diseñar estrategias de mejora.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Cualquier cambio en las estructuras de relación implica dialécticamente un cambio en las actitudes y potencialidades de las personas involucradas, lo cual se basa en el constructivismo histórico cultural de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Vigotsky</i>.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En la raíz de cualquier problema académico existe siempre el componente humano, el componente espiritual de una rebeldía, una rivalidad, un descuido, una indiferencia, una falta de amor y preparación; sea del estudiante o bien del profesor.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 1pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Existe una gran diversidad de concepciones que hacen referencia a la Intervención Socioeducativa<sup>2</sup>, las principales se mencionan a continuación:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 1pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 7.1pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En el aspecto de socialización: En este proceso el sujeto biológico se prepara para convertirse en sujeto social, mediante la transmisión y el aprendizaje de la cultura de la sociedad. El ser humano va adquiriendo los valores, normas y comportamientos necesarios para vivir en sociedad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se distinguen tres tipos de socialización: <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La socialización en grupos primarios la cual supone un aprendizaje elemental afectivo de los comportamientos del grupo, la llamamos socialización primaria. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">2</span></sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> <a href="http://pdf.rincondelvago.com/conceptos-de-educacion-social.html"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://pdf.rincondelvago.com/conceptos-de-educacion-social.html</span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La socialización secundaria que es resultado de la relación con grupos más grandes y menos afectivos, y busca la correcta interiorización de los valores que las instituciones protegen y transmiten. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La socialización terciaria a partir del proceso de intervención educativa gracias al cual el sujeto se incorpora a la sociedad tras haber tenido conductas antisociales, asociales y/o disociales.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como se sabe, la educación es un elemento muy importante en el desarrollo de los seres humanos, preparando al individuo para la vida en comunidad. Esta socialización comienza en la familia, adquiriéndose de forma informal desde la más tierna infancia, para seguir siendo receptores de esos conocimientos y valores hasta, que como padres, nos toque cambiar de postura, de receptor a emisor, con el fin de seguir la cadena.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación ofrece libertad al individuo, lo hace autónomo y le enriquece en todos los sentidos.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 18.3pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 18.3pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como acción profesional cualificada: Los educadores intervienen cualificadamente como profesionales, con la ayuda de unos recursos y ciertas circunstancias sobre un sistema social, para poner remedio a las necesidades humanas generadas por el desigual equilibrio en la sociedad actual. La Educación Social sería una acción consciente, reflexiva y planificada que incidirá positivamente sobre una realidad social determinada que con los medios adecuados nos llevarán al cambio social.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El educador social debe y tiene un papel profesional muy importante, ya que no podemos olvidar que trabajan con personas las cuales poseen sentimientos, necesidades, inquietudes y problemas, en general pertenecientes a poblaciones marginales o en riesgo de exclusión, que precisan de una intervención profesional, lo que implica un trato especializado y con conocimiento de causa que las personas agradecerán.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; tab-stops: 18.05pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 18.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como adquisición de competencias sociales: Se entiende como la acción que conduce al logro o al aprendizaje de capacidades sociales que un grupo o sociedad consideran correctas. La competencia social implica pertenencia a un grupo, lo que supone ser valorado y digno de ser tomado en cuenta, lo que contribuye al desarrollo del grupo.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para que haya competencia social el sujeto debe tener éxito en el cumplimiento de las expectativas sociales que sobre él recaen, y debe ser consciente de su progreso personal, lo que le supondrá satisfacción. Por esto, el sujeto de la Educación Social no podrá ser pasivo frente a los estímulos, sino que debe actuar y ser activo. Educar para la participación social supone incidir en la parte cognitiva y afectiva del sujeto, trabajar en la mejora de sus conductas y relaciones sociales.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Motivar la participación es ofrecer a la población un arma importante para el cambio social. El hecho de hacer que las personas adquieran competencias ayuda a que estas sean responsables y suban su autoestima, al sentirse integrados y valorados en un determinado grupo social gracias a sus logros. Con esto no solo se mejorará de forma individual al sujeto en sus conductas, sino que esto incidirá también en sus relaciones sociales.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 18.3pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como aspecto dentro de la inadaptación: La Intervención Socioeducativa abarca aspectos referentes a la inadaptación social, incidiendo en los sectores sociales en desequilibrio, buscando solucionar problemas de convivencia, y adquiriendo la función de desarrollar y promover la calidad de vida de todos los ciudadanos, y de aplicar estrategias de prevención de causas de los desequilibrios sociales.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 18.3pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La Intervención Socioeducativa debe ser universal y englobar a todas las personas, pero lo lógico es que la intervención socioeducativa sea más necesaria en grupos sociales más desfavorecidos o marginales, y que para ellos sea más importante, ya que los ayudará a incorporarse o reinsertarse en la sociedad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 18.05pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 18.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como aspecto de control social: Todo proceso educativo conlleva una cierta acción de control psicológico, moral, cultural, etc. El control es visto como prevención de tendencias desviadas, ante ello, el aspecto socioeducativo es visto como método de prevención y control, lo que supone el hecho de utilizar una serie de procedimientos para que todos los miembros de la sociedad conozcan las normas de conducta consensuadas y catalogadas como necesarias para conseguir el orden social.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Debemos verlo como un control positivo, ya que su finalidad es la de alienar al individuo de una situación que le perjudica, mediante el aprendizaje de ciertas normas que hacen posible la convivencia armónica de todos los individuos y grupos sociales.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 17.8pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como Trabajo Social: La Intervención Socioeducativa tiene actividades similares a un trabajo social programado y realizado desde la perspectiva educativa y no sólo asistencialista. El compromiso educativo dará una nueva dimensión al trabajo social, convirtiéndolo en una actividad más comprometida con el cambio social de las injusticias, y con una mayor incidencia sobre las causas que generan tales desigualdades.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ignorar que ambas perspectivas comparten muchísimos rasgos sería obviar la realidad, es decir las necesidades de la sociedad mediante la intervención efectiva, ya que ambas buscan el satisfacer las necesidades sociales de forma eficaz. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sin embargo, se han de señalar también las diferencias que existen como son el hecho de que el trabajo social tiene una finalidad correctora y asistencialista que busca el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">estado de bienestar</i>, el fin del aspecto socieducativo se acentúa en el elemento social y educativo, y que el trabajo social realiza una intervención más amplia en la sociedad (económica, cultural, educativa, social, jurídica, sanitaria).<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como paidocenosis: Uno de los estímulos que inciden en la educación son los educadores, que, aunque importantes, no significa que en ellos recaiga toda la responsabilidad educativa de un colectivo, ya que la educación es un conjunto de estímulos (paidocenosis) que hacen posible la socialización. Se asume que lo educativo no se da en sí mismo, y es fuera del aula donde se configura. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">3</span></sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Hace énfasis tanto en los aspectos culturales como en las influencias históricas. Desde este punto de vista debe presentarse una reciprocidad entre la sociedad y el individuo. Es así como el sujeto puede aprender de su contexto social y cultural en que desenvuelve su viuda.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 18.05pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">la personalidad del individuo. Una condición previa a la intervención socioeducativa es el conocimiento de la sociedad educadora, la cual es un aula sin muros que es educada, pero que también educa.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La Intervención Socioeducativa debe entenderse como un recurso para mejorar la propia sociedad; desde esta perspectiva, se debe considerar que se sitúa principalmente cerca de los sectores sociales que presentan problemáticas específicas. En ocasiones, se piensa que los únicos responsables de la educación son los profesores y educadores, lo que es un pensamiento erróneo, en la educación de la persona intervienen muchísimos factores, como son el contexto, la situación política, la ideología del grupo social, los valores inculcados por familiares y otros agentes sociales; por tanto, hemos de evitar tal reduccionismo y no culpar a los profesionales de la educación de los errores que puedan presentar las personas con respecto a su educación.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como educación extraescolar: La Intervención Socioeducativa es entendida como una acción pedagógica extraescolar, abarcando toda intervención educativa estructurada y delimitada que no formará parte del sistema educativo reglado. El inconveniente de reducir al concepto de extraescolaridad para definir Intervención Socioeducativa está en que su campo de acción puede ser más amplio. Con todo, la Intervención Socioeducativa no debe tener entre sus competencias, la responsabilidad de la acción escolar; debe ser capaz de crear un ambiente de libertad e independencia.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hay que tener en cuenta que la Intervención Socioeducativa engloba en mayor o menor medida, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a la educación formal, informal y no formal, por lo que al relacionarla tan solo con actividades extraescolares o con actividades escolares, excluyendo a alguna de las dos partes nos estamos olvidando de una parte muy importante de la educación, lo que nos lleva a un error.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En el aspecto de la prevención de causas que generan desajustes sociales: La intervención socioeducativa se realiza desde los supuestos de la pedagogía y no desde estrategias políticas, principalmente cuando éstas no coinciden con los principios de la teoría de la Educación Social, aunque la relación entre Educación Social y política es real, siempre y cuando no implique el intrusismo (</span><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">la acción de ejercer actividades profesionales sin título legal para ello</span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">) de lo político en los principios pedagógicos que orientan a aquella.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La detección de necesidades es importante para trabajar con las demandas de los individuos y grupos, es fundamental el hecho de adelantarse a las necesidades y problemas. Prevenir es curar, con ello se evitan muchas desigualdades y desequilibrios sociales que las personas pueden llegar a padecer y por lo tanto, sufrir por ello.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 22.35pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 22.35pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En el aspecto desarrollado hacia un enfoque integrador: La ambigüedad que percibimos de las definiciones que se da de la esencia y límites de la Intervención Socioeducativa, son circunstancias claras para mostrarnos que estamos ante una realidad que solo puede ser abordada desde un punto de vista integrador; debe ser conceptualizada y explicada en función de factores como son el contexto social, la política, cultura, economía, educación, etc. que se den en ese momento.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Los factores que explican el aspecto Socioeducativo son la democracia, el estado de bienestar, el aumento del tiempo de ocio, la implantación de una pedagogía de tiempo libre y la conciencia de responsabilidad frente a la sociedad. Es lógico el pensar que según el contexto histórico, la época, las circunstancias políticas y sociales, la forma de educación y otros muchos factores, la definición de Intervención Socioeducativa cambiará, y hay que tenerlos a todos en cuenta para hacer una definición que integre de forma global todas las circunstancias.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 22.6pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Como una definición cambiante: La definición de Intervención Socioeducativa debe ser abierta y dinámica, ya que, si la realidad social evoluciona y tiende a cambiar, no se puede tener duda de que el aspecto Socioeducativo y su intervención en el contexto social deberá <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desarrollarse y adaptarse al nuevo entorno cambiante, y estará siempre en un continuo proceso de construcción además de encontrarse inmersa en un proceso de mejora continua.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.15pt 0pt 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La Constitución, desde un enfoque tradicional, define cuales son los ámbitos de intervención (marginación, delincuencia, educación de adultos, etc.), quedando así contemplados la problemática y demanda social existente. Este enfoque constitucional ha facilitado que el aspecto Socioeducativo tenga una función intervencionista en la realidad social más desajustada, entendiéndose como mejora de los sectores menos privilegiados. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Considerando todo lo anteriormente señalado, la investigación socioeducativa sirve a la promoción de los objetivos educativos de las políticas sociales orientadas a la generación de bienestar social. Partiendo de esta tesis, y desde un enfoque epistemológico, la práctica socioeducativa se caracteriza por ser provisional, cambiante, dinámica, y con una clara tendencia a hacerse innecesaria ya que se dirige a la superación de deficiencias, problemas y dificultades propias del desarrollo social. Asimismo, viene determinada por el sujeto al que se dirige y por el modelo que se adopta a partir de lo que la investigación avala mediante evidencias empíricas sólidas, intentando superar una intervención basada en supuestos sin avales significativos sometidos a rigor científico<sup><span style="font-size: x-small;">4</span></sup>. Esto implica que toda intervención socioeducativa debe estar sometida a la lógica de la indagación permanente y en concreto, el profesional de la educación debe introducir en su buen hacer profesional tres aspectos: ver, juzgar y actuar a partir del método científico. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Es por ello que a través de la investigación <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tenemos que ser capaces de:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Asumir como propio, desde la óptica científica, el ejercicio de profundizar en el conocimiento de los fenómenos y contextos educativos y formativos;<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Comprender, valorar y juzgar los fenómenos y hechos sociales para optimizar los proyectos y actuaciones bajo criterios de oportunidad, idoneidad, eficacia, calidad, globalidad y flexibilidad; y,<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Avanzar en el desarrollo profesional como elemento irrenunciable para la mejora de la práctica.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;">4</span></sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"> Martínez Sánchez, 1995<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Para estos fines, la investigación es considerada como un medio de comprensión, explicación y predicción de fenómenos, hechos y situaciones educativas, con la intención de ajustar su intervención a las demandas y necesidades reales de los sujetos objeto de intervención y de mejorar su práctica como profesional comprometido con una sociedad democrática, bajo referentes éticos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Así, la investigación socioeducativa puede ser entendida como “una actividad reflexiva, sistemática y, en cierta medida, controlada, cuya finalidad consiste en descubrir e interpretar hechos y fenómenos educativos en un determinado contexto social, así como la posibilidad de establecer relaciones y derivar de ellas leyes con amplia validez”<sup><span style="font-size: x-small;">5</span></sup>.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Esta se articula a partir de dos métodos de investigación recogidos en la siguiente figura.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nWEwh6RmspEWXyLd4xKxMTPCwX7y9eB7HimstL81QHxf6z3k9Xv0bpCOYznT9Y9BXzLuknzFzLy9c4n3yAx5dFFOeq72zxOk_mG2k2IcOrioTw10WpcYvt-RPOBQOCjjabZjAXtVl0BL/s1600/Gr%25C3%25A1fico10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nWEwh6RmspEWXyLd4xKxMTPCwX7y9eB7HimstL81QHxf6z3k9Xv0bpCOYznT9Y9BXzLuknzFzLy9c4n3yAx5dFFOeq72zxOk_mG2k2IcOrioTw10WpcYvt-RPOBQOCjjabZjAXtVl0BL/s320/Gr%25C3%25A1fico10.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00; mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"> <o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype></span><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TTE1BD0540t00;"><span style="font-family: Calibri;">Figura 1. Métodos fundamentales de la investigación educativa <sup><span style="font-size: x-small;">6</span></sup>.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El Contexto social educativo es fundamental dentro de cualquier proyecto a analizar y desarrollar, debido a que interrelaciona los diversos elementos que integran el marco social del entorno que rodea a cualquier institución educativa, considerando diversos aspectos para contribuir en crear programas enfatizados a su desarrollo, dentro de los cuales podemos citar los siguientes:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><o:p></o:p></i></b></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Servicios y programas de atención educativa a la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos no escolares (familia, centros de </span>protección y cuidado<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;">, centros de adopción, etc.).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Educación de adultos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Programas de formación profesional y laboral.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Programas educativos / recreativos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Televisión educativa y programas educativos multimedia.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; mso-list: l6 level2 lfo5; tab-stops: list 89.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Campañas y programas educativos en medios de comunicación.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 89.25pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoHeading9" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: none; tab-stops: 35.4pt; text-indent: 0cm;"><u><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">Ante esta situación, e</span><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">l papel del educador social escolar</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: TTE193C428t00; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"> es fundamental, pues </span><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">el incremento de las inquietudes educativas así como el convencimiento de que la educación y más concretamente todo aquello que se engloba en el llamado sistema escolar, es el vehículo adecuado para contribuir a la<o:p></o:p></span></u></div><br />
<div class="MsoHeading9" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: none; tab-stops: 35.4pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><br />
<div class="MsoHeading9" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: none; tab-stops: 35.4pt; text-indent: 0cm;"><u><sup><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">5</span></sup><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"> García Llamas, González y Ballesteros, 2001, p.75</span><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></u></div><br />
<div class="MsoHeading9" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: none; tab-stops: 35.4pt; text-indent: 0cm;"><u><sup><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">6</span></sup><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"> Fuente: Sabariego y Bisquerra, 2004<o:p></o:p></span></u></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">mejora de gran parte de la problemática social, provocando que las demandas educativas de la sociedad crezcan sin pasar para el entramado escolar.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Anteriormente se tenía la idea de que la escuela era la única transmisora de conocimientos y saberes a las generaciones; en la actualidad, la escuela sigue teniendo éste mismo papel, pero obedeciendo a un medio educativo en sentido amplio, en el cual además de la introducción y profundización de los saberes curriculares tradicionales (matemáticas, español, etc.) se ofrece a sus usuarios un marco educativo mucho más complejo y diversificado, en el que encuentra referentes claros de educación en valores, de formación social y ciudadana, de atención integral a los educandos, a su problemática y a la de su entorno social próximo.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La escuela, ha de asumir con valentía un rol educativo integral, no enmarcado en la sola labor instructiva. Esta propuesta ha de ser adecuada, flexible, tolerante, abierta a los cambios y necesidades del medio en el que se enmarca y al que se debe. La relación entre educadores sociales e individuos con o sin dificultades en el proceso de socialización requiere grandes dosis de comunicación educativa; deben superarse situaciones interviniendo técnicas de carácter clínico, psicopedagógico y/o psicoeducativo. </span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En todas las intervenciones anteriores es precisa una mediación socioeducativa complementaria, rica en relaciones humanas, comprensiva y empática, cultivadora de valores positivos y potenciadora de un clima socio-escolar de ayuda, aceptación y no de exclusión.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La intervención técnica sin la relación educativa directa corre el peligro de convertirse en adepta (partidaria) de la aplicación de test, entrevistas, programas de desarrollo del individuo, técnicas tutoriales más o menos estrictas, intervenciones clínicas, etc., pero sin conseguir los objetivos perseguidos y realmente importantes para el quehacer educativo. En lugar de convertirse en una ayuda para los educandos, pueden derivar hacia una etiquetación social negativa para el proceso de aceptación social y de construcción de una autoestima positiva.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 2pt 0pt 1pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Desde las comunidades educativas escolares deben ofrecerse soluciones imaginativas y eficaces que respondan a los retos, demandas y problemáticas planteadas. Una escuela que quiera estar a la altura de las circunstancias ha de plantearse que no es suficiente con la labor tradicionalmente realizada por los docentes en las aulas y tutorías, por bien que se realice este quehacer. El momento en que vivimos precisa respuestas a los nuevos retos formativos no incluidos en el currículo escolar; a la necesaria relación entre la problemática familiar y sus implicaciones escolares; a la formación y asesoramiento técnico de maestros además de los padres de familia en la cambiante y cercana problemática social y a un largo elenco de situaciones difíciles de acotar. En pocas palabras a la ayuda y acompañamiento de los alumnos con limitaciones, desamparo o conflicto social que se enfrentan en desigualdad de condiciones a la socialización.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La concepción integral de la persona, de su derecho a la educación y a su crecimiento como ser humano conlleva la necesidad de ayuda tanto individual como social concreta para aquellos que son y están más indefensos además de contar con mayores dificultades en su proceso de socialización. Las instituciones educativas y los educadores han de realizar un esfuerzo imaginativo para que la labor desarrollada pueda dar prioridad al quehacer preventivo sobre el curativo, rehabilitador, correctivo o punitivo, ante esta situación, se puede afirmar que la educación como acción preventiva por excelencia adquiere un papel preponderante.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se sabe que la educación es un derecho inalienable de toda persona. México, como la mayoría de los estados modernos, reconoce y regula el cumplimiento de éste derecho. Como ya se sabe la Constitución mexicana en su artículo 3° ratifica que: «la educación debe ser laica y gratuita », por lo tanto, todos tienen el derecho a la educación y el objetivo de la misma es el pleno desarrollo de la personalidad humana.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 2pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Cabe señalar que la educación entendida como proceso de perfeccionamiento de las facultades y potencialidades humanas en su vertiente individual y social incluye el proceso de socialización, considerado este como un proceso de aprendizaje y habituación social fruto de la interacción.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para conseguir un correcto desarrollo de la identidad social se precisa la intervención de procesos comunitarios y de adquisición de habilidades, competencias y papeles sociales. Paralelo a este desarrollo, como indican J.</span><span class="Cuerpodeltexto8pto"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Merino</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> y</span><span class="Cuerpodeltexto8pto"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> A.Muñoz, 1994,</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> «<i style="mso-bidi-font-style: normal;">se ha de producir el de la incorporación social, en el que se busca no sólo la incorporación socio-laboral sino también su realización y proyección personal a través de diferentes contribuciones personales, culturales y laborales que como miembro activo y responsable aporte a la sociedad</i>».<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El objetivo de la acción educativa ha de asegurar el protagonismo del educando, creando la situación adecuada para conseguir que el equilibrio entre el individuo y su medio social no se rompa. Una actuación adecuada en el terreno de la educación social en los momentos evolutivos y adaptativos oportunos será el medio óptimo para lograr una positiva socialización educativa.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Según los datos referidos en el trabajo realizado por José Vicente Merino (1998), la acción pedagógica con menores que tienen dificultades en la socialización, como tal ha de generar y desarrollar, e incluso ser en sí misma, educación social. La previsión y regulación de las dificultades, así como el control de las mismas cuando ya surgieron, o la compensación de las limitaciones innatas o adquiridas, que dificultan u obstaculizan la socialización, serán tareas de la acción pedagógica con el fin de responder con rigor científico y sensibilidad humana a este derecho de los menores. La práctica educativa que sólo ponga los medios para buscar y garantizar la eficacia en el rendimiento curricular, se queda corta, ya que este esfuerzo ha de extenderse al conjunto de las personas en todas sus dimensiones.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La acción educativa en sí misma es de naturaleza fundamentalmente preventiva y sólo complementariamente correctiva. La prevención consiste en adelantarse a las situaciones y acciones que dificultan o desvían el proceso de aprendizaje social de los sujetos. La labor educativo-preventiva trata de impedir que surjan dificultades para la correcta socialización.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Tal como señala José Vicente Merino (1998) <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la acción pedagógico-social es el conjunto de acciones y omisiones, sociales o académicas, que ayudan al educando a progresar positivamente en su proceso de socialización, procurando que la dificultad y conflicto social no se origine (prevención primaria) o no se desarrolle (prevención secundaria y terciaria)</i>. Se puede afirmar que la escuela es el marco apropiado para prevenir mediante la educación, adelantándose al inicio del problema, y sólo cuando esta acción educativo-preventiva falle, acudir a la secundaria y terciaria.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La situación enunciada abre paso a un nuevo reto escolar, la necesidad de ofrecer al conjunto de la comunidad educativa un Programa de Educación Social adaptado a las necesidades socioeducativas concretas del propio Centro y de todo aquello que está implicado y relacionado con él, llámense <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>alumnos/as, familias, docentes, comunidad social cercana, etc.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para muchos centros escolares una característica distintiva de su Proyecto Educativo es la formación de la dimensión social del ser humano, como persona solidaria, constructora de una mayor justicia social.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Contar con un «Programa de Educación Social» y con la participación profesional de un educador social no es la vía para solucionar todas las demandas y problemáticas específicas, pero si es un camino de mejora evidente en la calidad educativa y en la respuesta formativa de un medio escolar dinámico, atento a las necesidades y dispuesto a enfrentar con decisión la entrada en un nuevo milenio, en una nueva situación educativa.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm -0.45pt 0pt 10pt; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -9pt;"><br />
</div><span style="mso-bookmark: bookmark3;"></span> <br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En la actualidad, las situaciones escolares son tan diversas como la propia realidad social. Cada centro educativo está inmerso en una problemática específica, sustantiva y distinta: la localización sociogeográfica; las características de la población infantil y juvenil; la situación sociofamillar específica y general; la problemática del medio social cercano; las costumbres, modas y usos sociales; las inquietudes formativas; las relaciones entre el centro y los alumnos; y otras muchas circunstancias concretas hacen que no se pueda señalar una intervención socioeducativa escolar con carácter universal; porque cada centro, cada escuela precisa una concreción particular y adaptada.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se puede encontrar, centros con una gran problemática provocada en su entorno socio-familiar y por añadidura una elevada tasa de conflictos, marginación, abandono y fracaso escolar; otra situación prototípica es la de muchos centros en los que la problemática socio-familiar no es elevada, la convivencia en el centro no se muestra conflictiva y el grado de conflicto social y abandono escolar es bajo.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una tercera posibilidad estaría representada por aquellos centros que se encuentran en situación favorecida socio-familiarmente hablando; nivel económico medio o medio-alto y casi inexistente conflicto social ligado a la pobreza marginalidad e inapreciable nivel de abandono escolar.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Entre estas tres situaciones pueden darse cuantos términos y casos intermedios quieran analizarse. La realidad es variopinta (integrada por elementos distintos) y la compleja situación escolar aún más, lo que es difícil negar es la existencia de dichas situaciones y la urgencia de la intervención adaptada para cualquiera de ellas. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El enfoque será distinto pero la necesidad se produce de igual manera. Existen conflictos reales ligados a la marginalidad y a la pobreza; existen conflictos unidos a la falta de flexibilidad del sistema escolar y a los rechazos socioescolares que éste provoca en un buen número de escolares, sobre todo adolescentes; se dan conflictos, inadaptaciones sociales, actitudes de intolerancia y en algunos casos olvido de lo que ocurre «<i style="mso-bidi-font-style: normal;">al otro lado de la calle</i>» entre aquellos que viven en condiciones de mayor privilegio y gozan de mayor bienestar social, todo centro escolar, todo centro educativo tiene necesidad de un Programa de Educación Social que adaptado a sus especiales circunstancias sirva de complemento formativo a la inmensa labor que ya de por sí se realiza en sus aulas. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Desde mediados del presente siglo venimos oyendo hablar con gran insistencia de la necesidad que la escuela tiene de abrirse al entorno, a la sociedad y a la vida. A medida que la escuela se abre a esa rica realidad y a sus «miserias», también ha de ofrecer pautas de acción, adaptación y relación con la sociedad y con la diversa problemática que ésta lleva consigo. Este programa pretende superar el enfrentamiento que algunas tendencias teóricas y prácticas hacen al <i style="mso-bidi-font-style: normal;">oponer la «educación escolar» a la «educación social»</i> como si una y otra representaran tipos de educación contrarios entre sí. La acción socioeducativa con menores que tienen dificultades en su socialización debe integrar todos los procesos, ámbitos y acciones en una unidad de actuación que tenga como eje el perfil sociopersonal del educando y los condicionamientos personales y socioculturales del mismo.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La escuela debe responder al desafío, debe ser capaz de crear un modelo de escuela que responda adecuadamente y con eficacia a las necesidades de su tiempo. Su modelo, se enfoca a la promoción de la Justicia y atención a la diversidad, es una escuela para todos no solamente un lugar para transmitir ideas útiles para la vida, sino y sobre todo una comunidad donde el alumno es considerado no como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">un recipiente que hay que llenar, sino un ser, un individuo que se debe formar</i>.</span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La atención a la diversidad debe constituir un objetivo fundamental de nuestra enseñanza y el mejor indicador de que se sigue siendo una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">escuela para todos</i> sin exclusión, y especialmente lo sigue siendo para quienes presentan carencias de cualquier índole y precisan de atenciones especiales, justificando los ajustes precisos de nuestra intervención educativa a sus peculiaridades; cabe señalar la afirmación en un comunicado personal del General John Johnston, efectuado el 1 de enero de 1998: «<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Dada la gran diversidad de circunstancias religiosas, económicas y sociales que influyen en la vida de los jóvenes, la educación humana eficaz pide dedicación y creatividad extraordinarias</i>», lo que sin duda es un aspecto a considerar dentro de la profesionalización del docente con la inquietud por ofrecer una oferta educativa realmente integral y por lograr una sociedad con mayor justicia social y más solidaria lo que merece con creces la dedicación y el esfuerzo compartido.<a href="" name="bookmark4"><o:p></o:p></a></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bookmark: bookmark4;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Bajo este fundamento se han desarrollado objetivos</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> en el medio escolar que representan una aproximación genérica a las finalidades básicas de cualquier Intervención Socioeducativa en un medio escolar a continuación se exponen:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo4; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Promover cauces para ayudar, mediar, acompañar e interceder activamente entre la escuela y la familia en la solución de problemáticas comunes.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo4; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Educar en Solidaridad para descubrir, valorar y actuar en la resolución de situaciones de injusticia y pobreza. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo4; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Facilitar el conocimiento y la intervención educativa en los casos de absentismo y abandono escolar.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo4; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Detectar situaciones de necesidad formativo-informativas existentes en el terreno socio-familiar y promover los cauces oportunos para su resolución.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Ttulo10" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l7 level1 lfo4; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Atender adecuadamente a la diversidad desde medidas integradoras de actuación socioeducativa,<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 20pt; text-align: justify; text-indent: -10pt;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">6. Colaborar con el profesorado en la elaboración, aplicación y evaluación de adaptaciones y medidas precisas para atender adecuadamente a la diversidad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 20pt; mso-list: l0 level2 lfo14; tab-stops: 20.1pt; text-align: justify; text-indent: -10pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Procurar los medios necesarios para lograr una correcta integración social y escolar de los alumnos extranjeros, inmigrantes o pertenecientes a minorías.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 20pt; mso-list: l0 level2 lfo14; tab-stops: 20.1pt; text-align: justify; text-indent: -10pt;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Promover programas especiales para la integración escolar de alumnos con dificultades o en conflicto social, de cara a conseguir un nivel de aprendizajes escolares básicos y la formación sociolaboral suficiente para poder acceder al mundo del trabajo.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 20pt; tab-stops: 20.1pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="Cuerpodeltexto0" style="line-height: 115%; margin: 0cm 1pt 0pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Todas las propuestas que se siguen no constituyen sino meras ideas de los trazos y ámbitos que podrían tomarse en la constitución del llamado Departamento de Educación Social escolar. Es evidente que caben otras líneas de acción tal es el caso de los medios y recursos tecnológicos, las competencias socioemocionales, las redes sociales entre otros, que han surgido como respuesta a las necesidades planteadas en cada realidad escolar concreta, en cada problemática, en cada caso.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Existen varios aspectos a considerar como medios y recursos tecnológicos dentro de la intervención socioeducativa, dentro de ello, se pueden señalar las siguientes<b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b></span>ideas principales <sup><span style="font-size: x-small;">7</span></sup>:<b><o:p></o:p></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Estilos de aprendizaje: “son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo perciben los discentes, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje”.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Cada persona tiene diferente estilo de aprendizaje y por lo tanto aprende de diferente forma.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Los estilos de aprendizaje de las personas no son inamovibles, evolucionan con la propia persona, pueden variar en situaciones distintas, pueden y deben mejorar.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Los estudiantes aprenden mejor cuando se les enseña según sus Estilos de Aprendizaje preferidos.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">El educador puede y debe modelar y mejorar las preferencias de Estilos de Aprendizaje de sus alumnos, dándoles a conocer los diferentes estilos y facilitándoles el dominio de los mismos.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">El educador debe ayudar al alumno a desarrollar todos sus posibles Estilos de Aprendizaje.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Entre los Estilos de Aprendizaje están él: activo (captación de información), reflexivo (análisis de la información), teórico (clasificación, estructuración y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>asociación la información) y pragmático (se lleva a la práctica).<sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <o:p></o:p></span></sup></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">7</span></sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> <a href="http://eduportfolio.org/vues/view/35685#section582612"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://eduportfolio.org/vues/view/35685#section582612</span></a><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Relación entre las preferencias de Estilos de Aprendizaje y el uso de las TIC: según el Estilo de aprendizaje preferente de cada persona, al utilizar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las TIC tendrá más facilidad para trabajar o aprender de una forma u otra.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Otro aspecto fundamental son las denominadas competencias socioemocionales<sup><span style="font-size: x-small;">8</span></sup>, cuyas </span>ideas principales se señalan a continuación:<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">La educación durante toda la vida se fundamenta en cuatro pilares:</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Aprender a conocer.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Aprender a hacer.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Aprender a convivir.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Aprender a ser.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Inteligencias múltiples: para Gardner es inteligencia lo que para otros son capacidades o características. Habla así de ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, musical, corporal o cenestésica, ecológica, interpersonal o social e intrapersonal.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Inteligencia emocional: Es esencial para el ser humano, y en este caso para el educador más aprender a ser conscientes de nuestras emociones, para poder ser conscientes de las emociones de los demás, es una forma de interactuar con el mundo, es una forma de hacer que las emociones nos ayuden a guiar la conducta para así alcanzar el bienestar personal. Las características de la inteligencia emocional son:</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Autoconocimiento.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Autocontrol.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Empatía.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Competencia social.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">El aprendizaje emocional se considera el más eficaz, ya que las emociones influyen en todas las áreas de nuestra vida: salud, aprendizaje, comportamiento, relaciones interpersonales.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Las Competencias Socioemocionales son las habilidades para experimentar y gestionar de una forma productiva las emociones. Son habilidades cuyo nivel de desarrollo determina la fuerza de nuestra inteligencia emocional y el grado de nuestra competencia emocional.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Estas habilidades emocionales, cognitivas y conductuales son esenciales para que el educador pueda llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">La diversidad es algo esencial en el ser humano, cada persona tiene su modo de pensar, sentir y actuar, aunque existan semejanzas en cuanto a los comportamientos cognitivos, afectivos y conductuales.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Ayudas para la comunicación de estudiantes con discapacidad: las TIC son unas buenas herramientas para facilitar la educación de las personas con alguna discapacidad, ya sea motora, visual, auditiva o visual y auditiva a la vez.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">ü<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Resiliencia: capacidad de las personas para salir adelante frente a las adversidades de una forma efectivas.</span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;">8</span></sup><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Arial;"> <a href="http://eduportfolio.org/portfolios/view/28739"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://eduportfolio.org/portfolios/view/28739</span></a><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">El contexto socioeducativo es un escenario diverso de actuación donde los recursos didácticos y tecnológicos pueden convertirse en un soporte del propio proceso de intervención. Por lo tanto, es imprescindible la selección, evaluación y desarrollo de estos recursos y adecuarlos a la acción didáctica de los procesos educativos para que puedan ser considerados como herramientas facilitadoras del aprendizaje y favorecedora de la acción formativa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Es por ello que el concepto de evaluación cobra gran importancia en el desarrollo de la labor en contextos formales, no formales e informales, ya que se trata de un instrumento por el cual se puede saber si los objetivos propuestos en la intervención socioeducativa se han logrado. Es decir, la evaluación debe convertirse en un proceso optimizador de los aprendizajes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">En cuanto a la labor del docente ante el uso de los medios, debe convertirse en asesor y guía, facilitando a los discentes el uso de herramientas y recursos necesarios para explotar y elaborar nuevas destrezas y conocimientos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Por último, diversos autores coinciden en afirmar la necesaria utilización de la evaluación de un recurso, siguiendo una serie de perspectivas. Están son: la usabilidad y funcionalidad; la calidad formativa y pedagógica del mismo y la interacción y el diseño. O dicho de otra manera, evaluar el recurso desde su perspectiva técnica y pedagógica para poder ser aplicado en la práctica formativa.</span><span style="mso-fareast-language: ES-MX; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></span></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nWEwh6RmspEWXyLd4xKxMTPCwX7y9eB7HimstL81QHxf6z3k9Xv0bpCOYznT9Y9BXzLuknzFzLy9c4n3yAx5dFFOeq72zxOk_mG2k2IcOrioTw10WpcYvt-RPOBQOCjjabZjAXtVl0BL/s1600/Gr%25C3%25A1fico10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nWEwh6RmspEWXyLd4xKxMTPCwX7y9eB7HimstL81QHxf6z3k9Xv0bpCOYznT9Y9BXzLuknzFzLy9c4n3yAx5dFFOeq72zxOk_mG2k2IcOrioTw10WpcYvt-RPOBQOCjjabZjAXtVl0BL/s320/Gr%25C3%25A1fico10.jpg" width="320" /></a>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-16948788148974613282011-09-16T22:15:00.000-07:002011-09-16T22:15:26.083-07:00La intervención psicoeducativa. Por Edgar Ulises García Núñez<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El edicto de educación lo posee en primera instancia la institución familiar por ser la primera organización de la cual formamos parte, pero a la vez, dicha familia está insertada en una cultura que contiene normas, principios y valores desde un principio establecidos y, de acuerdo a esto, el seno familiar se encargará de formar e instruir a sus integrantes dichos elementos, estructurando límites para generar comportamientos adecuados.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La educación, no se circunscribe a las cuatro </span><span class="ilad1"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><u><span style="color: #009900;">paredes</span></u></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> de un edificio; es decir, no es exclusivo de un salón de clases ni a la geografía de un organismo, se traslada por todos los espacios sociales que, a su vez, la atraviesan sin cesar.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Educar implica formar, proporcionar información, explicar una determinada situación o temática de modo coherente, preciso, sencillo y congruente, presentando al educando los elementos necesarios para la comprensión de un tema singular, estimulando conductas adecuadas a la misma que, a su vez, son aceptadas por la sociedad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por consiguiente, se hace explicito el conjunto de preceptos morales, éticos, legales y demás, de la cultura a la que se pertenece, para que a su vez, se formen en una libertad moral existente sabiendo lo que se debe y no se debe hacer por el simple hecho de que no es aprobado por la sociedad; sin embargo, es obvio que conforme uno vaya creciendo, también va construyendo una libertad mental o psíquica que se sustenta en el libre albedrio, actuando con base a la educación recibida en los primeros periodos del desarrollo, es decir, se aprende el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">puedo, pero no debo</i>.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El objetivo focal es proteger a las personas implicadas en la situación, moderando la ansiedad generada a partir del desconocimiento y/o desinformación, posibilitando el acceso a conductas más adaptadas, menor ansiedad, y de este modo, elevar el bienestar de las personas; </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">a pesar de ello, toda persona no está exenta de padecer una enfermedad o trastorno psicológico que repercutirá en el índice de calidad de vida, afectando en diversas dimensiones, como el desarrollo cognitivo, emocional, afectivo, el contacto social, etcétera; aunado el hecho de estar expuestos a recibir un influjo de información procedente de múltiples medios internos y externos como la misma familia, la comunidad, los medios masivos de comunicación, el discurso político, las leyes, los preceptos morales vigentes en la sociedad y, también, a través de las tradiciones desde las generaciones precedentes; pero la familia y la escuela actúa como intermediario o mediadores en relación con los factores de naturaleza informativa que se trasmiten. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El alumno, como cualquier otro ser humano, no está exento de recibir la influencia de diferentes factores que determinan su actuación o pautas de conducta, ya sea para mejorar o para empeorar su calidad de vida. La familia, la escuela, la sociedad y, en general, la cultura, juegan un papel preponderante, junto con los aspectos psicológicos y biológicos, en la formación de la personalidad y la adquisición de las competencias necesarias para enfrentarnos a los requerimientos de la vida actual, entre ellos, los de transitar de manera satisfactoria por los estudios académicos.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span> </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Una alternativa de solución que brinda la escuela, es la intervención educativa a través de la creación de proyectos que sistematizan y estructuran un conjunto de acciones conducentes al diseño, aplicación, desarrollo y evaluación de dicha intervención, en nuestro caso, desde un plano psicoeducativo con el fin de solucionar o reducir la problemática diagnosticada.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo, a veces se suele confundir el término psicopedagogía con el de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">psicoeducación</i>, a pesar de que es común utilizar el primero para explicitar las dos formas en que se presenta la intervención educativa, existiendo una gran diferencia en el significado, objetivo y características de dichos términos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">“La intervención psicopedagógica tiene que ver tanto en las necesidades psicológicas como con las educativas de uno o más alumnos. Completa, o suple la instrucción académica en las aulas, pero no se propone suplantarlas”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></a></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 12pt 0pt 0cm;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">“A diferencia de un maestro que se centra en el afianzamiento de contenidos escolares, el psicopedagogo interviene para tratar de instalar en el sujeto, mediante recursos compensatorios a sus problemas de aprendizaje, estrategias eficaces que le permitan aprender en forma autónoma y eficiente. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">El psicopedagogo debería ser un formador de estrategas pues su labor consiste en manejar estrategias, modelarlas y mostrarlas a los sujetos. Un trabajo exitoso se verá reflejado en el sujeto que aprende en forma independiente aplicando los recursos -estrategias- sin que nadie se lo pida”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></a></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span> </span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">Lo mencionado anteriormente se centra en atender problemáticas que se presentan en el proceso enseñanza-aprendizaje, tales como: dificultades en la comprensión, en el aprendizaje, solución de conflictos, elaboración de material didáctico lúdico, implementación de dinámicas, etcétera, es decir, todos aquellos problemas de índole interna que se generen en la institución y, sobre todo, en el aula.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por el contrario, la intervención psicoeducatica va más allá de eso y puede enfocarse en última instancia, a resolver problemas de enseñanza-aprendizaje, ya que su prioridad es atender cuestiones de salud mental.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por otra parte, es indispensable el bienestar individual para el desarrollo integral de las personas, es decir, para que exista una mejora social (referente a la intervención socioeducativa) es imprescindible iniciar por el salud personal, sobre todo, porque uno de los objetivos de la educación es la triangulación de competencias, el saber (conocimiento conceptual), el saber hacer (conocimiento procedimental) y el saber ser y convivir (conocimiento actitudinal), en este último término es donde se centra la intervención a la que nos estamos refiriendo por pretender buscar la salud y bienestar tanto físico, mental y emocionalmente, por consiguiente, es ineludible educar en dichas cuestiones y aprender a estar bien para así poder alcanzar una mayor amplitud en el desarrollo del individuo. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Cuando nos referimos a psicoeducación, nos convoca la idea de dos ámbitos (salud-educación) que están relacionados inextricablemente. Toda práctica en el campo de la educación es una práctica socio sanitaria: se trata de un trabajo intelectual mediatizado por los decires singulares de los diversos protagonistas, los </span><span class="ilad1"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><u><span style="color: #009900;">episodios</span></u></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> cotidianos, los hechos y los acontecimientos que objetivan y materializan una realidad inaprensible de otro modo”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[3]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La educación para la salud mental no es más que educar la mente en el sentido de que la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">psique</i> este sana en cuanto a la forma de pensar, que la manera en que se concibe la realidad, sea saludable, y si no es el caso, es ahí precisamente donde interviene la psicoeducación como alternativa de solución a este tipo de problemáticas para que, la o las personas afectadas, puedan garantizar una mejora que trascenderá en múltiples aspectos.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;">“La psicoeducación se define como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la educación para la salud mental</i> que</span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> es el conjunto de medidas que permiten minimizar sus manifestaciones, facilitando cualquier intervención terapéutica. La primera medida es la información que se debe suministrar a los profesores, padres y demás allegados del niño, sobre su naturaleza neurobiológica (sistema nervioso), generalmente de tipo genético, ya que con excesiva frecuencia se confunde con otros trastornos de tipo educativo, o de personalidades y conducta”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Es de suma importancia tomar en cuenta todos los factores que se encuentran inmersos en la problemática y, sobre todo, comenzar a construir un ambiente y clima favorable para que el afectado pueda integrarse a la sociedad y no ser excluido ni etiquetado por el desconocimiento del problema, es decir, por la ignorancia ante la dificultad presentada y, consecuentemente, la falta de condiciones favorables para su inmersión como miembro de la comunidad.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Esto será posible mediante la aplicación de proyectos de intervención psicoeducativa que involucrarán a las personas sobre este tipo de circunstancias debido a que muchas ocasiones son éstas las que generan limitantes más que el propio problema como tal, impidiendo el desarrollo evolutivo de las mismas, por lo que se tiene que brindar una educación acorde a las necesidades y oportunidades que la comunidad y cultura ofertan a sus miembros, pero las que padecen este tipo de dificultades no reciben estos benéficos al ser excluidos y alienados o simplemente por no contar con condiciones adecuadas a sus particularidades por el simple desconocimiento que tiene la sociedad ante esto. </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">“El objetivo del programa de atención psicoeducativa es apoyar a los estudiantes y proponer proyectos de impacto social que beneficien a la comunidad que, por circunstancias de diversa índole, presentan problemas, enfermedades y/o trastornos, tanto de carácter psicológico, conductual y emocional que afectan su desenvolvimiento e inmersión en el ámbito social, lo que limita sus posibilidades de terminar con éxito sus estudios y de insertarse en la vida profesional”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Por lo tanto, la psicoeducación consiste en un proceso a través del cual el individuo, la familia, la comunidad y todas las personas que en cierta forma tienen contacto, se informan, concientizan, convencen, se fortalecen y se educan acerca de un problema de salud mental, transformándose en los principales actores del proceso de salud pasa superarlo y solucionarlo, así, de esta forma, poder generas condiciones apropiadas para dicha audiencia sin limitarlos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> “Los objetivos de la psicoeducación son:<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 64.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Promover su compromiso con el cuidado de la salud. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 64.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Promover la búsqueda de comportamientos saludables.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 64.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Promover su protagonismo en el proceso de salud”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[6]</span></span></span></span></span></a></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El logro de estos objetivos está en relación a la capacidad del psicoeducador de promover, desarrollar y fortalecer en los individuos o grupos, la autoestima, la responsabilidad, la disposición por el autocuidado y la autonomía creciente pero, sobre todo, canalizar, descubrir y potencializar las competencias, habilidades, destrezas, etcétera, que han sido afectadas o limitadas por la enfermedad o trastorno psicológico, y con dicha intervención, solucionar esta situación.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><br />
<span style="font-family: Calibri;"> Tales elementos establecen una verdadera pauta de desarrollo y superación del ser humano aún en las situaciones consideradas más difíciles e imposibles de resolver, siendo concebidas como primordiales para alcanzar los ideales de la intervención psicoeducativa.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">El desarrollo de los programas psicoeducativos están dirigidos a escolares y al contexto donde se ubica la institución, para la adaptación y realización de los mismos y garantizarles un futuro donde puedan ser productores activos a las demandas que se generan en la sociedad.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><br style="mso-special-character: line-break;" /><span style="font-family: Calibri;"> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por consiguiente, la tarea psicoeducativa suscita y encauza que el problema sea afrontado, que la situación sea aceptada, y por ende sea asumida, que tanto la persona que lo padece, los profesores, la familia y la comunidad puedan posicionarse crítica y reflexivamente frente al problema, para comenzar a pensar en un nuevo proyecto trascendental y crear mejores alternativas que permitan a nuevas personas que pueden padecer este tipo de circunstancias, contar con el apoyo de todas las personas allegadas, por tener conocimiento de la temática y ofrecer condiciones óptimas que posibiliten el cursar satisfactoriamente por los estudios profesionales y laborales. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Esta intervención pretende educar, orientar y tratar las enfermedades y/o trastornos que repercutirán en el desarrollo personal al obstaculizar los elementos indispensables para la continua formación del individuo, por lo que persigue atender y controlar no sólo dicha patología o trastorno psicológico, sino diseñar condiciones adecuadas para que el individuo forme parte de la comunidad a la que pertenece, ayudándolo a valerse por sí mismo durante su existencia futura como ciudadano y profesionista; le permitirá interactuar armónicamente dentro de su sociedad, promoviendo un conjunto de valores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y una nueva concepción que le posibilite insertarse con toda seguridad a través del desarrollo y puesta en práctica de sus competencias.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“La psicoeducación se presenta como alternativa para el desarrollo de estrategias de intervención en escuelas. Se ha constituido en una herramienta para la instrumentación de programas de promoción del bienestar emocional (Hernández y Sánchez-Sosa, 1991; Palomino, 1999; Lara, Navarro, Navarrete, Mondragón, y Rubi, 2003). El propósito de este estudio fue el diseño e implementación de un programa psicoeducativo proporcionando atención integral y personalizada a niños y adolescentes en la identificación de señales de problemas emocionales. Orientado al diagnóstico, evaluación e intervención en el ámbito psicoeducativo, proporcionando así mismo un informe con los resultados del estudio y de la evaluación realizada, aportando las pautas y la orientación oportunas para cada caso”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[7]</span></span></span></span></span></a></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">En los párrafos que anteceden se bosquejó sobre el significado de lo que representa la intervención psicoeducativa, sin embargo, es fundamental hacer hincapié sobre sus características para tener un mayor panorama de su instrumentación que nos permita acrecentar el conocimiento en ese tenor, por lo tanto, podemos iniciar señalando lo siguiente:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Puede ser dirigida tanto en situaciones de salud o de enfermedad a:</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">L<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">os individuos que padecen la problemática.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Las familias de las personas afectadas.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">c)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">L<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">a comunidad que tiene contacto y en la cual se encuentra dicha audiencia. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><o:p></o:p></span></b></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Puede presentarse en dos dimensiones: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Clínica: Trata enfermedades, patologías o problemas como el autismo, deficiencias mentales (por ejemplo Síndrome de Down), altas capacidades (superdotados), depresión, ansiedad, esquizofrenia, déficit de atención, etcétera.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l2 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Educativa: Atiende aspectos de tipo emocional (autoestima), conductual, educación sanitaria, vivienda, recreación, educación sexual, de integración familiar, etcétera.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Las modalidades de intervención puede ser:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">a)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Individualizada: “La intervención psicoeducativa individualizada es el servicio directo a un alumno por un experto”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn8" name="_ftnref8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[8]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;">, es única, producto de la evaluación del </span></span><span style="font-family: Calibri;">desarrollo evolutivo del individuo, el análisis de su entorno, sus fortalezas, capacidades, intereses y limitaciones, en la búsqueda de avanzar de forma congruente y progresiva en su desarrollo y su adaptación en la medida posible. Actúa como la guía que permitirá ordenar y evaluar el trabajo que debe superar la persona afectada y quienes trabajan en la ejecución del P.P.I.<span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"> (Programa Psicoeducativo Individualizado).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l4 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">b)</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Grupal: Esta modalidad es indispensable atender varias personas a la vez por el simple hecho de compartir ciertas características como puede ser la edad, aspecto laborar, el pertenecer a una familia, etcétera, o conllevan ciertos indicadores de la problemática diagnosticada, y es necesario poder educarlos en conjunto para dar una solución más rápida, eficaz, y tal podría ser el caso, con menos costo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para que de esa forma se logre construir un clima de confianza a través del apoyo mutuo para el progreso eficiente y efectivo de la intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;">“La modalidad grupal, es el servicio directo a dos o más estudiantes por un experto, se caracteriza por </span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">atender<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">grupos escolares</i> que se encuentran en situación de riesgo, atendiendo aspectos emocionales, personales, de autoestima, de integración familiar, entre otros, y que interfieren con su desempeño académico apoyándolos para tomar acciones de solución. Algunas de las metas de esta modalidad son las de ayudar a la autoaceptación; integrar sentimientos en conflicto; eliminar ideas irracionales; dar significado a la existencia; cambiar hábitos de conducta y mejorar el rendimiento académico”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn9" name="_ftnref9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[9]</span></span></span></span></span></a><span style="mso-tab-count: 1;"> </span> </span><span style="font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 74.75pt; mso-list: l4 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><strong><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Asesoramiento:</span></strong><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Es la <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">acción y efecto de orientar, encauzar, ayudar</span></strong>;<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>hace referencia a <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">dar o recibir consejos o dictamen</span></strong>. La noción de asesoramiento está vinculada a la de <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">consultoría</span></strong>, en este sentido, puede decirse que un consultor es un <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">especialista en determinado tema</span></strong> que ofrece consejos y asistencia sobre su área de experiencia. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El asesoramiento que brinda un consultor, por lo tanto, proporciona los <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">conocimientos y actividades necesarias</span></strong> para que el afectado pueda resolver los problemas, llevando adelante las tareas de resolución junto con los allegados a la problemática, asesorando y brindando alternativas necesarias ante las dificultades presentadas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Además, detecta las áreas y unidades susceptibles de mejora, así como las exigencias específicas del entorno de cada uno, evaluando las capacidades y limitaciones de la persona y, por último, <br />
diseña y aplica un plan de tratamiento del entorno y de entrenamiento personalizado adaptado a las necesidades individuales como forma de solución al problema diagnosticado.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<h2 style="margin: 0cm 1cm 3pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><em>“Asesoramiento se refiere al servicio indirecto a uno o más estudiantes, a través de un agente que sirve de asesor a un maestro o padre, es un proceso de ayuda que implica una buna comunicación con las personas implicadas, orientando hacia el cambio y la mejora de la educación y al desarrollo profesional de los profesores, requiere un compromiso compartido de responsabilidad por parte de los asesorados, precisa relación de cordialidad, apertura y colegialidad, en la que no exista roles de superior/subordinado, sino una actitud de generar un conocimiento compartido en torno a la innovación que se quiere llevar a cabo”.</em><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn10" name="_ftnref10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><em><span style="color: blue;">[10]</span></em></span></b></span></span></span></a></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h2><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">La Intervención Psicoeducativa también puede enfocarse al ámbito personal, familiar, orientación académica,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>profesional, cultural (valores, normas), laboral, funcionamiento afectivo, socialización, forma física (desarrollar una vida dinámica y positiva), etcétera.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Requiere de recursos, planificación de actividades, metodología y un proyecto curricular específico.</span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"> </span><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">Las actividades tienen que estar bien diseñadas y planificadas debido a que formaran parte del tratamiento que solucionará o reducirá la problemática detectada, tomando en cuenta el contexto, habilidades, destrezas, intereses, etcétera, de la (s) persona (s) a quien (es) va dirigido para no limitar o impedir el desarrollo evolutivo de las mismas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“En cuanto a las actividades. Tener muy presente el aspecto lúdico en la intervención; proporcionar una serie de actividades que permitan a nuestros alumnos disfrutar, experimentar y gozar del mundo que les rodea, a la vez que se estimulan sus sentidos con metas pedagógicas de capacidad de actuación y capacidad de comunicación”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn11" name="_ftnref11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[11]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Garamond;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">De la misma forma, el currículum es indispensable para el continuo desarrollo integral de la persona, como se mencionó en líneas anteriores, la enfermedad o trastorno psicológico afecta múltiples dimensiones, desde lo cognitivo (provoca problemas en al aprendizaje), emotivo (baja autoestima) contacto social, etcétera, por lo que se tiene que adecuar y contextualizar los contenidos a abordar a las condiciones de la audiencia a quien va dirigido. Los contenidos curriculares se refieren a una educación formal por darse de forma intencionada, sistemática y estructuradamente acorde a una visión clara del perfil que se desea obtener en este tipo de personas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“El proyecto curricular, es un instrumento privilegiado para explicitar, compartir y mejorar la práctica educativa en todos los centros y sirve además como vehículo importante para el consenso de la planificación conjunta del mismo. Preside y guía las actividades educativas y escolares, precisando las intenciones que están en su origen y proporcionando orientaciones sobre el plan de acción para llevarlas a término. Con este fin, el proyecto incluye informaciones sobre qué, cuándo y cómo enseñar y evaluar”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn12" name="_ftnref12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[12]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">“Está orientado al diagnóstico, evaluación e intervención en el ámbito psicoeducativo, proporcionando así mismo un informe con los resultados del estudio y de la evaluación realizada, aportando las pautas y la orientación oportunas para cada caso”.</span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-ansi-language: ES;"> <a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn13" name="_ftnref13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[13]</span></span></span></span></span></a></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Garamond;"><o:p></o:p></span></b></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Garamond;"><span style="font-family: Calibri;">El diagnóstico de un padecimiento o anomalía es el segundo paso fundamental y de suma importancia después de identificar el problema debido a que en ella están inmersas las condiciones presentes en dicho padecimiento, tales como el ambiente en el que se desenvuelve la persona quien lo padece, sus competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales, analizando y evaluando estos factores por ser la base para el diseño del proyecto de intervención psicoeducativa y, a la vez, de la terapia y/o actividades que darán solución a la problemática. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“La tarea esencial no va a ser diagnosticar y clasificar a los individuos con retraso mental, sino evaluarlos multidimensionalmente en base a su interacción con los contextos en los que se desenvuelven y basándose en esa evaluación del individuo y del ambiente, determinar los tratamientos y servicios necesitados. Por ello, no se clasificará a los sujetos en virtud de su C.I (ligero, medio, severo, y profundo), sino que se clasificará el tipo e intensidad de apoyos que necesitan (limitado, intermitente, extenso y generalizado)”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn14" name="_ftnref14" style="mso-footnote-id: ftn14;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[14]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Garamond;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La evaluación es otro paso elemental para hacer explicito el progreso de la intervención al permitir modificar ciertos aspectos que impiden el avance, progreso, desarrollo y fortalecimiento de los afectados, para ello se tiene que realizar una evaluación constante tomando en cuenta varios aspectos que forman parte de la problemática y, si es el caso, adecuar la terapia y/o actividades que en un principio fueron planificadas, por no aumentar ni ofrecer un índice de solución a la dificultad diagnosticada.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“En cuanto a la evaluación ha de considerar: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">La diversidad cultural y lingüística, así como las diferencias en aspectos comunicativos y comportamentales.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">2.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">La existencia de limitaciones en habilidades adaptativas ha de tener lugar en un contexto comunitario típico para iguales en edad y requerir apoyos individualizados.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">A menudo, junto a limitaciones adaptativas especificas, coexisten potencialidades en otras áreas adaptativas o capacidades personales”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn15" name="_ftnref15" style="mso-footnote-id: ftn15;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[15]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> </span></span><span style="font-family: "LucidaSansUnicode","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l6 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;">La intervención psicoeducativa es un instrumento que se ubica tanto en la prevención, asistencia y rehabilitación.</span><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Prevención, es todo recurso que permite reducir, disminuir, interrumpir o aminorar la progresión de una afección o enfermedad, es anticiparse, actuar antes de. Consiste en que todos los implicados en la intervención, ya sean la misma familia, los profesores y demás, sepan identificar elementos que sirven de indicadores para generar un trastorno y, promedio de esto, diseñar un proyecto para combatirlo.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La asistencia, por su parte, tiene la función de intervenir cuando la problemática está presente, combatiéndola mediante una terapia o tratamiento para controlar la enfermedad (dimensión clínica) o un trastorno psicológico (dimensión educativa) y poder suministrar elementos indispensables a la persona que lo padece y, de esta forma, pueda subsistir.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La última forma de intervención y no la menos importante, es la rehabilitación, que pretende monitorear y dar una consecución a la terapia o tratamiento de la problemática presentada y de esa manera, evitar posibles recaídas que conviertan al problema de salud mental más inmune a combatirlo y, a la vez, buscando construir un ambiente adecuado en la sociedad para que forme parte de ella sin el riego de ser rechazado.</span></div><br />
<div style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“La rehabilitación actúa cuando las lesiones patológicas son irreversibles y la enfermedad está establecida. Su objetivo es volver al individuo afectado a un lugar útil en la sociedad y utilizar las capacidades de funcionamiento. La rehabilitación contiene elementos físicos, psicológicos y sociales. El éxito de ella dependerá de adecuados recursos dentro de la institución familiar, hospitalarios, industriales y la comunidad”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn16" name="_ftnref16" style="mso-footnote-id: ftn16;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[16]</span></span></span></span></span></a> <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Un aspecto importante es que además de ofrecer los servicios para educar de manera individual aspectos de salud mental, integra todas las personas y elementos implicados en dicho rubro, es decir, aparte de proveer orientación y tratamientos a las enfermedades o trastornos psicológicos, pretende preparar a la comunidad para construir ambientes adecuados para que acepten, respeten y ayuden a dichas personas, a desarrollar y no limitar sus capacidades.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Utiliza entre otras, técnicas de comunicación para movilizar y motivar a grupos de apoyo mutuo (autoayuda) y conseguir la participación y compromiso de organizaciones comunitarias en el proceso de salud en la comunidad”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn17" name="_ftnref17" style="mso-footnote-id: ftn17;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[17]</span></span></span></span></span></a></span><span lang="ES" style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: Arial;"> </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-family: Calibri;">“Los beneficios de una intervención psicoeducativa varían en función de los contenidos que ésta incluya”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn18" name="_ftnref18" style="mso-footnote-id: ftn18;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[18]</span></span></span></span></span></a></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">Es multidisciplinar ya que está integrado por psicólogos, profesores, orientadores, pedagogos, con el fin de contar con expertos ante las diversas áreas de conocimiento.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Un programa de intervención psicoeducativa debe tener, entre otras, las siguientes características:</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Debe estar elaborado como proceso acorde a una teoría fundamentada, tomando en cuenta las necesidades de la población a la que va dirigido.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Debe ser realista y no contener objetivos inalcanzables o que estén a un plazo demasiado largo.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Ha de convertirse en un instrumento activo, dinámico y de mejora con el propósito de beneficiar la situación a la que va enfocada.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Ha de ser a la vez orientador de la práctica, coherente y gestionado con eficacia.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">Además, ha de ser: útil, válido, genuino, innovador y preciso.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial;">H</span><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">a de convertirse en un instrumento para la mejora de situaciones de personas o grupos concretos, partiendo de sus necesidades, concretado en la práctica en un ámbito de intervención, con la finalidad de solventar las dificultades y necesidades detectadas.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Los proyectos de Intervención Psicoeducativa son indispensable ya que suministran beneficios ante los problemas presentados tanto en la dimensión clínica o educativa, debido a que se puede adecuar y personalizar a dicha problemática ajustando la metodología a las condiciones, características y contexto de las personas afectadas; por ejemplo, si una persona presenta un trastorno nervioso, se diagnostica su origen y las condiciones en que se presenta, para ajustar, modificar o crear un método para solucionar o reducir tal problema. Por lo tanto, dicha intervención es flexible y abierta ya que se puede adaptar a cualquier circunstancia.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">“Los proyectos de intervención psicoeducativa son indispensables, debido a que el tema de la salud es imprescindible, precisamente porque la salud es un proceso que nos implica en todos los sentidos desde el individual, social e histórico.<o:p></o:p></span></div><br />
<h1 style="margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Hablar de salud es hablar de nosotros. <span style="mso-bidi-font-style: italic;">La salud es un proceso de aprendizaje para encarar el desafío de la vida”.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn19" name="_ftnref19" style="mso-footnote-id: ftn19;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: major-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[19]</span></span></span></span></span></a></span></span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; font-weight: normal; line-height: 115%; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h1><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;"><span style="font-family: Calibri;">Este tipo de intervención permite el poder adecuar o modificar una metodología acorde a las necesidades que surjan, insistiendo en tomar como base el contexto, recursos, capacidades, habilidades, destrezas, etcétera, de la o las personas a quienes va dirigida la intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">“La Intervención Psicoeducativa es factible de ser aplicada debido a que provee un marco de referencia y una metodología apropiada al problema detectado”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn20" name="_ftnref20" style="mso-footnote-id: ftn20;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[20]</span></span></span></span></span></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Además, permite canalizar las potencialidades de los afectados para fortalecerlas y seguir contribuyendo al desarrollo de competencias conceptual, procedimental y actitudinal que han sido afectadas u obstaculizadas por la enfermedad o trastorno, adaptando un currículum y programa de actividades que pretenden erradicar dicha dificultad y, por consiguiente, poder continuar con el desarrollo de competencias de grados superiores.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“La psicoeducación es un proceso que permite a las personas informarse, desarrollar y fortalecer sus capacidades para mantenerse saludables haciendo énfasis en aspectos psicológicos como motor; para alcanzar sus objetivos y metas propuestas, para hacer una vida más placentera ante las contrariedades que se presentan en el diario vivir”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn21" name="_ftnref21" style="mso-footnote-id: ftn21;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[21]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Por otra parte, se utiliza para resolver problemas de carácter cognitivo, afectivo, emocional, social, psicológico, físico, biológico, etcétera, es decir, es una intervención <i style="mso-bidi-font-style: normal;">multidimensional</i> y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">multidisciplinar</i> debido a que permite relacionarse con otros enfoques y atender diversas temáticas, motivo por el cual se requiere la formación de un cuerpo de especialistas en diversas áreas, como un psicólogo, orientador, profesor, pedagogo, para fortalecer la intervención psicoeducativa y ofrecer un servicio de calidad en distintos contextos, de ahí la necesidad de mayor personal para generar una amplia diversificación en la actuación del ámbito en el que opera.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "LucidaSansUnicode","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="mso-bidi-font-family: Garamond;"><span style="font-family: Calibri;">A partir de la problemática detectada, se adecua el plan curricular de acuerdo a las necesidades focalizadas con base a un diagnóstico realizado, permitiendo que el tratamiento, terapia y/o desarrollo de actividades tengan más probabilidad en solucionar las dificultades de las personas a quienes va dirigido el proyecto de intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Garamond;"><span style="font-family: Calibri;">Por otro lado, es indispensable contar con el apoyo de las personas implicadas, sobre todo de las autoridades educativas para facilitar la investigación en el diseño de un currículum para dicha población y contar con una educación de calidad acorde a sus características y condiciones particulares.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 1cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“No existen diseños curriculares adaptados ni programas educativos elaborados para este tipo de población, y las adaptaciones de las áreas curriculares que se realizan dentro del marco de la LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo), suelen resultar altas, no obedeciendo en la mayoría de los casos a objetivos alcanzables con lo que ello puede llevar de desmotivador para ellos mismos y para el personal que trabajan diariamente con ellos”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn22" name="_ftnref22" style="mso-footnote-id: ftn22;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[22]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Garamond;"><span style="font-family: Calibri;">Este tipo de intervención no está totalmente cerrada a la otra forma de intervención, sino al contrario, están estrechamente relacionadas debido a que no solamente importa el tratamiento o terapia que se le ofrece al que padece el problema, sino que se educa, concientiza, informa y en cierta forma capacita a la familia y la comunidad para construir contextos con un clima adecuado para la incorporación de los mismos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode;"><span style="font-family: Calibri;">“La importancia del contexto es tal, que la calidad ambiental representa el principal parámetro de calidad de vida”.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn23" name="_ftnref23" style="mso-footnote-id: ftn23;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: LucidaSansUnicode; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[23]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Se puede concluir que este tipo de intervención de corte psicoeduducativo es factible para solucionar problemáticas de salud mental, ya sea enfermedades psicológicas o desorientación, al ir dirigido al ámbito individual para adecuarse a las condiciones y características particulares y mejorar el índice de calidad de vida mediante la educación, formación, reforzamiento, concientización y fortalecimiento de todas las dimensiones que conforman a este tipo de personas, integrándolas al proyecto de intervención para basar en estos elementos, sus objetivos que pretende alcanzar y, de esta forma, permitir el desarrollo y progreso de la sociedad de la cual se forma parte.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo, es indispensable que todas las personas allegadas a dicha audiencia estén capacitadas, certificadas y posean conocimientos de todos los elementos inmersos en la intervención y, de esa manera, poder ofrecer los servicios de calidad y efectividad, permitiendo tener una mejora ante la problemática presentada, en donde a su vez, tendrá un impacto social. </span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 117.75pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"><br clear="all" /> <hr align="left" size="1" width="33%" /> <div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> UPN-Hidalgo. (n.d.). Licenciatura en Intervención Educativa. Obtenida de </span></span><a href="http://upn303.com/files/lie/semestre2/intervencion_educativa.pdf.%20p.%20136"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://upn303.com/files/lie/semestre2/intervencion_educativa.pdf. p. 136</span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;">, el 29 de agosto del 2011 de </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Foschia, A. (n.d.). Proyecto de Intervención. Obtenida de </span></span><a href="http://www.slideshare.net/alejandra/proyecto-de-intervencin-psicopedaggica"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.slideshare.net/alejandra/proyecto-de-intervencin-psicopedaggica</span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">, el 30 de agosto del 2011.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[3]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Arévalo, G. y Maldonado, J. (n.d.). PSICOEDUCACIÓN. Obtenida de </span></span><a href="http://www.psicocentro.com/cgi-bin/articulo_s.asp?texto=art51001"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.psicocentro.com/cgi-bin/articulo_s.asp?texto=art51001</span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">, el 31 de agosto del 2011.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Ibidem, p. 1.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Programa de atención psicoeducativa. (n.d.). Obtenida de </span></span><a href="http://www.uabcs.mx/index.php?option=com_content&"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.uabcs.mx/index.php?option=com_content&</span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> view=article&id=131&Itemid=133, el 30 de agosto de 2011.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn6" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[6]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Cámara, N. (2008). <span style="mso-bidi-font-style: italic;">Intervención de la enfermera especialista en salud mental para la prevención de los trastornos de sueño por hábitos incorrectos del lactante. Obtenida de</span> </span></span><a href="http://www.fuden.es/protocolos_obj.cfm?ID_PROTOCOLO=97&paginacion=4"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.fuden.es/protocolos_obj.cfm?ID_PROTOCOLO=97&paginacion=4</span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-style: italic;">, el 1 de septiembre de 2011.</span><span style="font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn7" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[7]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">Barcelata, B. y Lucio, E. Influencia de un programa psicoeducativo para padres en la identificación de problemas emocionales en adolescentes. (2006). Obtenida de </span></span><a href="http://www.remo.ws/revista/n8/n8-barcelata.htm"><span lang="ES" style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.remo.ws/revista/n8/n8-barcelata.htm</span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">, el 5 de septiembre de 2011.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn8" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref8" name="_ftn8" style="mso-footnote-id: ftn8;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[8]</span></span></span></span></span></span></a><span lang="EN-US" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-family: Calibri;"> UPN-Hidalgo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Op. cit. p. 137.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn9" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref9" name="_ftn9" style="mso-footnote-id: ftn9;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[9]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Programa de atención psicoeducativa. Op. cit. p. 1<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn10" style="mso-element: footnote;"> <h2 style="margin: 0cm 0cm 3pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref10" name="_ftn10" style="mso-footnote-id: ftn10;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[10]</span></span></span></span></span></span></a><span class="titulo"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Sánchez, A. y Trianes, M. (2001). Educar la convivencia como prevención de violencia interpersonal</span></span><span class="separador"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">: </span></span><span class="subtitulo"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">perspectivas de los profesores. Obtenida de </span></span><span lang="ES" style="font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic;"><a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=118103"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=118103</span></a></span><span class="titulo"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">. </span></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; font-style: normal; font-weight: normal; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">p. 78,<span class="subtitulo"> el 3 de septiembre de 2011.</span><o:p></o:p></span></h2></div><div id="ftn11" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref11" name="_ftn11" style="mso-footnote-id: ftn11;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[11]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Garamond;">Proyecto de Innovación Educativa. Nuevo modelo de intervención para alumnos con necesidades educativas graves y permanentes. (n.d.). Obtenida de </span><span style="font-size: 8pt;">http://www.doredin.mec.es/documentos/00820071000628.pdf. </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Garamond;">p. 30, el 4 de septiembre de 2011.</span><span style="font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn12" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref12" name="_ftn12" style="mso-footnote-id: ftn12;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[12]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Cfr. </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Garamond;">Ibidem, p.47.</span><span style="font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn13" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref13" name="_ftn13" style="mso-footnote-id: ftn13;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[13]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Barcelata, B. y Lucio, E. Op. cit. p. 1.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn14" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref14" name="_ftn14" style="mso-footnote-id: ftn14;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[14]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Garamond;">Loc. Cit. p. 9.</span><span style="font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn15" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref15" name="_ftn15" style="mso-footnote-id: ftn15;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[15]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Ibidem, p. 71.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn16" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref16" name="_ftn16" style="mso-footnote-id: ftn16;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[16]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Arévalo, G. y Maldonado, J. Op. cit. p. 1.</span></span></div></div><div id="ftn17" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref17" name="_ftn17" style="mso-footnote-id: ftn17;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[17]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Ibidem, p. 1.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn18" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref18" name="_ftn18" style="mso-footnote-id: ftn18;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[18]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Montorio, Pérez, Losada, Fernández, Márquez. (2004). </span><span class="titulo"><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES;">Eficacia diferencial de dos intervenciones psicoeducativas para cuidadores de familiares con demencia. Obtenida de</span></span><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="font-size: 8pt;">http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=865398.</span><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES;"> p. 1,<span class="titulo"> el 2 de septiembre de 2011.</span></span></span></div></div><div id="ftn19" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref19" name="_ftn19" style="mso-footnote-id: ftn19;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[19]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Arévalo, G. y Maldonado, J. Op. cit. p. 1.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn20" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref20" name="_ftn20" style="mso-footnote-id: ftn20;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[20]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Dionne, J. y Zambrano, A. (n.d.). Intervención con adolescentes infractores de ley. Obtenida de http://www.sename.cl/wsename/otros/observador2/obs2_53-75.pdf. p. 53, el 30 de agosto de 2011<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn21" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 252.75pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref21" name="_ftn21" style="mso-footnote-id: ftn21;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[21]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Psicoeducación. (n.d.). Obtenida de </span></span><a href="http://www.ladosis.com/articulo_interno_nd.php?art_id=1819"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.ladosis.com/articulo_interno_nd.php?art_id=1819</span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;">, el 6 de septiembre de 2011.</span></span></div></div><div id="ftn22" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref22" name="_ftn22" style="mso-footnote-id: ftn22;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[22]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Ibidem, p. 74.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn23" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref23" name="_ftn23" style="mso-footnote-id: ftn23;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[23]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Cfr. Ibidem, p. 41.</span></span></div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-36736916606616371842011-09-16T21:35:00.000-07:002011-09-16T21:35:06.377-07:00Similitudes y diferencias entre los ámbitos de intervención. por Carmen Gordillo Fernández<div class="Section1"> <div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><span style="font-family: Calibri;">Actualmente la sociedad ha sufrido cambios vertiginosos en sus relaciones económicas, políticas y sociales; los sujetos sociales aspiran a un bienestar común y mejores formas de vida. En este sentido, la educación presenta un desbordamiento de lo formal hacia lo informal, se han roto los límites de edad en la atención de los sujetos, se habla con frecuencia de educación inicial y de educación permanente. “Como respuesta surgen en los países nuevas modalidades, diferentes destinatarios e inéditos espacios y agentes educativos, agrupados en lo que se refiere a Educación”<sup><span style="font-size: x-small;">1</span></sup>.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-family: Calibri;">Por ello se concibe que la <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">metodología es </span>aquella opción que toma el docente o el formador para organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo presentes una serie de factores que condicionan dicha actuación, como la lógica interna de la materia, el nivel de madurez de los sujetos a los que pretende enseñar, las finalidades que se persiguen, los recursos disponibles, el currículum vigente, la relación entre las diferentes áreas curriculares, su propio pensamiento profesional y la respuesta o reacción del alumnado.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Por consiguiente m<span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">etodología equivale a <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">intervención</span>, y para intervenir se necesita planificar <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">estrategias </span>que se aproximen al máximo, hacía esta obtención de las finalidades previstas, a través de <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">actividades </span>concretas, activas y graduales, con el soporte de <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">materiales curriculares </span>que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>faciliten esta enseñanza, así como el espacio y el tiempo más adecuados para cada estrategia de intervención. Considerando que una estrategia didáctica equivale a la <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">actuación secuenciada potencialmente consciente del profesional en educación, guiada por uno o más principios de la didáctica, encaminada hacía la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje </span>(Rajadell. 1992) <sup><span style="font-size: x-small;">2</span></sup>.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Calibri;">A continuación se enlistan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los ámbitos de intervención educativa:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Ambientes de aprendizaje.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Diagnóstico educativo.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Diseño de planes y programas.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Asesorías a instituciones y profesores.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Planear procesos educativos y sus acciones.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Identificación y procesos de proyectos educativos.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l3 level1 lfo5; text-indent: -18pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Evaluación de procesos, instituciones y maestros para el desarrollo de formación continua y permanente.<span style="mso-bidi-font-family: TimesNewRoman;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-color: rgb(98, 36, 35) currentColor currentColor; border-style: double none none; border-width: 4.5pt medium medium; margin-left: -18pt; margin-right: 0cm; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 0cm 0cm;"> <div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">1<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><cite><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">www.lie.upn.mx/docs/docnormativos/DOCUMENTO_GENERAL.DOC</span></cite></span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -18pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">2 SEPULVEDA, F. - N. RAJADELL (coords) (2001): Didáctica General para Psicopedagogos. Madrid: Eds. de la UNED, pp. 465-525.</span><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;">La noción de intervención educativa ha cobrado mayor presencia en México, de ahí surge el interés por conocer y mostrar qué se quiere expresar a través de esta noción, cuáles son los sentidos de distinción o diferenciación con respecto a la manera convencional de abordar los quehaceres teóricos, metodológicos y prácticos de la educación a partir de nociones como docencia, enseñanza, formación, didáctica, currículum, programa educativo, planeación, evaluación, investigación, entre otras y al mismo tiempo poder </span>alcanzar o lograr en cada uno de estos ámbitos el éxito.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">Al explorar lo que se quiere decir con la noción de intervención educativa, se reconoce un gesto con el cual se expresa una práctica de la diferencia a través de significados manifiestos y latentes en acciones educativas que podrían denominarse menores al estar fuera de los programas educativos normados o regulados por las instituciones educativas en México.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">Por lo tanto esto permite pensar que en el ámbito educativo se encuentra una diversidad de opciones y posibilidades diferentes a los modos de abordar la tarea educativa, que van desde la composición de los contenidos cuyos temas responden a demandas específicas de procesos de enseñanza y aprendizaje; formación de hábitos y conocimientos o promover la conciencia, por ejemplo, en la atención a factores de riesgo de enfermedades o adicciones; cuidados y hábitos de pacientes con enfermedades específicas; consumo de medicamentos; salud reproductiva; proyectos productivos y de vida, entre otras. De este modo, son variadas las formas de involucrar a los sujetos para encarar necesidades y problemas específicos de distinto orden en áreas como la salud, sexualidad, medio ambiente, inclusión social, necesidades educativas especiales, calidad de vida, etc. Esto necesariamente diversifica su mediación instrumental, los lugares y espacios en los que operan y las formas de participación de los actores en un proceso de educabilidad.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">Dos de los aspectos principales de intervención dentro del contexto educativo son:<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">La Intervención Socioeducativa.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La que entendemos como<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un programa de impacto social que planea y orienta por medio de actividades educativas a determinados grupos de individuos o a través de la comunidad en general, dando soluciones a situaciones originadas dentro del contexto.<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> Como modelo de intervención socioeducativa, su concepto debe adquirir una perspectiva esencialmente crítica en la orientación del trabajo educativo social de tipo comunitario, asumiendo la filosofía del desarrollo integral del hombre, de su pensamiento y acción colectivos, en consonancia con los supuestos básicos de la calidad de vida.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En los años setentas se define la educación social como un conjunto de intervenciones y estrategias participativas de un entorno socio-comunitario que implica la mejora<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dentro del contexto sociocultural, apoyando las necesidades surgidas de una problemática existente.<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">La Intervención Psicoeducativa.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Esta intervención plantea y da solución a necesidades de la educación dentro o fuera del plantel brindando ayuda a los individuos para enfrentar retos y situaciones difíciles que se le presenten en el contexto donde se desenvuelve.<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Novarese-Book;"><span style="font-family: Calibri;">A continuación se muestra históricamente como ha ido surgiendo la intervención psicoeducativa.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(1880-1920) estudio de las diferencias individuales y la administración de tests útiles para el diagnóstico y tratamiento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(1920-1955) el impacto del movimiento de salud mental promueve la proliferación de servicios psicológicos para tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de la escuela dando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atención a los aspectos emocionales, afectivos y sociales del alumno. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(1955-1970) nace la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicológico.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">A partir de 1970, comienza la búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas, sistémicas, organizacionales, ecológicas y en la psicología comunitaria. Dando atención individualizada a los casos problemáticos del contexto socio-comunitario.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El comienzo de los años ochenta marca el paso de una psicología educativa muy relacionada con modelos clínicos y de psicología "escolar" tradicional a una progresiva especialización y concreción en el objeto de trabajo. En esos años se produce, tardíamente, el descubrimiento de Vygotski y de la psicología cognitiva en relación con el contexto educativo</span><sup><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">3</span></sup><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">. <o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">CUADRO COMPARATIVO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="font-family: Calibri;">Atendiendo similitudes y diferencias entre ambas.</span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">SOCIOEDUCATIVA<o:p></o:p></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.65pt;" valign="top" width="284"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PSICOEDUCATIVA<o:p></o:p></b></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Características</span><o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se caracteriza<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>por l</span><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">a valoración de la herencia sociocultural del individuo y de las comunidades; la toma de conciencia de la realidad contextual; el establecimiento de procesos alternativos basados en la educación para la libertad, la participación y la democracia cultural, la innovación el cambio social, la identidad cultural, la creatividad colectiva y el desarrollo autónomo como parte de un grupo social <sup>4</sup>.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.65pt;" valign="top" width="284"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">Se caracteriza<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>por<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">atender a individuos, a familias y a la comunidad, ya sea cuestión salud o de enfermedad. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Por lo que </span><span style="mso-bidi-font-family: AGaramond-Regular;">presenta dos dimensiones, una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>clínica y otra<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>educativa, la primera trata de resolver todos los problemas relacionados con la salud y la educativa se enfoca más hacia aspectos emocionales, conductuales e integradores.</span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Objetivos</span><o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Incluyen la resolución de los problemas y/o el desarrollo del sistema social (y a través de él, de los individuos que lo forman) aplicando integradamente estrategias y técnicas interventivas a varios niveles, desde un estilo </span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.65pt;" valign="top" width="284"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">La intervención psicoeducativa permite adentrase en la reflexión para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intervenir sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo y capacidades de las personas, <span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-color: rgb(98, 36, 35) currentColor currentColor; border-style: double none none; border-width: 4.5pt medium medium; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 0cm 0cm;"> <div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;"><span style="font-family: Calibri;">3 </span></span><a href="http://www.cop.es/perfiles/contenido/educativa.htm"><span style="font-size: 8pt;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.cop.es/perfiles/contenido/educativa.htm</span></span></a></div><div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;"><span style="font-family: Calibri;">4Ander Egg, Ezequiel (1982). Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad. El Ateneo. México.<o:p></o:p></span></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 238.6pt;" valign="top" width="318"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">activo de prestación de servicios y con criterios organizativos centrados en la atención integral de la persona.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 213.35pt;" valign="top" width="284"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">grupos e instituciones.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Los objetivos son los siguientes:<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Promover su compromiso con el cuidado de la salud. <span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Promover la búsqueda de comportamientos saludables.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: center; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Promover su protagonismo en el proceso de salud <sup>5</sup>.<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div></td> </tr>
</tbody></table><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border: 1pt solid windowtext; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En dónde Interviene</span><o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Interviene en la prevención socioeducativa, impulsa la cooperación y coordinación de los servicios, instituciones y organizaciones sociales del entorno, así como en los factores sociales y culturales que condicionan las capacidades educativas. S<span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">e centra en problemas o cuestiones que se dan en el seno de sistemas o procesos sociales complejos, multifacéticos y dinámicos, partiendo de un estado inicial dado e intentando alcanzar un estado o estructura final</span><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma;">. </span>También puede participar en el diseño de planes de intervención comunitaria en el ámbito territorial, promoviendo criterios metodológicos, procesos de implantación, sistemas de evaluación etc. <sup>6</sup><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma;"> <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La intervención depende de: <o:p></o:p></span></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ámbito de intervención: Educación, salud mental, urbanismo, etc.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-list: l4 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nivel de la intervención: Barrio, región, centro, organización.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Estrategias y objetivos.</span><o:p></o:p></li>
</ul></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 191.4pt;" valign="top" width="255"> <div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con educandos, receptores del proceso educativo, y agentes educativos, intervinientes directa o indirectamente en el proceso educativo<sup>6</sup>.<o:p></o:p></span></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por tanto Interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, independientemente de su origen personal, familiar, grupal, institucional, organizacional, socio-comunitario y educativo.<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En líneas generales</span><o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El desarrollo de la comunidad se entiende como un proceso dirigido a la transformación cualitativa y cuantitativa de las comunidades, que se apoya en la participación activa y solidaria de sus miembros en todos los ámbitos de su desenvolvimiento (político, social, económico y cultural) y que precisa ser:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Autogenerado: es decir, una empresa querida, comprendida, asumida por la propia comunidad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Multidireccional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Integrador: los cambios no pueden depender de una suma de proyectos y programas.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 191.4pt;" valign="top" width="255"> <div style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">La Intervención Psicoeducativa además de enfocarse al ámbito personal y familiar,</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> brinda </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">orientación académica, orientación profesional y orientación cultural (valores y normas), d</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">e estas orientaciones resaltan los aspectos de apoyo a alumnos y centros de integración, en general de atención individual y asesoramiento a centros.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-color: rgb(98, 36, 35) currentColor currentColor; border-style: double none none; border-width: 4.5pt medium medium; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 0cm 0cm;"> <div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="EN-US" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: EN-US;">5 http://www.uabcs.mx/index.php?option=com (</span><span style="font-size: 8pt;"><a href="http://www.uabcs.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=131&Itemid=133"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="color: blue;">content&view=article&id=131&Itemid=133</span></span></a></span><span lang="EN-US" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: EN-US;">)<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="EN-US" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: EN-US;">6</span></span><a href="http://www.cop.es/colegiados/m-02744/#inicio"><span lang="EN-US" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.cop.es/colegiados/m-02744/#inicio</span></span></a><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div></div></div><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /> </span></b> <br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Permanente: la transformación de la sociedad es un proceso inacabado, donde las metas actuales definen el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>punto de partida del futuro una vez alcanzadas y fuente de nuevas necesidades, problemas e intereses.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Participativo: que sea proyectada, ejecutada y evaluada, desde, con y por los miembros de la comunidad.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">*Plural: debe asentarse en un absoluto respeto a la identidad, los valores y aspiraciones de personas y grupos comprendidos en el proceso. <sup>4</sup><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 191.4pt;" valign="top" width="255"> <div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fases</span><o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Según Perlman y Gurín, es un proceso genérico que desde la organización comunitaria se plantea de la siguiente manera:<o:p></o:p></span></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Definición del problema.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Construcción de estructura organizativa.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Formulación de política interventiva.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Implantación de planes.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Seguimiento. </span><o:p></o:p></li>
</ul></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 191.4pt;" valign="top" width="255"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td colspan="2" style="background: rgb(194, 214, 155); border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent3; mso-background-themetint: 153; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 451.95pt;" valign="top" width="603"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Etapas<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Según Warren, se trata de la creación de un sistema de acción para lograr ciertos fines, que se desarrolla en las siguientes etapas:<o:p></o:p></span></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Examen del entorno en el que ocurre la intervención.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Entrada del sistema de acción.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Expansión del sistema de acción.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Operación del sistema de acción.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="color: black; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Transformación del sistema de acción. <o:p></o:p></span></li>
</ul></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 191.4pt;" valign="top" width="255"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">Para concluir este artículo se considera que ambos tipos de intervención van de la mano, aún cuando la intervención psicoeducativa se supone es de carácter individual, no se puede separar de la intervención socioeducativa debido a que el individuo primero se conoce asimismo y de esa manera comienza a darse a notar dentro del grupo al que pertenece o en el que se está formando y transformando, modificando sus aspectos conductuales y cognitivos dentro de un proceso de mejora continua, desarrollando un aspecto de calidad educativa; la cual se ve reflejada en el contexto social estableciéndose una relación multivariada con amplio sentido de pertenencia y desenvolvimiento social que repercute en un proceso de evolución y desarrollo constante.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></i></b></span></div><br />
<div style="border-color: rgb(98, 36, 35) currentColor currentColor; border-style: double none none; border-width: 4.5pt medium medium; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-element: para-border-div; padding: 1pt 0cm 0cm;"> <div class="MsoFooter" style="border: currentColor; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-border-top-alt: thin-thick-small-gap #622423 4.5pt; mso-border-top-themecolor: accent2; mso-border-top-themeshade: 127; mso-padding-alt: 1.0pt 0cm 0cm 0cm; padding: 0cm;"><br />
</div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-49213016853588465752011-09-16T20:57:00.000-07:002011-09-16T20:57:10.189-07:00¿Qué es un proyecto de intervención? por Gabriela Torres Martínez<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Para hablar acerca del proyecto de intervención, comenzaremos definiendo qué es un proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Un proyecto es un proceso de ordenamiento mental que disciplina metódicamente el qué hacer del individuo. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Existen muchas interpretaciones del término proyecto, las cuales dependen del punto de vista que se adopte en determinado momento. En diversas definiciones de proyecto se expresa la idea de ordenamiento de antecedentes y datos, con el objeto de estimar la viabilidad de realizar determinada acción. El proyecto tiene como fin satisfacer una necesidad, corriendo el menor riesgo posible de fracaso, permitiendo el mejor uso de los recursos disponibles. Existen diversas definiciones de proyectos expresadas por diferentes autores:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">“Un proyecto es un modelo de emprendimiento a ser realizado con las precisiones de recursos, de tiempo de ejecución y de resultados esperados” (Ibarrolla, 1972).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">“Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema, tendiente a resolver una necesidad humana” (Sapag y Sapag, 1987).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">“Un proyecto es un conjunto de medios ejecutados de forma coordinada, con el propósito de alcanzar un objetivo fijado de antemano” (Chervel y Le Gall, 1991).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Un proyecto es una propuesta ordenada de acciones que pretenden la solución o reducción de la magnitud de un problema que afecta a un individuo o grupo de individuos y en la cual se plantea la magnitud, características, tipos y periodos de los recursos requeridos para completar la solución propuesta dentro de las limitaciones técnicas, sociales, económicas y políticas en las cuales el proyecto se desenvolverá.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Formular un proyecto es ante todo un proceso creativo.</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Tratando de simplificar, sin perder de vista todas las causales de complejidad, podríamos decir que un proyecto consiste en la sistematización lógica de una idea de cambio o de intervención. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En un proyecto debe especificarse claramente:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Qué se quiere lograr<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Por qué y para que se quiere lograr.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Dónde se va a lograr.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Quién lo va a lograr.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Cómo y por qué medios. (Acciones, insumos, recursos y condiciones).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Con qué se cuenta y que es necesario conseguir.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Qué productos se van a lograr.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Cuándo se logrará<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Riesgos y posibilidades que el entorno ofrece.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Cuál es el costo total o presupuesto requerido.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">A qué fuentes de financiación se acudirá.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Qué criterios e indicadores se utilizarán para verificar o valorar el nivel de éxito en los resultados que se alcancen.<span class="MsoFootnoteReference"> <a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></a></span></span><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">TIPOS DE PROYECTOS<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Existen diversas clasificaciones, en cuanto a los tipos de proyectos, para lo cual se mostrará a continuación la más pertinente al tema.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se consideran los siguientes tipos de proyecto: <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">a. Proyectos de intervención <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">b. Proyectos de evaluación <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">c. Proyectos de desarrollo tecnológico <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">d. Proyectos de investigación <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">e. Proyectos de investigación-acción. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Las fronteras entre estos tipos de proyecto no son totalmente nítidas ni están inequívocamente delimitadas, y en consecuencia, suele haber procedimientos, metodologías, recursos técnicos y derroteros comunes en la realización de cualquiera de ellos.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Redactar el proyecto de intervención entraña, al menos, describir con todo detalle en qué<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>consiste la intervención y a quién va dirigida, fundamentarla, justificarla, exponer sus antecedentes, exponer el modo de ejecutarla, y describir cuáles son sus beneficios esperados. Estos elementos configuran el QUÉ, el POR QUÉ, el PARA QUÉ y el CÓMO, que constituyen los componentes comunes a cualquier tipo de proyecto. <a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONCEPTO DE PROYECTO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Un proyecto de intervención es un plan, acción o propuesta, creativa y sistemática, ideada a partir de una necesidad, a fin de satisfacer dicha carencia, problemática o falta de funcionalidad para obtener mejores resultados en determinada actividad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CARACTERÍASTICAS DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se entiende que un plan o proyecto de intervención consiste en un conjunto de acciones sistemáticas, planificadas, basadas en necesidades identificadas y orientada a unas metas, como respuesta a esas necesidades, con una teoría que lo sustente (Rodríguez Espinar y col., 1990). <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Según esta definición, las características de un proyecto de intervención serían: <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Todo proyecto comporta una serie de actividades de duración determinada. Esto diferencia a los proyectos de prestación de servicios, que suponen un proceso continuo. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En los proyectos se combina la utilización de recursos humanos, técnicos, financieros y materiales. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Todo proyecto tiene que alcanzar productos y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>resultados, de acuerdo con los objetivos previstos en su diseño y conceptualización. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Por ello, en todo proyecto subyace siempre: <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una descripción de los que se quiere conseguir indicando con precisión la finalidad del mismo. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una adaptación del proyecto a las características del entorno y a las personas que lo van a llevar a cabo. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Unos datos e informaciones técnicas para<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el mejor desarrollo del proyecto, así como instrumentos de recogida de datos. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Una temporalización precisa para el desarrollo del proyecto.<span class="MsoFootnoteReference"> <a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span></span></a></span><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Respecto a las características que deben cumplir una acción, programa o proyecto para que se considere intervención, hay un cierto consenso en que se deben contemplar las siguientes:<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Diagnóstico de necesidades<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Objetivos de intervención<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Contenido de la intervención<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Contexto de desarrollo<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Destinatarios de la intervención<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Funciones de la intervención<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Agentes de la intervención<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Evaluación de la intervención<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Otra clasificación de apartados para una correcta formulación de un proyecto de intervención sería: <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fundamentación: Razones por las que se necesita realizar el proyecto <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Finalidad: A qué fin contribuirá el logro de los objetivos del proyecto. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Objetivos: Qué se espera obtener del proyecto en el caso de que tenga éxito. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Beneficiarios directos e indirectos: A quién va dirigido el proyecto. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Actividades: Con qué acciones se generarán los productos. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Gastos: Qué recursos se necesita para obtener el producto y lograr los objetivos. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Responsables y estructura administrativa: Quién ejecutará el proyecto. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Modalidades de operación: Cómo se ejecutará el proyecto. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Calendario: En cuánto tiempo se obtendrán los<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>productos y se lograrán los objetivos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>previstos. <o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Prerrequisitos: cuales son los factores externos que deben existir para asegurar el éxito del proyecto. <a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">EJEMPLO DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN:<o:p></o:p></span></div><br />
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">UNIDAD DIDÁCTICA "NUR": CON DERECHO A REZO.<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn7" name="_ftnref7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[7]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON POCOS RECURSOS<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"> <o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJypCC2GH4-Atw0Kvrb0ZJtF-O4gT05XyqYEGQe5SQuKigE2EP_2y9Nal1j2rRt0zj2BhHzTvLheYO9DOUbWItHeFO3kiUcV3wt9OEXN9MMIEZCnMA1nxQhV_UJi8bCsTXbi1rLfG4TKZ6/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJypCC2GH4-Atw0Kvrb0ZJtF-O4gT05XyqYEGQe5SQuKigE2EP_2y9Nal1j2rRt0zj2BhHzTvLheYO9DOUbWItHeFO3kiUcV3wt9OEXN9MMIEZCnMA1nxQhV_UJi8bCsTXbi1rLfG4TKZ6/s1600/Sin+t%C3%ADtulo.png" id="Imagen_x0020_1" o:button="t" o:spid="_x0000_s1033" style="height: 180.45pt; left: 0px; margin-left: 94.25pt; margin-top: 9.05pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 281.55pt; z-index: -8;" type="#_x0000_t75"> <v:fill o:detectmouseclick="t"> <v:imagedata o:title="Sin+t%25C3%25ADtulo" src="file:///C:\Users\UVPR\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"> </v:imagedata></v:fill></v:shape><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7pdL_m-Qa1EYjHCBwrZyWsGlwzc7DJeklqJljjxvItYYCQUREaQJE9KKp6b_LzrRSbx_supCcnl5oqTB8hA6qQjVCbPGBP-DRL47LxgJLGk4hD9Roh_IhmEIMwlfsXnnyMSSAc00seU1a/s1600/Gr%25C3%25A1fico1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7pdL_m-Qa1EYjHCBwrZyWsGlwzc7DJeklqJljjxvItYYCQUREaQJE9KKp6b_LzrRSbx_supCcnl5oqTB8hA6qQjVCbPGBP-DRL47LxgJLGk4hD9Roh_IhmEIMwlfsXnnyMSSAc00seU1a/s320/Gr%25C3%25A1fico1.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">1.-Fundamentación<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se pretende sensibilizar a los jóvenes en la importancia de las pequeñas cosas y concientizar de que no son necesarios demasiados materiales para desarrollar una actividad creativa. En un contexto de tradición musulmana, en el Monte María Cristina de Melilla vamos a realizar este proyecto de intervención urbana para conocer la importancia de "NUR", que significa LUZ en árabe y jugando con esa luz, crear un espacio nuevo y creativo coherente con su vida y su religión.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">2.-Temporalización: duración de 15 días (dos horas diarias): 30 horas totales incluyendo búsqueda de material y realización de la actividad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">3.- Objetivos de la Unidad:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBoUXtvn25P59b_9mIVxQ6bbxmJyO0z-G-qtu6EP2QsIwWVjvHg8UXpT85wWxHFcKRuM_cS-4PmxzdSyIy2XSIux0ztpeRQTbboEXxmCro4ujjZFArNaeNVRAiyulpQKCPD4LRQ8-b2Drm/s1600/Gr%25C3%25A1fico3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBoUXtvn25P59b_9mIVxQ6bbxmJyO0z-G-qtu6EP2QsIwWVjvHg8UXpT85wWxHFcKRuM_cS-4PmxzdSyIy2XSIux0ztpeRQTbboEXxmCro4ujjZFArNaeNVRAiyulpQKCPD4LRQ8-b2Drm/s320/Gr%25C3%25A1fico3.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiucLtyS_87EF7C2o7tH7zB6ziPGdd-VNlUmKn7vm1J2MtaZ-ED5uHmGGMmIeOoSIYOXhPAp7E97TR5sK1cT4Pd47OTywwEZ3MaKi-C-FeHe1ygLtVjdRRLjGNz185_KnzFo8nOxMhbPLvm/s400/tabla3.png" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiucLtyS_87EF7C2o7tH7zB6ziPGdd-VNlUmKn7vm1J2MtaZ-ED5uHmGGMmIeOoSIYOXhPAp7E97TR5sK1cT4Pd47OTywwEZ3MaKi-C-FeHe1ygLtVjdRRLjGNz185_KnzFo8nOxMhbPLvm/s1600/tabla3.png" id="Imagen_x0020_2" o:button="t" o:spid="_x0000_s1032" style="height: 179.65pt; left: 0px; margin-left: 99.7pt; margin-top: 5.15pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 293.1pt; z-index: -7;" type="#_x0000_t75"> <v:fill o:detectmouseclick="t"> <v:imagedata o:title="tabla3" src="file:///C:\Users\UVPR\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png"> </v:imagedata></v:fill></v:shape><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">4.-Contenidos de la Unidad:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvvICYSPVdRm30jfQ5Setwoq2VU-U6KfIHyCrFdXj4KtxaSXrROn2CSMy2Rye2iuAfRoUu19ixY7AINGPaUzjev3XUMVT4M-9Sqyp6JZxpvM3btMzx7CxVT4qh2o9m-wavlEASUrntmGx/s1600/Gr%25C3%25A1fico4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvvICYSPVdRm30jfQ5Setwoq2VU-U6KfIHyCrFdXj4KtxaSXrROn2CSMy2Rye2iuAfRoUu19ixY7AINGPaUzjev3XUMVT4M-9Sqyp6JZxpvM3btMzx7CxVT4qh2o9m-wavlEASUrntmGx/s320/Gr%25C3%25A1fico4.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">5.-Metodología:<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Grupos formados por tres mujeres y tres niños en cada uno van a realizar lámparas que den luz a todo el barrio con materiales reciclados y olvidados que se encuentren en su entorno. Para ello se elegirán los materiales en los diferentes puntos del barrio y en sus casas contando con la ayuda de los monitores y seleccionando los que puedan ser más útiles para el desarrollo de la actividad. Las lámparas se realizarán en pequeños racimos, vistosas y se les colocarán unos sencillos dispositivos de luz. Todo se colocará en distintos puntos del barrio, de forma estratégica, formando un conjunto. En la entrada del barrio se colocará igualmente una hilera de lámparas de papel reciclado. El papel se cortará en pequeñas tiras y estará escrito por los grupos de manera individual en el que en el idioma que deseen expresarán sentimientos y emociones que servirán para evaluar la actividad de esos días como para darnos a conocer los entresijos de su cultura y tradiciones.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dividimos el proyecto en las siguientes fases de trabajo:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLpiJCK9CUjaXpw3-6IwnNiIwR9uH9NctPt8kwoIG_V-sOsUACSSdbNSi24oS7s2cvM-2FmC2mjMWJjBl1LQt6Rf_vm2QvFjx3zPS3qNOEaEsE9ci2TM6RZd4SBTaByZuoWX3ZvvoKxSb/s1600/Gr%25C3%25A1fico5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZLpiJCK9CUjaXpw3-6IwnNiIwR9uH9NctPt8kwoIG_V-sOsUACSSdbNSi24oS7s2cvM-2FmC2mjMWJjBl1LQt6Rf_vm2QvFjx3zPS3qNOEaEsE9ci2TM6RZd4SBTaByZuoWX3ZvvoKxSb/s320/Gr%25C3%25A1fico5.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOidNrCi9QQ10lzexn-W1KBaKbUZ7-Rm-YFJAIM95r3LTUxP5xl7YGQnSaB7EiJeWyY_QqE5tmK0naZqtiAdzvY8MnJf_f8iSPIvF-99icxoMD75hgIO9NLCd0k0RyPMD9gOeuprm_aNSB/s400/tabla2.png" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOidNrCi9QQ10lzexn-W1KBaKbUZ7-Rm-YFJAIM95r3LTUxP5xl7YGQnSaB7EiJeWyY_QqE5tmK0naZqtiAdzvY8MnJf_f8iSPIvF-99icxoMD75hgIO9NLCd0k0RyPMD9gOeuprm_aNSB/s1600/tabla2.png" id="Imagen_x0020_5" o:button="t" o:spid="_x0000_s1029" style="height: 172.4pt; left: 0px; margin-left: 76.45pt; margin-top: 23.55pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 299.35pt; z-index: -4;" type="#_x0000_t75"> <v:fill o:detectmouseclick="t"> <v:imagedata o:title="tabla2" src="file:///C:\Users\UVPR\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png"> </v:imagedata></v:fill></v:shape><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">6.-Actividades:<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTmStFrg1KQugxVxjpE1XvF7c4sQecSMw2-9XIGn-i_IUuxz70-QPkd6SC319X4m4CsOedBpHFvo6o0UnY2dEG2en1KhJ-fWeAT8GsSindHctUZKjhsCRphXP7OPGzF63y3dd1ueT1VsSW/s1600/Gr%25C3%25A1fico6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="184" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTmStFrg1KQugxVxjpE1XvF7c4sQecSMw2-9XIGn-i_IUuxz70-QPkd6SC319X4m4CsOedBpHFvo6o0UnY2dEG2en1KhJ-fWeAT8GsSindHctUZKjhsCRphXP7OPGzF63y3dd1ueT1VsSW/s320/Gr%25C3%25A1fico6.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p> </o:p></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">7.-Recursos materiales:<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para que el proyecto entre en total coherencia con la educación artística con los mínimos recursos posibles, para esta actividad vamos a contar con el mínimo material: bombillas y dispositivos de anclaje, hojas de papel para la realización de los bocetos y de la segunda parte de la intervención (lámparas de papel), lápices y colores, tijeras, cola blanca y cámara de fotos para el registro del proceso.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">8.-Criterios de Evaluación:<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Nos encontramos ante un proyecto que, una vez realizado, nos basaríamos en los siguientes puntos para evaluar:<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Toma de mayor conciencia en cuanto al reciclaje y a su entorno.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Libertad a la hora de diseñar las lámparas.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Correcto uso y responsabilidad del material propio y adquirido fuera.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Originalidad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Buen trabajo en grupo teniendo en cuenta las diferencias de edad.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">- Interés por compartir experiencias finales para su enriquecimiento y el de los demás implicados en el proyecto.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Al encontrarnos ante un proyecto que aún no ha sido llevado a cabo, he realizado una pequeña simulación de cómo quedarían las lámparas en estos bocetos que muestran una de las calles del Monte así como el detalle de un par de ejemplos de lámparas recicladas con ropa y vidrio...Aparte, podrían realizarse con otros materiales como cds, cajas de cds, cajas de fruta, envases de plástico (yogurt), anillas de lata, plásticos, rollos de papel, cartón...e infinidad de objetos más que pueden reciclarse y dar nueva vida, en este caso...LUZ. Es un proyecto de mucha sensibilidad artística y que sería realizado con especial mimo para dar voz a quien no la tienen.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQesaMeXHH2_N4LZRmp-sQFxYIDchtIp1uZf4OTFVnaR6a6BM31gxWRIUdbyFhGSWnpEYbBFibgGfaZvSopAMw2J3Lg35pHojEAVXs7AvzwO9ZEs74HtJfvt08N4WDH0R0m2nEtmsZJaMD/s1600/Gr%25C3%25A1fico7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQesaMeXHH2_N4LZRmp-sQFxYIDchtIp1uZf4OTFVnaR6a6BM31gxWRIUdbyFhGSWnpEYbBFibgGfaZvSopAMw2J3Lg35pHojEAVXs7AvzwO9ZEs74HtJfvt08N4WDH0R0m2nEtmsZJaMD/s320/Gr%25C3%25A1fico7.jpg" width="320" /></a></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXG6Sf1NPp8GO4B4RLxnSCX2lIhvhrIxxWfRr_y7DLmEI_oeculudfwmda7hU7D5Oopik_6ymSWn4Q3M_bcI3iGADPINDqNlEZWuPVdnERDuZ3K2UpUqcRlVoxSBEqDbpzH5VUE-kkr_9W/s320/SAM_0165.JPG" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXG6Sf1NPp8GO4B4RLxnSCX2lIhvhrIxxWfRr_y7DLmEI_oeculudfwmda7hU7D5Oopik_6ymSWn4Q3M_bcI3iGADPINDqNlEZWuPVdnERDuZ3K2UpUqcRlVoxSBEqDbpzH5VUE-kkr_9W/s1600/SAM_0165.JPG" id="Imagen_x0020_7" o:button="t" o:spid="_x0000_s1028" style="height: 146.6pt; margin-left: 237.75pt; margin-top: 11.4pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 214.5pt; z-index: -2;" type="#_x0000_t75"> <v:fill o:detectmouseclick="t"> <v:imagedata o:title="SAM_0165" src="file:///C:\Users\UVPR\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg"> </v:imagedata></v:fill></v:shape><v:shape alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6FbrTB79iEgjRaqvDoegZXNeMcAPE4Wwq5HN7w7M7IY3fyyjvK4uy-D0LP_MC3L3o-54Rj6ieZwd8ckhJPkgUcdz6rJOb9qmA03mnLCv42AhXT2jjVYgwrN6Sec5BXiNSaN3yq4yaLyl4/s400/SAM_0161.JPG" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6FbrTB79iEgjRaqvDoegZXNeMcAPE4Wwq5HN7w7M7IY3fyyjvK4uy-D0LP_MC3L3o-54Rj6ieZwd8ckhJPkgUcdz6rJOb9qmA03mnLCv42AhXT2jjVYgwrN6Sec5BXiNSaN3yq4yaLyl4/s1600/SAM_0161.JPG" id="Imagen_x0020_6" o:button="t" o:spid="_x0000_s1027" style="height: 176.35pt; margin-left: 7.85pt; margin-top: 0.2pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; visibility: visible; width: 198.6pt; z-index: -3;" type="#_x0000_t75"> <v:fill o:detectmouseclick="t"> <v:imagedata o:title="SAM_0161" src="file:///C:\Users\UVPR\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg"> </v:imagedata></v:fill></v:shape><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Boceto lámparas de vidrio<o:p></o:p></span></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q8NQbjXC9u8R7T-Lmkp3CNAxpZ6HOl0Ih3m5RWwUH0W_Mnpypw8UAPEi4FFgs6uEgy0PNrd6CS2SuPu3g0cwbB0v9wyN9U4yRRUD7GoDJHr1PG6Q7h0C9zGgOWVtdip0770zH1aSLVdn/s1600/Gr%25C3%25A1fico8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q8NQbjXC9u8R7T-Lmkp3CNAxpZ6HOl0Ih3m5RWwUH0W_Mnpypw8UAPEi4FFgs6uEgy0PNrd6CS2SuPu3g0cwbB0v9wyN9U4yRRUD7GoDJHr1PG6Q7h0C9zGgOWVtdip0770zH1aSLVdn/s320/Gr%25C3%25A1fico8.jpg" width="320" /></a></div><div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Boceto lámparas ropa inservible.<o:p></o:p></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbnGbwGyiT4J-daajs4na1abXbMdzM-egHUca1WXmZN1BSTsOLvBHpO0PY4ALWsqvEtbC16xVwyEhNUUQqvjT5wD5-_0MrNTUKyhq7zP-FK9AOT2Yhyphenhyphen8RdWsx4t1o3b8Fh8zBZujxud35b/s1600/Gr%25C3%25A1fico9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbnGbwGyiT4J-daajs4na1abXbMdzM-egHUca1WXmZN1BSTsOLvBHpO0PY4ALWsqvEtbC16xVwyEhNUUQqvjT5wD5-_0MrNTUKyhq7zP-FK9AOT2Yhyphenhyphen8RdWsx4t1o3b8Fh8zBZujxud35b/s320/Gr%25C3%25A1fico9.jpg" width="320" /></a></div><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></o:p></span><br />
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></o:p></span><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Pequeña simulación de una calle del Monte con diversas lámparas.</span></div><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"><br clear="all" /> <hr align="left" size="1" width="33%" /> <div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Cfr. </span><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">PARRA, J. (2009). <i>UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBRIA</i>. Recuperado el 3 de SEPTIEMBRE de 2011, de •http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capitulo_2/cap2lecc3_1.htm</span><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Cfr. <i><span style="mso-no-proof: yes;">CONOCIMIENTOSWEB.NET</span></i><span style="mso-no-proof: yes;">. (s.f.). Recuperado el 10 de septiembre de 2011, de IMPORTANCIA DEL TRABAJO POR PROYECTO: http://www.conocimientosweb.net/descargas/article1238.html</span><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Cfr. </span><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">HERNÁNDEZ MELENDEZ, E. (2006). <i>TODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN</i>. Recuperado el 3 de SEPTIEMBRE de 2011, de COMO ESCRIBIR UNA TESIS: http://metodoinvestigacion.files.wordpress.com/2008/05/como_escribir_tesis_ana-h.pdf</span><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Cfr. <span style="mso-no-proof: yes;">CABRERA PEREZ, L., & GONZALEZ AFONSO, M. (s.f.). <i>LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL</i>. Recuperado el 10 de SEPTIEMBRE de 2011, de ELABORACIÓN DE PROYECTOS: http://www.redcanariarural.org/materiales/Eje%201/1.6/Lidia%20Cabrera.pdf</span><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Cfr. <i><span style="mso-no-proof: yes;">SLIDESHARE</span></i><span style="mso-no-proof: yes;">. (s.f.). Recuperado el 03 de septiembre de 2011, de GUÍA METODOLÓGICA: http://www.slideshare.net/guest35b9e4/proyecto-de-intervencin-ii-part</span><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn6" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt;"><span style="font-family: Calibri;"> Op.cit.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn7" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref7" name="_ftn7" style="mso-footnote-id: ftn7;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[7]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Cfr. </span><span style="font-size: 8pt;"><span style="mso-no-proof: yes;">ROSA, A. (mayo de 2011). Recuperado el 09 de septiembre de 2011, de <i>lepetitartist</i>: http://lepetitartist.blogspot.com/2011/05/unidad-didactica-nur-con-derecho-rezo.html</span><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com34tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-60929921456583969402011-09-16T20:15:00.000-07:002011-09-17T06:53:26.037-07:00¿Cómo se elabora un proyecto de intervención? por Antonio Navarrete Mosqueda<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dentro del rubro educativo, un proyecto de intervención es un plan para lograr llevar a cabo mejoras en los procesos donde se hayan detectado fallas o procedimientos susceptibles de tener mejoramiento o algunos indicadores de posibles problemáticas. Un primer acercamiento hacia la resolución de las situaciones conflictivas es <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lograr identificarlas normalmente mediante un proyecto de investigación. Una vez que se ha identificado la cuestión que demanda atención, es posible embarcarse en el diseño de un proyecto designado para resolver favorablemente las situaciones encontradas. Consecuentemente, se elabora un diagnóstico que permita ver en forma comprehensiva la magnitud y alcance de las cuestiones problemáticas o que requieren mejoramiento. Con el diagnóstico se podrá tener una idea de lo que representa para la institución las cuestiones problemáticas y que el posponer una intervención puede tener consecuencias no deseables para los involucrados en los procesos educativos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Así mismo, es parte del proceso el delimitar el problema, de tal forma que haya claridad entre lo que se ha identificado y las acciones que se proponen para mejorar esa situación. Los involucrados en un proceso de intervención educativa requieren conocer las extensiones de las situaciones problemáticas y las modalidades en que pueden emprenderse acciones tendientes a resolver los planteamientos iniciales. Con la delimitación del problema, pueden los involucrados emprender las acciones pues ya saben a lo que se enfrentan. Como parte integral del proyecto, es necesario justificar y fundamentar la intervención.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esta es la parte donde se explica el porqué se pretende realizar el proyecto y para qué se quiere llevar a cabo. Esta parte del proyecto busca establecer las bases sobre las cuales se van a explorar las formas indicadas para que la labor educativa fluya de manera que permita un crecimiento. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Partiendo de la situación ya identificada, de la elaboración de un diagnóstico, con la finalidad de saber más acertadamente qué medidas son las más pertinentes para el caso que nos ocupa y con las razones expuestas, se proponen los objetivos de la intervención. Esto permite al proyecto tener una dirección específica explicando a dónde se pretende llegar y qué se espera lograr al final del proyecto. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A partir de entonces, se elaboran las estrategias encaminadas a la resolución gradual de las dificultades encontradas especificando acciones concretas que se implementarán durante el proceso. Las estrategias especifican las formas en que se van a atacar las situaciones problemáticas y pretenden establecer un orden lógico y efectivo de actuar en los asuntos que se pretenden resolver o mejorar. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Para darle continuidad al diseño, se deben determinar las condiciones de aplicación del proyecto, es decir los recursos, tiempos, participantes, formas de evaluación y seguimiento. Una vez reunido lo anterior, se presenta el proyecto para su autorización. Esto es, a grandes rasgos, lo que según el documento de <st1:personname productid="la UPN" w:st="on">la UPN</st1:personname> se demanda de un proyecto de intervención. </span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Indudablemente, para planear el diseño de un proyecto de intervención, lo primero que tenemos que hacer es responder a las siguientes preguntas:</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"> <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿QUÉ HACER?: Propuesta <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿PARA QUÉ? : planteamiento del contexto y del problema. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿A QUIÉNES?: personas implicadas como destinatarios. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿CON QUIÉNES?: personas implicadas como responsables. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿DÓNDE? : lugares y espacios en donde se realizan las actividades. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿CUÁNDO? : cuadro temporal en el que se realizará <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿CUÁNTO? : Etapas previstas y cantidad de actividades especificas a llevar a cabo. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿CÓMO? : técnicas a usar. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">¿CON QUÉ? : medios e instrumentos con los que contamos. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 72pt; mso-list: l2 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">EVALUACIÓN: Monitoreo - Evaluación Parcial - Evaluación Final.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Prosiguiendo con la pauta marcada por este conjunto de preguntas, el diseño de un proyecto de intervención educativa tiene un primer paso que logre establecer una visión de lo que se pretende hacer. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La denominación del proyecto</i> es una introducción <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en la que se presenta brevemente de qué se va a tratar el proyecto. Un buen diseño de un proyecto debe considerar ampliamente estos pasos iniciales, pues son la carta de presentación de todo el trabajo. Es así que se debe pensar en un título atractivo, pues se pretende que el éste sugiera la temática que va a abarcar el proyecto. Generalmente, el título se expresa en forma clara de tal manera que abarque entre 17 y 21 palabras aproximadamente. Además, es importante que haya concordancia entre el título, la problemática que se pretende resolver y los resultados que se esperan. Además, la redacción debe ser cuidadosa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">El siguiente punto a planear es el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">marco temático</i> que es el apartado en que se definen las acepciones que se van a manejar de la terminología que se incluye en el proyecto educativo. Se debe considerar la orientación del proyecto para darle la acepción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>más apropiada a los vocablos a utilizar. Esto permite cierto nivel de claridad semántica en el diseño general del proyecto. Adicionalmente, es recomendable hacer <i style="mso-bidi-font-style: normal;">referencia a otros programas</i> que hayan podido servir de precedente al proyecto que se está poniendo en marcha, con la finalidad de conocer las similitudes y diferencias que hayan podido existir entre la forma como se abordaron las problemáticas. Es importante enmarcar el estudio y nombrar aquellos trabajos que sirven de fundamento al proyecto que se pretende llevar a cabo. Como conclusión de este primer segmento del diseño de un proyecto, se menciona también el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">organismo ejecutor y patrocinante</i>. Es necesario definir el grupo de gente que estará a cargo de llevar a cabo los procesos de la intervención y también el organismo que funge como patrocinador del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La segunda parte del diseño del proyecto de intervención le da forma y caracterización al proyecto, pues lo define con amplitud. Es en esta sección donde se describe la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">naturaleza del proyecto</i>, es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>donde se debe expresar la génesis y la misión de todo el programa; de dónde viene y hacia dónde se dirige. Para lograr lo anterior, se propone que se haga una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">descripción </i>en forma de relato conciso de lo que se trata el proyecto, donde se asiente brevemente lo que se piensa hacer respecto a las áreas donde se hayan detectado cuestiones problemáticas o zonas de desarrollo. Es una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>propuesta de la razón de ser del proyecto. En esta misma vertiente, se establece la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">urgencia del problema</i>. Relatar el problema que se ha encontrado o las áreas de oportunidad y explicar la pertinencia de la implementación y la imposibilidad de posponer más un proyecto dirigido a atacar las problemáticas encontradas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Emparejada a la descripción debe existir una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">propuesta de solución</i> dentro del mismo segmento, pues la idea dominante de todo el trabajo es que se logren superar detalles encontrados en los procesos educativos. No es suficiente indicar lo que está fallando, es necesario decidir cuáles son los mejores caminos a seguir para lograr vencer las dificultades encontradas o fortalecer ciertas áreas. Es por ello que en esta parte del diseño se requiere explicar claramente por qué las propuestas que incluye el proyecto son las mejores y las más viables para afrontar decididamente las problemáticas identificadas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Ahora bien, es importante llevar a cabo una delimitación de la parte tangible del proyecto, por lo que hay que considerar al <i style="mso-bidi-font-style: normal;">marco institucional</i>. Un punto sobresaliente a tomar en cuenta es que no siempre es la institución donde se implantará el proyecto la encargada de aplicarlo. Existen otras instituciones que se pueden hacer cargo del diseño e implementación de un proyecto. Por lo tanto, debe existir una clara definición de la naturaleza de la organización, su estructura orgánica y los procedimientos personales o administrativos que deberán llevarse a cabo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Una vez descrito lo anterior, se está en posibilidades de continuar con una parte central en el diseño, pues proporciona un sentido claro de orientación y pone sobre bases firmes de la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">finalidad del proyecto</i>. La finalidad debe justificar el proyecto y los objetivos, a la vez que establece un margen de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>coherencia entre las pretenciones del proyecto y los objetivos marcados. Esta parte del diseño establece el rumbo a seguir y marca los tiempos en que se deben ir cumpliendo los pasos intermedios antes de llegar al puerto de destino. Los involucrados en el proceso adquieren certeza y confianza de llevar a cabo sus labores con una dirección bien marcada que les impida invertir esfuerzos y recursos en áreas que no son prioridad del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La finalidad del proyecto tiene en la verificación a un aliado temperante, pues es el elemento que permite hacer diagnósticos durante la mayoría de los pasos del proceso. Es importante que las aspiraciones del proyecto brinden la oportunidad de llevar a cabo revisiones de la buena marcha de las distintas etapas. Por otro lado, se debe especificar si las finalidades contribuyen en sí a la consecución de un fin específico o son escalafones para la consecución de algún otro fin que las abarca. Sin embargo, el elemento central que le da un rumbo definido a la finalidad del proyecto es la elaboración de los objetivos tanto generales como específicos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los objetivos narran los propósitos del proyecto, la visión de lo que se pretende alcanzar y los logros que se esperan obtener al final del proceso. Deben ser congruentes con la definición del problema y con las estrategias a seguir para atacar la problemática. Se requiere que sean proporcionales a los demás componentes del proyecto, para evitar visiones cortas o anhelos inalcanzables.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: black; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">Es así como el </span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">objetivo principal o general resume el plan maestro que marca en forma global el punto al que se pretende llegar con el proyecto. De manera más concreta, los objetivos específicos describen los pasos y acciones a llevarse a cabo para consolidar el objetivo general. Generalmente son descripciones de acciones que utilizan verbos en infinitivo y claramente dicen qué se va a lograr.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Los objetivos, para que sean útiles, deben gozar de tres características:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Claridad de formulación. Evitar las ambigüedades de tal forma que todos los involucrados en los procesos tengan ideas claras sobre su responsabilidad y sepan a dónde se dirige el proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Posibilidad de medida. Deben ser realistas y deben admitir las acciones tendientes a medir su avance, efectividad y nivel de realización.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Expresados en términos operativos. Aparte de ser claros y medibles, los objetivos deben estar encaminados a dejar implícitas las acciones que se van a emprender para lograr cumplirlos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Por todo ello, es claro que se debe tener sumo cuidado en la elaboración y redacción de los objetivos, pues le dan un rostro presente y futuro al proyecto y establecen amplia y concretamente las finalidades del proyecto. Similarmente, las metas contribuyen a darle forma y sentido a los distintos pasos del proceso.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">Las metas</span></i><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"> son los logros específicos que se van a alcanzar durante el proyecto y al final de este. Dan sentido práctico y operativo a los objetivos, describen acciones específicas, indican cuánto se quiere lograr, cuándo y dónde se pretende hacerlo. Las metas establecen movimientos concretos que se realizan para conseguir los objetivos y por lo tanto, brindan la oportunidad de realizar un seguimiento cercano y detallado de los logros que van conformando procesos terminados y que finalmente construyen el proyecto de intervención educativa como tal.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Ahora bien, con la finalidad de darle un sentido práctico al proyecto, se debe especificar quiénes, en qué medida, y en qué forma van a lograr acceder a los resultados positivos de la implantación del proyecto. En este apartado se indica en quién se estaba pensando cuando se decidió emprender un proyecto de intervención, es decir, quiénes serán los usuarios de las bondades de los resultados del proyecto. Por un lado, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">los beneficiarios</i> pueden ser inmediatos, es decir se debe especificar quiénes son los usuarios directos del proyecto de intervención, y por el otro están los beneficiarios finales o indirectos, quienes reciben las bondades de los impactos del proyecto, aun cuando sea en forma secundaria o indirecta. En este apartado es preciso indicar:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Situación general de la institución.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Ocupación de los beneficiarios del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Acceso a los servicios.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Criterios de inclusión o exclusión.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Zona geográfica determinada.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 51.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: 331.5pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Procedimientos de selección.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">En esta altura del diseño del proyecto, es conveniente mencionar la importancia de especificar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">las actividades</i> de las que se componen los procesos. Las actividades son una descripción detallada de las acciones que se van a emprender para conseguir realizar las metas y los objetivos. Es necesario <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">describir en forma concreta cómo y con qué acciones se logrará llegar a la realización de las metas y de los objetivos, mediante un listado explícito de un programa de actividades encaminadas a obtener productos y conseguir metas.</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"> Se debe fijar la metodología a seguir, el ritmo y la dinámica del proceso. Así mismo, se incluyen las responsabilidades y cobertura de los involucrados en el proceso, la coordinación del desempeño de acciones, etc. Las actividades, a su vez, tienen en los productos su evidencia primordial.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">Los productos</span></i><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"> son el resultado de realización de las actividades y la condición previa para el logro de las metas y de los objetivos. Es importante no confundir los productos con los efectos, que son el resultado de la utilización de los productos para lograr los objetivos. Para darle un seguimiento cercano a los productos, es necesario tomar en cuenta que deben cumplir con tres requisitos, el primero es que la realización de las actividades para obtenerlos pueda efectuarse y comprobarse. En seguida, se debe tomar en cuenta que los productos deben<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estar ordenados según una secuencia temporal lógica y, finalmente, que sean realizables con los recursos disponibles.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Una vez considerados los productos como resultado de las actividades, la siguiente parte del diseño es una descripción de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la localización física y la cobertura espacial</i>. En otras palabras, en esta parte del diseño se debe especificar el lugar donde se lleva a cabo la intervención, los alcances y limitaciones de la actuación en los procesos de la intervención. Primeramente se menciona la ubicación a grandes rasgos y se denomina macrolocalización, que es la identificación de la zona o región donde se pone en marcha la intervención. En segundo término, se asienta la microlocalización, es decir, se especifica la ciudad, colonia y dirección de la institución o instituciones donde se emprende la intervención educativa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">Aparte de la localización, se debe proponer la respuesta a la pregunta cuándo, o lo que es lo mismo, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la temporización</i>. Se debe detallar cuándo inicia el proyecto, cuándo termina, cuándo se llevan a cabo las actividades, cuándo se evalúa, cuánto tiempo dura la implantación del proyecto de intervención, cuánto tiempo después se llevarán a cabo actividades o procesos de seguimiento, etc. Se deben especificar fechas y tiempos de inicio, duración y terminación</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> para lograr ofrecer una visión global de proyecto de intervención.</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">A esta altura del diseño ya se ha respondido a la pregunta dónde y a la pregunta cuándo. Ahora toca el turno para responder a la pregunta con qué, mediante <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la identificación de las necesidades y los recursos</i>. Para lograrlo, se sugiere relatar un pormenor de las necesidades del segmento de la población hacia quién va dirigido el proyecto de intervención con la finalidad de darle sentido a las acciones emprendidas, para lo cual debe haberse llevado un programa de recolección de la información pertinente. Por otro lado, todo proyecto requiere de una serie de recursos para lograr los objetivos y las metas. Son cinco tipos de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">recursos</i>.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En el primer escalón se encuentran los recursos sociales, por lo que es necesario especificar los recursos con los que cuentan las personas o las instituciones para involucrarse en el proyecto. Por ejemplo, si existen centros que puedan ayudar a los padres con sus hijos mientras están involucrados en el proceso, o las redes sociales de las que disponen las personas para apoyarse durante la realización de las actividades.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Enseguida se mencionan los recursos humanos, es aquí donde se debe anotar el tipo de personal y sus credenciales con las que cuenta la implementación del proyecto. También se detallan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las funciones y responsabilidades de los involucrados en el proyecto. En este apartado es importante detallar lo siguiente:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 331.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Administración del proyecto: En el diseño del proyecto se incluyen los pormenores de las líneas de gestión para lograr la ejecución del proyecto.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Organigrama: Detalle jerárquico de los involucrados en el proceso. En qué parte de la organización se incluye el proyecto.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Funciones del personal: Enlistar las responsabilidades de cada uno de los agentes ejecutores del proceso.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Relaciones del personal: El flujo de la autoridad y ejecuciones del proyecto.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Mecanismos de control. Cómo se irá verificando el avance de las acciones y de las metas.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Sistemas de evaluación interna. Formas en que se marcará el alcance de los diferentes pasos del proyecto.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; margin: 0.5pt 0cm 7.5pt 36pt; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #2c2c29; font-family: Symbol; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="color: #2c2c29; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Canales de información. Qué formatos y vías se utilizarán para agilizar la información de todos los avances de los procesos del proyecto de intervención.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="color: #2c2c29; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Calibri;">El siguiente tipo de recursos son los materiales, es decir, se especifica q</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-hansi-font-family: Calibri;">ué es lo que se necesita para desarrollar adecuadamente el proyecto. Están seguidos por los recursos técnicos que detallan qué instrumentos tecnológicos se utilizarán para una eficaz realización del proyecto. Finalmente, se mencionan los recursos financieros, cuya misión es el establecimiento de un presupuesto de los costos y gastos de la realización del proyecto. En pocas palabras, es imprescindible e</span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">specificar la cantidad y calidad de recursos, servicios, bienes, etc. que son necesarios para la realización de los procesos incluidos en el proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="background: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Después de los recursos, el diseño del proyecto demanda que se asiente con claridad qué tipo de intervención se estará llevando a cabo. Tal es el caso que la intervención puede tener un formato individual o grupal. Por ello, hay que afirmar qué alcance tiene el proyecto y si abarca individuos o grupos de individuos. Si es grupal, entonces hay que especificar si es homogéneo o heterogéneo, a la vez que determinar puntos variantes o de encuentro respecto a la edad, las necesidades y la relación con el problema del grupo de población destinatario del proyecto de intervención. Si va a ser meramente informativo o implicará acción, se deberá definir si el proyecto que se emprende tiene como finalidad proporcionar información únicamente o también propone estrategias y acciones designadas para abordar las necesidades identificadas.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="background: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">La intervención también requiere que se definan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">los métodos y técnicas a utilizar</i>. Para sentar las bases en las que se recarga el proyecto, hay que especificar la metodología involucrada en este proyecto. Así mismo, se debe indicar qué procedimientos estarán dictando la ejecución de los diversos pasos que implica un proyecto de intervención.<o:p></o:p></span></div><br />
<div style="background: white; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="background: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Surge entonces la necesidad de dejar en claro qué procesos de <i style="mso-bidi-font-style: normal;">evaluación</i> se llevarán a cabo durante la implantación del proyecto y la valorización de los resultados obtenidos al final del mismo, con miras a hacer ajustes necesarios o emprender algún otro proyecto que ataque otras áreas que se hayan detectado que requieran atención. Para estas alturas, el diseño del proyecto está cercano a estar completo, tan sólo restan analizar los<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">f</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">actores externos</span></i><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> o pre-requisitos de los logros, pues hay cuestiones de carácter externo sobre las cuales no se posee un control total y sin embargo pueden afectar radicalmente la realización efectiva del proyecto. Es por ello que, muchas de estas cuestiones son requisito para el buen término del proyecto, siempre y cuando se sepan manejar adecuadamente. <o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">De esta forma, resulta importante tomar en cuenta que la especificación de estos factores implica que deben ser realistas y fundamentados, es decir, que tengan coherencia con las necesidades a cubrir. También que sean precisos y que se expresen en términos concretos. Finalmente, deben ser completos y exponerse ampliamente para su total comprensión.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dentro de estos factores externos, se pueden mencionar los datos económicos, pues la realización de un proyecto supone unos costos y la disponibilidad de fuentes de recursos. Entre ellos se encuentran:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Gastos previstos. Qué se planea que represente un costo para la puesta en marcha del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Material y equipo. Costo de mobiliario, costo de material.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Personal. Este gasto depende del número de personas que se planea participen activamente en el programa y que reciban pago por ello.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dietas y desplazamientos. Gasto de desplazamiento personal: Transporte, alojamiento, alimentación y en general todos los viáticos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Mantenimiento. Gastos fijos como el alquiler de un local para llevar a cabo el programa, luz, agua, gastos variables como posibles reparaciones, etc.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Gastos. Costo total, que es la suma de los diferentes gastos. Costo directo, lo directamente relacionados con la prestación del servicio. Costos indirectos, son servicios complementarios que se originan como resultado de la ejecución del proyecto. Costos fijos, no sufren variación, como los sueldos del personal. Costos variables, como la contratación de personal para tareas específicas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Gasto comparativo con otros programas. En este apartado es importante proporcionar información acerca del gasto que supone otros programas en funcionamiento con objetivos similares.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Gasto comparativo con la no intervención. Establecer claramente el gasto que la no intervención tendría para el estado de la institución comparándolo con el estado que se conseguiría con la ejecución del programa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Con base en lo anterior, se puede tener una visión de los puntos importantes sobre los cuales construir un diseño de un proyecto de intervención que logre subvenir las fallas encontradas o que presente caminos de acción orientados a aumentar el nivel de desempeño de un proceso educativo. Compete ahora, al responsable del proyecto, adoptar y adaptar los distintos pasos descritos para el diseño de un proyecto a su propio ambiente donde se requiera implantar un proyecto de intervención educativa. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Cada institución o centro donde se deba implantar una intervención posee rasgos propios y necesidades únicas, por lo que se debe llevar a cabo una planeación muy cuidadosa y detallada para que la implantación del proyecto de intervención educativa tenga un impacto positivo y los beneficiarios puedan hacer uso de los buenos resultados obtenidos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Se ha pretendido mediante esta descripción general de un diseño de proyecto que el lector tenga una visión global de lo que implica llevar a cabo una empresa de tal magnitud, y que se informe con otras fuentes de los diferentes modelos que puede adoptar en su diseño propio.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"><br />
<hr align="left" size="1" width="33%" /><div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">(cfr. UPN, 2005:11).</span><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-language: HE; mso-hansi-font-family: Calibri;">(Ander Egg, 2000)</span><span style="font-size: 8pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com21tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-43423787399282238072011-09-16T20:04:00.000-07:002011-09-16T20:04:54.594-07:00¿Cómo se evalúa un proyecto de intervención? por Arely Diego Modesto<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En la actualidad, se ha ido observando una constante evolución educativa, misma que al ir creciendo, no solo se mejora el proceso,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sino las técnicas o estrategias<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de enseñanza-aprendizaje, dando lugar a un nuevo paradigma donde este es un paso adelante <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para conseguir una verdadera educación de calidad y una forma de lograr el éxito educativo será mediante la implementación de proyectos innovadores de intervención educativa que ayudaran a mejorarla.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo, como todo proyecto de intervención, este debe tener una estructura precisa, veras y coherente, donde se pueda observar claramente como es su procedimiento, para que este realmente cumpla su objetivo primordial. Ya conociendo su organización un punto fundamental es su forma de evaluación, de ahí dependerá el éxito o fracaso del proyecto a realizar.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Para entender mejor, como evaluar un proyecto de intervención iniciaremos con el concepto de lo que es la evaluación.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 1cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Calibri;">“La evaluación hace referencia a un proceso por medio del cual alguna o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes o un ambiente educativo, objetivos, materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención de quien evalúa, se analizan y se valoran sus características y condiciones en función de parámetros de referencia para emitir un juicio que sea relevante para la educación.”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">De acuerdo a lo anterior el evaluar nos servirá para mejorar <span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;">los programas, la organización de las tareas y la transferencia a una más eficiente selección metodológica. Y los proyectos son ideas que se pretenden realizar, al conceptualizarse en un solo concepto quedaría como: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Es un instrumento o herramienta que genera información, permitiendo emitir un juicio sobre la conveniencia y confiabilidad de la estimación preliminar del beneficio que genera el proyecto de estudio”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;">Partiendo de aquí, llegamos a lo que es la evaluación de un proyecto de intervención, en el que se da como resultado, </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;">conocer qué tanto el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Donde cada</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">una de sus actividades están orientadas a mejorar la eficacia del proyecto en relación con sus fines, además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Conforme a lo dicho, existen dos tipos de evaluación dentro de los proyectos de intervención:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">formativa</i> la cual es la que se da durante todo el procedimiento del proyecto, sirviéndole también de retroalimentación y, <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">final</i> que es la que se realiza al concluir el mismo, dando como resultado posteriores funciones que determinaran el futuro del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Ya teniendo definidos los tipos de evaluación buscamos la naturaleza de la misma, teniéndola como uno de los puntos importantes que servirá como base para la optimización del proyecto, en tal caso sería <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la evaluación de las necesidades: </i>donde se conceptualizará la problemática a trabajar durante el proyecto de intervención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Dando lugar a una pregunta clave… ¿Cómo detectar una problemática? Esa cuestión solo la resolveremos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a partir de tres tipos de formas de diagnosticar el problema:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 1cm 12pt 46.2pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">“Mediante una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">evaluación de diseño</i>; donde se presentarán<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las mejores ideas que facilitaran las acciones para resolver la problemática.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 1cm 12pt 46.2pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">evaluación de desempeño</i>; calcula el comportamiento que está llevando el procedimiento del proyecto desde sus fines hasta las acciones a realizar.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 1cm 12pt 46.2pt; mso-list: l3 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 8pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">La <i style="mso-bidi-font-style: normal;">evaluación de impacto</i>; calcula, en los que salen beneficiados, los efectos que tendrán al finalizar dicho proyecto.” </span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[3]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Por consiguiente, los proyectos de intervención al surgir como medio de optimización para el mejoramiento de la educación, han ido generando mucha incertidumbre con respecto al futuro educativo, donde<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no solo sus diseños <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de evaluación se adecuen a una problemática en especifica, sino encuentren o lleguen siempre a los fines del mismo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Como en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todo proyecto de esta índole van a estar marcados por un diseño en específico, en tal caso existen <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>4 tipos:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Evaluación de impacto</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></i></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Evaluación</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"> </span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">de resultados</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></i></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Evaluación de proceso</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></i></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Evaluación ex-ante</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></i></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo, a medida que se va estructurando el proyecto y se le va dando forma para su mayor veracidad, unos elementos fundamentales para su mejor aplicación; son los estándares de calidad que se presentarán como sustento en el mismo, los principales y de mayor importancia son:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Pertinencia</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">: congruencia entre los objetivos del proyecto y las necesidades identificadas y los intereses de la población e instituciones.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Eficacia:</span></span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Es el grado en que se han cumplido los objetivos.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Eficiencia:</span></span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Indica el modo en que se han organizado y empleado los recursos disponibles en la implementación del proyecto.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Sostenibilidad</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">:</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Establece que es la medida en que la población y/o las instituciones mantienen vigentes los cambios logrados por el proyecto una vez que este ha finalizado.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Objetivo</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">:</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Debe medirse y analizarse los hechos definidos tal como se presentan.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Imparcial:</span></span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">La generación de conclusiones del proceso de evaluación debe ser neutral, transparente e imparcial. Quienes realizan la evaluación no deben tener intereses personales o conflictos con la unidad ejecutora del proyecto.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Valido:</span></span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Debe medirse lo que se ha planificado medir, respetando las definiciones establecidas.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Confiable</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">:</span></span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Las mediciones y observaciones deben ser registradas adecuadamente.</span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Creíble:</span></span></i><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Todas las partes involucradas en el proyecto deben tener confianza en la idoneidad e imparcialidad de los responsables de la evaluación, quienes a su vez deben mantener una política de transparencia y rigor profesional.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Oportuno</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">: Debe realizarse en el momento adecuado, evitando los efectos negativos que produce el paso del tiempo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Útil:</span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;"> Debe ser útil y elaborarse en un lenguaje conciso y directo, entendible para todos los que accedan a la información elaborada, los resultados de una evaluación no deben dirigirse sólo a quienes tienen altos conocimientos técnicos sino que debe servir para que cualquier involucrado pueda tomar conocimiento de la situación del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Estos estándares de calidad, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no solo sirven para sustentar el proyecto, sino para darle una forma más formal y clara al mismo, para facilitar su comprensión y así lograr un éxito en sus objetivos planteados.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">Aunado a esto, </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri;">uno de los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">posibles obstáculos</i> que se puedan presentar a lo largo de la realización del proyecto impidiendo el éxito de los objetivos puede ser por: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Falta de disponibilidad de información.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">No contar con personal calificado para efectuar el trabajo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Clientelismo</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></b></span></span></span></a></span></i><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;"> de la población beneficiaria y de los encargados de la ejecución del proyecto.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Carencia de un sistema de evaluación y monitoreo, por lo que no se conoce el proceso desarrollado.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Resistencias de la comunidad. En este caso muchas veces ocurre que la población ha recibido muchas promesas incumplidas por parte de políticos de turno o bien se ha generado una expectativa muy alta frente al proyecto, por lo cual desarrolla una actitud contraria hacia éste; también se presentan resistencias debido a los prejuicios o ignorancia de los beneficiarios<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Así mismo, ya teniendo la estructura adecuada de cómo evaluar un proyecto de intervención se tienen que ir examinando<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>unos puntos indispensables, que delimitaran al proyecto para una mayor optimización de resultados:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;">“</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";">Quién</span></i><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"> o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">qué grupo</i> se ha beneficiado, o, por el contrario ha sido adversamente afectado; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">en qué medida</i>: En relación con la situación existente antes de ejecutar el proyecto; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">De qué manera</i>: directa o indirectamente, y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">por qué</i>: estableciendo en lo posible relaciones causales entre las actividades y los resultados.”<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">Estas respuestas serán<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como las palabras o ideas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>claves dentro del proyecto de intervención, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayudándoles<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a identificar a quién o quienes está dirigido este, en qué forma y porque.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">En conclusión, se puede decir que en los proyectos de intervención educativa la forma de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>evaluación, que se utiliza para saber si se cumplió o no los fines del mismo, se lleva a cabo mediante encuestas, cuestionario, entrevistas, diario de campos, la observación de los participantes, registro de los que no y si<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>participan, una opinión u observación externa, entre otras, hasta un examen, sin embargo no es una regla a seguir, cada proyecto es diferente y tiene una forma en especial en realizar su evaluación, la única semejanza es que todos tienen que pasar por el proceso antes mencionado, sin importar el orden, ya que la estructura o forma que le den, dependerá de: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">Quién o quienes lo realice<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">Para quién <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o quienes va dirigido <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">La manera en que fue realizado<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 12pt 18pt; mso-list: l4 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">La finalidad de tal proyecto<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;">Dando lugar a los principales agentes movilizadores que dentro del proyecto de intervención jugarán un papel muy importante, son:<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">“Valoración de los cambios y resultados bajo la percepción de los tres agentes implicados: alumnos, familia y profesionales.”</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftn6" name="_ftnref6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[6]</span></span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Con estos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tres actores indispensables,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la forma de evaluación de los proyectos de intervención educativa será más clara, precisa y concisa, se llevándose a la práctica eficazmente, gracias a una sincronizada participación de sus personajes principales, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que hará que los fines del mismo se realicen por si solos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 12pt 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">En todos los proyectos de intervención se debe de interpretar y predecir la realidad, en caso de que en uno se proyecte una evaluación que proporcione meramente recomendaciones <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es una evaluación inútil y será un obstáculo para el éxito del mismo.<o:p></o:p></span></span></div><span style="mso-bidi-font-family: "Courier New";"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></span><br />
<hr align="left" size="1" width="33%" /><br />
<div style="mso-element: footnote-list;"> <div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-pagination: none;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[1]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Idóneos.com, 7 de septiembre del 2011</span><span style="font-size: x-small;">, </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">http://educacion.idoneos.com/index.php/Evaluaci%C3%B3n/%C2%BFQu%C3%A9_significa_evaluar%3F</span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-bidi-font-size: 8.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[2]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt;"> Promonegocios.net, 5 de septiembre del 2011,ttp</span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">://www.promonegocios.net/proyecto/evaluacion-proyectos.html</span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Karina Gallardo, 8 de septiembre del 2011</span><span style="font-size: x-small;">,</span></span><a href="http://www.mailxmail.com/curso-planificacion-escolar/evaluacion-proyectos-planeamiento-estrategico"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.mailxmail.com/curso-planificacion-escolar/evaluacion-proyectos-planeamiento-estrategico</span></span></a></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[4]</span></span></span></span></span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Real Academia Española, lunes 12 de septiembre del 2011,</span></span><span style="color: black; font-family: "Arial Unicode MS","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: Calibri;">Sistema de protección y amparo con que los poderosos patrocinan a quienes se acogen a ellos a cambio de su sumisión y de sus servicios.<o:p></o:p></span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[5]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Lic. Salomón Aquino, 1 de septiembre del 2011</span><span style="font-size: x-small;">,</span></span><a href="http://formulacionproyectos.blogspot.com/"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://formulacionproyectos.blogspot.com/</span></span></a><span style="font-size: 7pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div></div><div id="ftn6" style="mso-element: footnote;"> <div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=389752009947670481#_ftnref6" name="_ftn6" style="mso-footnote-id: ftn6;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="color: blue;">[6]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Asprona (centro obregón), 1 de septiembre del 2011,</span><span style="font-size: x-small;"> </span></span><a href="http://www.doredin.mec.es/documentos/00820071000628.pdf" target="_blank"><span style="color: windowtext; font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://www.doredin.mec.es/documentos/00820071000628.pdf</span></span></a><span style="font-size: 8pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></div></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-42673448002205554522011-09-16T19:56:00.000-07:002011-09-16T19:56:51.125-07:00Los trabajos del Instituto del Desarrollo Integral para la Familia. por Rosario López González<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El DIF e</span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">s el organismo público encargado de instrumentar, aplicar y dar dimensión a las políticas públicas en el ámbito de la Asistencia Social, es decir</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> proporciona tanto ayuda legal como psicosocial; su trabajo se enfoca en los niños, mujeres, personas de la tercera edad y con capacidades diferentes, que se encuentren en situación de riesgo. </span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Su misión es ser una Institución que brinde Asistencia Social con sensibilidad, honestidad, transparencia y eficacia a la población vulnerable, así como promoción, defensa y gestión a través de la participación social para el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las familias mexicanas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Su visión consiste en ser la institución nacional rectora de las políticas públicas con perspectiva familiar y comunitaria que hace de la Asistencia Social una herramienta de inclusión mediante el desarrollo de modelos de intervención teniendo como ejes la prevención, la profesionalización y la corresponsabilidad social.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Su objetivo principal es ofrecer servicios de información especializada en el campo de la asistencia social que apoyen la realización de proyectos, programas, modelos de intervención, investigaciones y la toma de decisiones al interior del Sistema DIF en sus tres órdenes de gobierno, así como a todas aquellas instituciones públicas, académicas, organizaciones de la sociedad civil y personas interesadas en el campo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, mejor conocido como DIF, tiene su antecedente más remoto en 1929, cuando se crea el programa “La Gota de Leche”, que reunía a un grupo de mujeres mexicanas que proporcionaba alimento a las niñas y niños de la Ciudad de México quienes se encontraban en extremo estado de desnutrición.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Ello dio origen a la Asociación Nacional para la Protección a la Infancia, que reorganizó la Lotería <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Nacional para apoyar a la beneficencia pública, encargada desde entonces de sustentar acciones de este tipo; en los años 40 surge la Subsecretaría Especializada en la Asistencia Pública, que atendía a grupos sociales en desventaja, más adelante en los 60 se crea el Instituto Nacional de Protección a la Infancia (INPI). Y fue también en esa década cuando surgió el Instituto Mexicano de Asistencia a la Niñez (IMAN) para atender a niños huérfanos, desvalidos, discapacitados o con enfermedades, posteriormente en 1977 el IMAN y el INPI se fusionan y dan origen al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Entre las labores que realiza el sistema DIF, se pueden mencionar las siguientes: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Proporciona ayuda legal y psicosocial a todo aquel que lo necesite y solicite.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Da niños en adopción a nivel nacional e internacional. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Expide actas de nacimiento y gestiona las que tienen errores.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Previene el maltrato al menor, a la mujer y la violencia intrafamiliar.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Apoya a niños y adolescentes “en” y “de” la calle.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Da apoyo económico, albergue, bolsa de trabajo y campamentos recreativos a los llamados grupos vulnerables.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Atiende en centros asistenciales a niños, adolescentes y personas de la tercera edad en desamparo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Previene y atiende la discapacidad, promoviendo la rehabilitación.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Proporciona prótesis, aparatos auditivos, sillas de ruedas, bastones y andaderas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Forma médicos especialistas en rehabilitación, técnicos Ortesistas y Protesistas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Promociona los derechos de la infancia a través de la cultura de respeto, el ejercicio, la tolerancia y la protección de los mismos.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Se encarga de la prevención y atención integral del embarazo en adolescentes.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Apoya a la población en situaciones de emergencia.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Calibri;">Fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de pláticas de apoyo<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Terapias Psicológicas, Asesoría Legal, Becas, te remiten a lugares para proporcionar asilo temporal, etc. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Actualmente el sistema DIF trabaja en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">la Estrategia Integral de Asistencia Social Alimentaria</i> (EIASA) que está integrada por 4 programas y 4 acciones transversales. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12pt 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Entre los programas de la EIASA se encuentran los <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Desayunos Escolares, </i>que son de naturaleza obligatoria y tienen la finalidad de otorgar un desayuno diario, frío o caliente, a los niños en edad escolar sujetos de asistencia social; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Atención a menores de 5 Años en riesgo no Escolarizados,</i> consiste en proporcionar apoyo alimentario a los niños que no están en edad preescolar, a través de una dotación alimentaria adecuada a la edad del niño; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Asistencia alimentaria a sujetos vulnerables</i>, apoya con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>despensas a adultos mayores, discapacitados o madres en periodo de gestación y/o lactancia; y finalmente el programa de<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> Asistencia alimentaria a familias en desamparo,</i> que<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i>consiste en otorgar despensas a familias en situación de desamparo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Las acciones transversales de la EIASA son las siguientes: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Orientación Alimentaria</i>; a través de ella se establece una intervención preventiva y correctiva, sobre los problemas de salud alimentaria relacionados con la falta o desconocimiento de hábitos alimentarios y de higiene adecuados; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Vigilancia Nutrimental</i>, consiste en verificar que las raciones alimentarias (desayunos escolares) proporcionen del 20 al 33% de las recomendaciones diarias de nutrimentos a los beneficiarios, en cumplimiento a la Norma Oficial para la Asistencia Social Alimentaria a grupos en riesgo; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Focalización</i>, se encarga de la selección de beneficiarios, a través de la planeación anual; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Aseguramiento de la Calidad, </i>se ocupa de promover que todos los SEDIF consideren los referentes de calidad en el proceso de adquisición de sus insumos alimentarios. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Sin embargo existe un conjunto de disposiciones jurídicas que norman y conducen las acciones de asistencia social a nivel nacional, estatal y municipal, en las cuales se define aquello que les corresponderá hacer a cada orden de gobierno en esta materia, así como el papel que debe desempeñar en la participación social; estas disposiciones están estipuladas en los documentos mencionados a continuación: <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. </span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es el máximo ordenamiento jurídico que norma la vida política, económica y social del país. En el apartado de garantías individuales, en el artículo 4º se consigna la protección legal para la organización y desarrollo de la familia. Asimismo, se establece el derecho a la salud, señalándose la concurrencia del orden federal y el de las entidades federativas, en materia de salubridad general.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El artículo 73, fracción XVI, reconoce que el Estado, a través del Congreso, tiene facultades para dictar leyes en materia de salubridad general. Misma que queda reglamentada posteriormente en la Ley sobre el Sistema Nacional de Asistencia Social. El artículo 115, fracción III, establece la facultad de los municipios para celebrar convenios con el Estado, para desarrollar funciones específicas, ejecutar y operar obras y para prestar servicios públicos, entre los que se pueden inscribir los relativos a la asistencia social.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p></o:p></span></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Ley General de Salud. </span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Reglamenta el derecho a la protección de la salud, dentro de la cual se ubica la asistencia social, de conformidad con lo establecido en el artículo 4º. De la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Establece las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y la concurrencia entre gobiernos en materia de salubridad general.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Ley de Asistencia Social. Esta ley</span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> establece al Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia como órgano responsable de proporcionar los servicios de asistencia social, siendo su objetivo la <span style="mso-bidi-font-style: italic;">promoción, la asistencia social, la prestación de servicios asistenciales, la coordinación e interrelación sistemática de las acciones que en esta materia llevan a cabo las instituciones públicas, así como la realización de las demás acciones que establezcan las disposiciones legales aplicables.</span><o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Como modelo de intervención el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia coordina y promueve a nivel nacional los sistemas estatales DIF y realiza con ellos actividades y programas tendientes a garantizar la protección, el desarrollo integral y la igualdad de oportunidades para los niños, las niñas, adolescentes y familias vulnerables mediante la generación e implantación de políticas públicas y modelos de intervención regionales y locales de carácter preventivo y de atención que permitan superar condiciones de desventaja y competencia social, ello acorde a los postulados de humanismo, equidad y cambio, así como al criterio de inclusión, planteados por la presente administración.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 12pt 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El sistema DIF brinda servicios de apoyo social y educativo a través de programas de programas de estimulación temprana y servicio nutricional con alimentos higiénicos y balanceados; asistencia médica y psicológica, con horario de 7:00 a 16:00 horas. el costo por este servicio es una cuota de recuperación mensual variable de acuerdo a estudio socioeconómico realizado a cada alumno. Cuenta con <strong><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Centros de Asistencia Infantil Comunitaria (CAIC) donde </span></strong>la educación preescolar que se imparte en los planteles es de acuerdo a los lineamientos establecidos por la secretaría de educación, con un horario de 8:45 a 12:45 hrs. y el costo es totalmente gratuito.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El programa de atención a población en desamparo,</span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"> contribuye a garantizar el desarrollo integral de la familia, impulsando políticas y acciones de prevención, centrándose en la atención de los riesgos de desintegración, ayudando a la población en condiciones de vulnerabilidad social facilitándoles los servicios asistenciales que contribuyen a su integración, desarrollo individual, social, cultural y recreativo. También se cuenta con<span style="mso-bidi-font-style: italic;"> centros asistenciales, </span>se encargan de la atención integral que es otorgada a la población con discapacidad, representan una importante opción de desarrollo y una oportunidad para valorar avances en su autonomía e independencia; y para las personas de la tercera edad brindan la oportunidad de convivir, de respetar su autosuficiencia y mejorar su autoestima. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">El programa de la defensa del menor y la familia, tiene como </span><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">principal objetivo restablecer los derechos personales y patrimoniales de hombres, mujeres, niños<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y niñas, adultos mayores y personas con discapacidad, sin distinción de raza, sexo o religión. El DIF nacional trabaja en la homologación de su normatividad en materia de adopción mediante la aprobación y la aplicación de los modelos que se pudieran establecer en cada DIF estatal, lleva a cabo el proceso de discusión del manual de procedimientos de adopción de menores en materia de adopción nacional e internacional. Trabaja Con la PGR-INTERPOL en las investigaciones de los solicitantes extranjeros, para asegurar la integración del menor a un núcleo familiar libre de riesgos. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Se promueve fortalecer la operación del Programa <i style="mso-bidi-font-style: normal;">De la Calle a la Vida</i>, buscando ampliar el universo de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>beneficiarios a través de esquemas que consideraran a las niñas, niños y adolescentes viviendo en la calle como sujetos activos y no únicamente receptores de apoyos o servicios. Lo anterior es posible, mediante el establecimiento de los Comités Locales bajo la coordinación de los Sistemas Estatales DIF, en los que se cuenta con la participación comprometida de los gobiernos estatales así como representantes de las organizaciones de la sociedad civil convocadas. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">A la fecha operan ya los Comités de Baja California, Chihuahua, Estado de México, Guanajuato, Jalisco, Nuevo León y Puebla. Mención especial en el caso del Distrito Federal, donde se estableció un convenio con el Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI) y la consultoría THAIS, A.C., previa convocatoria pública, para la presentación de proyectos y esquemas de trabajo viables de aplicarse y beneficiar a un mayor número de niñas, niños y jóvenes que viven en la calle.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Para atender la problemática<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-style: italic;"> </span></b><span style="mso-bidi-font-style: italic;">de prevención, atención y erradicación de la explotación sexual en menores </span>,se realiza la Campaña, a través de la difusión de los programas denominados <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Abre los Ojos</i> y <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Abre los Ojos, pero no cierres la boca</i>, los cuales se trabajan conjuntamente con la Procuraduría General de la República, el Instituto Nacional de las Mujeres y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, dicha campaña, se complementa con el número 01-800 aportado y operado por la Procuraduría General de la República, para recibir quejas.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En materia de vinculación y coordinación de acciones conjuntas, se ha procedido al replanteamiento de los objetivos, estrategias y líneas de acción de la Coordinación Nacional contra la Explotación Sexual Comercial Infantil, así como la reestructuración de las subcomisiones de trabajo, las cuales son: Articulación de Esfuerzos, Atención, Prevención, Investigación y Protección Jurídica y Defensa de la Niñez y Adolescencia.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Se proporciona protección<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-style: italic;"> </span></b><span style="mso-bidi-font-style: italic;">mediante el Programa Interinstitucional de Atención a Menores Migrantes y Fronterizo </span>a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aquellas niñas, niños y jóvenes que por diversas circunstancias, deciden internarse de manera ilegal en los Estados Unidos y que al ser detenidos por las autoridades migratorias estadounidenses, son entregadas a las autoridades consulares mexicanas, las que a su vez son canalizados a alguno de los 18 albergues que integran la red en 11 ciudades de la frontera norte, proceso que concluye al identificar a los familiares y ser trasladados a sus comunidades de origen. Se proporciona atención temporal de alimentación y albergue a niñas, niños y adolescentes<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>migrantes y repatriados, los que posteriormente son reincorporados a sus familias y comunidades de origen.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El DIF Nacional brinda A<span style="mso-bidi-font-style: italic;">tención a adultos en plenitud, </span>cuenta con casas de asistencia para Ancianos donde se les brindan servicios de atención social, médica, psicológica, alimentación, terapia rehabilitadora y ocupacional, atención de enfermería y de gericultura. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El sistema DIF aplica la estrategia del Modelo Preventivo de Riesgos Psicosociales para Menores, Adolescentes y sus Familias, que tiene como propósito incrementar las habilidades de protección y competencia social en la resolución de problemas con un sentido propositivo-proactivo, mediante la participación comunitaria en la creación de redes que favorezcan un clima social de protección y desarrollo dentro de una cultura de los derechos humanos. <o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">En coordinación con los diferentes Sistemas Municipales DIF y apoyado con el departamento de trabajo social realizan gestiones para la obtención de ayudas funcionales tales como sillas de ruedas, andaderas, bastones y auxiliares auditivos. Además brinda atención integral: médica, psicológica, de trabajo social y jurídica, a los menores, a las mujeres, a adultos mayores y personas con capacidades diferentes, víctimas de maltrato físico, psicológico, abuso sexual, abandono y negligencia, a través de un grupo de profesionales en el ramo.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, a través del Centro de Prevención y Atención al Maltrato y la Familia, recibe los reportes, los cuales pueden ser anónimos o con identidad, por vía telefónica, personal o por Internet, y posteriormente un grupo de profesionales de las áreas médica, psicológica, jurídica y social realiza las investigaciones pertinentes, a fin de descartar o confirmar los casos reportados y con ello brindar dicha atención.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Actualmente el DIF se mantiene </span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">en constante innovación, en un marco de calidad, equidad y servicio para atender los problemas sociales a la población más vulnerable, guiada siempre por un desarrollo basado en la oportunidad, calidad humana, la ética y la mejora continua, en la promoción de los Servicios de Asistencia Social con el firme propósito de continuar apoyando</span><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> a personas o grupos comunitarios que habiten en unidades territoriales de muy alta, alta y media marginalidad fomentando la cultura del autoempleo que les permita mejorar su calidad de vida y condición tanto psicoeducativa como socioeducativa.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Referencias:<o:p></o:p></span></span></b></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">http:/mx.answers.yahoo.com/cuestión/index?gid=2009<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://dif.sip.gob.mx/dif/?contenido=16"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">http://dif.sip.gob.mx/dif/?contenido=16</span></span></a><o:p></o:p></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Calibri;">Acciones para crecer. DIF Martínez de la Torre.<o:p></o:p></span></span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-61816959907502596232011-09-16T19:53:00.000-07:002011-09-18T13:17:53.922-07:00Iniciativa México desde la perspectiva de la intervención educativa. Por Francisco Javier Hernández Gómez<div class="WordSection1"> <div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Iniciativa México (iMx) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es un proyecto de intervención social, surge en el año 2010 con motivos de la celebración del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución Mexicana, su principal intención es identificar e impulsar a las y los mexicanos que están trabajando para mejorar las condiciones de vida en los grupos más vulnerables de nuestro país.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Una de las principales características de los participantes, es que cada uno de ellos identificó una problemática en su entorno, algo que perjudicaba a sus habitantes; posteriormente, en la búsqueda de soluciones que pudieran mejorar o erradicar dicho problema, surgen estas iniciativas que nos enseñan a tomar decisiones en el presente, que nos guíen a la mejora de un futuro; por tal motivo este proyecto a nivel nacional es considerado uno de los modelos de intervención más importantes que se haya desarrollado en nuestro país.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">IMx es considerado como un proyecto de rescate nacional, que hace un llamado a todas las mexicanas y mexicanos a que estemos en acción, que por primera vez el sector privado y empresarial de nuestro país tiene la intención de apoyar a las personas que están desarrollando o quieran desarrollar un proyecto, una iniciativa que ayude a mejorar las condiciones de vida de los mexicanos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En la edición anterior de iMx, fueron registradas más de 40, 000 iniciativas que fueron clasificadas en cinco categorías:</span></div></div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /> </span> <br />
<div class="WordSection2"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 64.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Bienestar<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Comunicación</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Desarrollo humano</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Medio ambiente</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Ciudadanía </span></div></div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /> </span> <br />
<div class="WordSection3"> <div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Estas iniciativas fueron analizadas por un consejo técnico, integrado por varias personalidades del país,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y después de pasar por varios filtros, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>solo 50 fueron finalistas. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Dichas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>iniciativas se clasificaron desde una perspectiva de intervención educativa, identificando cuales de ellas transmitieron una enseñanza a las personas involucradas, ya sea a través de una capacitación, cursos, talleres, etc. Estos proyectos de intervención se agruparon en socioeducativos y psicoeducativos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Para comprender mejor los términos se dará una breve explicación de ambos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Iniciativas con intervención socioeducativas: su principal objetivo es lograr un desarrollo y bienestar en las familias que conformen el contexto social en donde se desarrolle dicho proyecto, buscando siempre la mejora continúa.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Iniciativas con intervención psicoeducativa: su principal objetivo es intervenir en aspectos personales, estos proyectos buscan el desarrollo individual de las<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>personas que se involucren en él.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">De las iniciativas finalistas se identificaron cuales fomentan una intervención educativa y posteriormente se clasificaron en Socioeducativas y psicoeducativas.</span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td colspan="5" style="background: rgb(166, 166, 166); border: 1pt solid black; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 166; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 452.7pt;" width="604"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">INICIATIVAS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVAS</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">NOMBRE DE LA INICIATIVA</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">RESPONSABLE</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" width="242"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Agua para Todos</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">RAUL <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>HERNANDEZ</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES-MX;">El programa Agua para Siempre tiene el objetivo de impulsar el desarrollo sostenible de poblaciones marginadas a través de la regeneración de sus cuencas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES-MX;">Se utilizan técnicas de retención de suelos, restauración de vegetación y conservación y aprovechamiento óptimo del agua.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.alternativas.org.mx/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: ES-MX;">www.alternativas.org.mx</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Aires de Campo</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">(productos orgánicos)</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">GUADALUPE LATAPÍ GARCÍA</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES-MX;">El proyecto Aires de Campo tiene el propósito de cambiar la forma de cultivar y comercializar en la industria alimentaria y sólo se puede lograr cambiando hábitos dañinos en nuestra sociedad por hábitos sustentables.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-fareast-language: ES-MX;">Fomentan la producción<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de cultivos orgánicos y el pago justo a los campesinos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.airesdecampo.com/">www.airesdecampo.com</a><sup><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></sup></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Desarrollo Forestal Sustentable</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">(Tip Muebles)</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">ALBERTO BELMONTE</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Esta iniciativa fomenta la el corte, industrialización y comercialización<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de los productos forestales, en este caso con la elaboración de muebles, con madera proveniente de bosques certificados a nivel internacional, fomenta la conservación de los bosques y contribuye en la generación de empleos en la zona rural, evitando así la migración de los pobladores y brindando una vida digna a sus familias. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.tipmuebles.com/">www.tipmuebles.com</a></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Árbol que Crece</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">AMBIO</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">ELSA ESQUIVEL BAZÁN</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Trabajan con productores comunitarios y regionales, con el objetivo de participar a la protección del medioambiente, contribuyendo al bienestar rural de las comunidades.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.ambio.org.mx/"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">www.ambio.org.mx</span></a><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CREA y la Microempresa de Mujeres</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">LETICIA MARIANA JÁUREGUI CASANUEVA</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Su principal objetivo es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mejorar la situación económica de las mujeres en zonas rurales de alta marginación, mediante la capacitación micro empresarial y el acceso a redes de emprendedoras.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">www.creandojuntos.org.mx </div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">NATURALIA</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">(Conservación de las Especies Silvestres)</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">NICOLAS CREPE</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Crea reservas ecológicas para conservar especies animales y dan pláticas de conservación sobre reservas naturales. Por ejemplo la reserva natural del Jaguar del norte. También, implementan acciones para la reintroducción del lobo mexicano en Sonora.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><a href="http://www.naturalia.org.mx/">www.naturalia.org.mx</a></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Deport-Es para Compartir</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">DINA BUCHBINDER</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Tiene un programa cívico educativo que, a través de la actividad física, incentiva a la niñez y a la juventud a participar activamente en problemas sociales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.amno.org.mx/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.amno.org.mx</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Tecnología en la Educación por México</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">JESÚS ALEJANDRO MOCTEZUMA GONZÁLEZ</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" valign="top" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Han desarrollado juegos virtuales para facilitar a los niños el aprendizaje en materias como: matemáticas, geografía y ciencias naturales.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.clasemovil.com/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.clasemovil.com</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;"> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 147.55pt;" width="197"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Acceso a la Justicia a Pueblos Indígenas</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 123.55pt;" width="165"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">JESÚS GRANADA BAUTISTA</div></td> <td colspan="2" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 181.6pt;" width="242"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Da asistencia legal (asesoría, representación, seguimiento, acompañamiento y gestión) a los indígenas en sus lenguas maternas, Náhuatl y Otomí.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.imx.com/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.imx.com</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;"> <td colspan="5" style="background: rgb(166, 166, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 166; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 452.7pt;" width="604"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">INICIATIVAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVAS</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 138.9pt;" width="185"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">NOMBRE DE LA INICIATIVA</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.75pt;" width="186"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">RESPONSABLE</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 174.05pt;" width="232"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 138.9pt;" width="185"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">No abuso sexual infantil</div></td> <td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.75pt;" width="186"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">CARLOS FELIPE A VIÑA</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 174.05pt;" valign="top" width="232"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Combaten el abuso sexual infantil. Dan tratamiento psicológico, apoyo jurídico y talleres para que las madres tengan ingresos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.colegiodeespecialidades.com/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.colegiodeespecialidades.com</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 138.9pt;" width="185"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Marabunta</div></td> <td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.75pt;" width="186"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">MIGUEL BARRERA</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 174.05pt;" valign="top" width="232"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Busca disminuir los delitos mediante acciones culturales para devolver la tranquilidad de colonias conflictivas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.imx.com/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.imx.com</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 138.9pt;" width="185"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Mamá A.C.</div></td> <td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.75pt;" width="186"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">ROGELIO PADILLA DÍAZ</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 174.05pt;" valign="top" width="232"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es una organización que atiende a niños de la calle, ofreciéndoles educación con el objetivo de desarrollar su autoestima y sus proyectos de vida.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.mama.org.mx/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.mama.org.mx</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 138.9pt;" width="185"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Convivencia Sin Violencia</div></td> <td colspan="3" style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.75pt;" width="186"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">JOAQUÍN QUINTANA</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 174.05pt;" valign="top" width="232"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">A través de conferencias con expertos y campañas, integran jóvenes y familias, instituciones educativas, autoridades y empresas para prevenir actos de violencia.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://www.convivenviasinvilencia.org.mx/"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">www.convivenviasinvilencia.org.mx</span></a><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr height="0"> <td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0);" width="185"></td> <td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0);" width="12"></td> <td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0);" width="165"></td> <td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0);" width="10"></td> <td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0);" width="232"></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Todos los proyectos finalistas fueron beneficiados con una cantidad económica que servirá para su impulso, desarrollo y aplicación. Por todas estas acciones Iniciativa México 2010, se convirtió en uno de los proyectos de Intervención más importantes de ese año.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 248.1pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En el presente año y con la experiencia del año pasado, iMx 2011 ha generado una gran expectativa a tal grado que durante su convocatoria fueron recibidos 56, 958 iniciativas, entre proyectos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e ideas, superando en un 21% la cantidad recibida en el 2010.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">La metodología<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>va a ser la misma que el año pasado. Las iniciativas fueron revisadas detalladamente por un consejo técnico y el día cuatro de septiembre se dieron a conocer a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las primeras veintiséis iniciativas que participaran en este proyecto. De ellas, seis fueron seleccionadas para un primer reto.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div></div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" /> </span> <br />
<div class="WordSection4"> <div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Isla Urbana</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Fundación Juárez Integra</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Por una Niñez Mexicana Bien Nutrida</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">Casa Génesis</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">UNIRED Atención a Desastres</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">HUNAB Educación Ambiental</span></div></div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /> </span> <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Desde la perspectiva de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>intervención educativa, de los seis proyectos presentados en tres se considera que se transmite una enseñanza a las personas involucradas. Estos proyectos fueron clasificados de la siguiente manera:</span></div><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto 4.8pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: left; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 5.65pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td colspan="4" style="background: rgb(166, 166, 166); border: 1pt solid black; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 166; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 448.9pt;" valign="bottom" width="599"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">iMx 2011<o:p></o:p></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Nombre del Proyecto<o:p></o:p></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Responsable<o:p></o:p></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 128.3pt;" width="171"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Descripción<o:p></o:p></b></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.2pt;" width="128"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Tipo de intervención<o:p></o:p></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Casa Génesis</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Joaquina Velásquez Moscoso</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 128.3pt;" valign="top" width="171"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Casa de Salud Génesis Berriozábal A. C. da pláticas prevención de enfermedades en escuelas y a parteras de comunidades aisladas y brinda servicios médicos y de rehabilitación a poblaciones marginadas.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.2pt;" width="128"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Intervención</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Psicoeducativas</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">UBIRED</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Atención a Desastres</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Jesús Alfonso Marín</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 128.3pt;" valign="top" width="171"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Su metodología consiste en talleres para capacitar a los jóvenes en prevención de desastres, primeros auxilios, formación de brigadistas, manejo de centros de acopio y creación de comités que sirven para activar la ayuda en caso necesario.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.2pt;" width="128"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Intervención Socioeducativa</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">HUNAB</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Educación Ambiental</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 112.2pt;" width="150"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Maritza Aurora Morales Casanova</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 128.3pt;" valign="top" width="171"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">HUNAB Proyecto de Vida, es una asociación civil dedicada a promover la educación ambiental cuyas estrategias son diseñadas por y para los niños y que promueven una participación comunitaria.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) black black rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 96.2pt;" width="128"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 5.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">Intervención Socioeducativa</div></td> </tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">De esta forma Iniciativa</span><a href="" name="_GoBack"></a><span style="font-family: Calibri;"> México 2011, está fomentando nuevamente la creación de proyectos de intervención que mejorar la calidad de vida<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de miles de mexicanos. Y así poco a poco lograr el desarrollo de todo el país.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 5.0cm; text-align: center;"><br />
</div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 5.0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">REFERENCIAS</span></b></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.iniciativamexico.org</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.alternativas.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.airesdecampo.com</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.colegiodeespecialidades.com</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.tipmuebles.com</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.mama.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.amno.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.ambio.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.clasemovil.com</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.creandojuntos.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.convivenciasinviolencia.org.mx</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: Calibri;">http://www.naturalia.org.mx</span></div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-389752009947670481.post-74969161007061864682011-09-16T19:31:00.000-07:002011-09-16T19:31:57.481-07:00Los programas de intervención de la S.E.P. por Doribel Jiménez Lemus<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En los últimos años se ha construido una sociedad más democrática, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>respetuosa, tolerante e incluyente con instituciones que promueven la participación social<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y garantizando nuestro futuro. Formando ciudadanos más activos, críticos, organizados y participativos. Por tanto hemos avanzado en la edificación de una sociedad equitativa en la que las jóvenes y los jóvenes tienen mejores espacios y oportunidades de desarrollo.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Los avances y transformaciones que hay en la educación, abren una nueva etapa en el desarrollo de México y nos da fortaleza para superar los nuevos desafíos del siglo XXI.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">Dichos avances se han logrado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a través de la Secretaria de Educación Pública con la creación de Programas que intervienen en la educación de los Mexicanos y las Mexicanas.</span></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri;">En este artículo se hará una breve descripción de los programas existentes de la SEP, así como también, el tipo de intervención que realiza cada uno de ellos: Psicopedagógico, Socioeducativo y Psicoeducativo.</span></div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto auto auto 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 586px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">NOMBRE<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PROYECTO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<o:p></o:p></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">TIPO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Programa Nacional de Lectura 11 + 1<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">El Programa Nacional de Lectura (PNL) tiene como prioridad el desarrollo pleno de las competencias comunicativas (hablar, escuchar, leer y escribir) así como fortalecer los hábitos y capacidades lectoras de los alumnos y maestros de educación básica, para ello establece objetivos y cuatro líneas estratégicas que se implementan en los niveles educativos de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria y Especial.</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Escuela de Tiempo Completo<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">El Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC), amplia el aprendizaje de los alumnos de educación básica, así como también impulsa el desarrollo de las Líneas de Trabajo a través de la extensión gradual del horario. <br />
La <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>línea de trabajo es el aprendizaje del idioma Inglés, que se considera como espacio para promover el acercamiento a una segunda lengua, desarrollando competencias comunicativas en los alumnos y alumnas de los niveles de Educación Básica.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El cambio es posible</span></i></strong><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">El proyecto busca revertir la tendencia negativa de la prueba de Enlace, de los resultados educativos obtenidos por los centros escolares, para colocarlos en una ruta de mejora continua. El propósito es lograr cambios estructurales que van desde la adecuación de la plantilla de personal, la atención especializada de niños con mayor rezago educativo, la operación de nuevos servicios educativos, la capacitación de profesores en el trabajo con las asignaturas de Español y Matemáticas, así como, la mejora de la infraestructura física de los inmuebles. </div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Programa de Educación Continua para la Formación y Actualización del Docente<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa de la Secretaría de Educación que tiene como una de las prioridades impulsar la preparación de profesores en instituciones de prestigio del país y el extranjero para que realicen programas de postgrado en áreas estratégicas de la ciencia y la tecnología.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académico de las Escuelas Normales de México<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El propósito del Programa es consolidar a las escuelas normales y mejorar de manera sustancial su funcionamiento, basado en la consideración de que la calidad de la educación depende en gran medida del desempeño cotidiano de los profesores de educación básica, quienes requieren de una formación inicial sólida y congruente con las necesidades de trabajo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa de Formación De Recursos Humanos Basada en Competencias PROFORHCOM<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El PROFORHCOM tiene como objetivo incrementar las calificaciones de las personas, a través de un sistema articulado de competencias, considerando las rutas de aprendizaje, formal, no formal e informal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Calidad de tareas y Convivencia familiar<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Los Centros de Tareas son espacios de aprendizaje innovadores y con un acento muy claro puesto en la participación libre de alumnos, padres de familia y maestros. Los Centros de Tareas no son espacios escolarizados, por tanto, las actividades que en ellos se desarrollen, así como las estrategias didácticas para llevarlas a cabo, tendrán un componente de autoaprendizaje, y los responsables de esas actividades jugarán un papel de facilitadores del aprendizaje, y no de profesores omnipresentes y omnisapientes. El papel de los responsables de las actividades dentro de los Centros de Tareas es el de un acompañante en la actividad para que el participante la lleve a buen término, según sus intereses, ritmos y tiempos particulares. Al estar abiertos a la comunidad, los Centros de Tareas deberán mantener un horario flexible, y las actividades podrán realizarse según la disposición, los intereses, las edades, los niveles educativos, y las necesidades de los participantes, sean alumnos, padres u otros miembros de la familia de los alumnos.</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Enseñar a Enseñar<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Enseñar a enseñar es un sitio electrónico creado por la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, realizado conjuntamente por la Coordinación General de Actualización y Capacitación de Maestros en Servicio de la SEP y la Coordinación de Informática Educativa del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, para apoyar la formación continua de los maestros en servicio y promover la comunicación directa entre ellos y las áreas centrales.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Programa de Mejoramiento del Profesorado PROMEP<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Entre los propósitos de este Programa se encuentran los de establecer, desarrollar, coordinar y evaluar acciones, criterios y estrategias relativas a la formación y actualización de docentes de este tipo educativo.<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">HDT<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">El Programa HDT tiene como propósitos sustanciales el contribuir a la mejora del aprendizaje de los estudiantes de educación básica, favoreciendo su inserción en la sociedad del conocimiento mediante el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo; asimismo, el fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación básica a través de la capacitación y actualización de docentes y directivos, el equipamiento tecnológico y de conectividad así como el uso de sistemas de información para la gestión escolar.</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 11;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa ENCICLOMEDIA<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">ENCICLOMEDIA es un sistema que integra y articula medio, recursos y herramientas relacionados con la educación primaria, a fin de enriquecer las experiencias de enseñanza y aprendizaje en salón d clases. El programa fundamenta en los libros de texto gratuitos y , a partir de su edición digital, los enlaza a la biblioteca de aula, a fotografías, mapas visitas virtuales, videos, películas, audios, interactivos y otros recursos.</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 12;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">SEPiensa<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Es el portal educativo de la SEP que pone a disposición del público una extensa serie de contenidos educativos útiles para reforzar la formación académica y cívica de los individuos vinculados con la educación básica</span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 13;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Educación para el Siglo XXI-E21<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">E21 es un proyecto que impulsa el uso de las tecnologías de la comunicación y la información como herramientas para la enseñanza de las asignaturas que conforman el currículo de la escuela secundaria y educación media superior, a través de materiales educativos específicamente diseñados para aprovechar los recursos que ofrecen esas tecnologías.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 14;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Red Satelital de Televisión Educativa EDUSAT<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">EDUSAT tiene como objetivo renovar la presentación y el manejo de los contenidos educativos provocando, en consecuencia, cambios en la conducción del proceso y en los patrones de interacción en el aula</span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 15;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Televisión Educativa en Línea<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Oferta televisiva de la Red Edusat que contiene diz canales de televisión educativa </div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 16; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.9pt;" valign="top" width="112"> <div align="center" style="text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa de Certificación en Competencias Digitales<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 256.3pt;" valign="top" width="342"> <div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Este programa tiene como propósito </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">lograr que 25 000 maestros de educación básica de todo el país se certifiquen de acuerdo a la norma establecida por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) para la elaboración de documentos por computadora.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"> <div align="center" class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: center;">Intervención Psicopedagógica</div></td> </tr>
</tbody></table><br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-layout-alt: fixed; mso-table-left: 5.35pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 35.85pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 584px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">NOMBRE<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PROYECTO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<o:p></o:p></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">TIPO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa Nacional de Becas para la Educación Superior – PRONABES<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Las becas de este Programa tienen como propósito lograr que estudiantes en situación económica adversa y deseos de superación (-ganas de estudiar-) puedan continuar su proyecto educativo en el nivel superior en instituciones públicas en programas de licenciatura o de técnico superior universitario<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Programa Escuela Segura<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;">En el 2007 inicia el programa Escuela Segura con el propósito de :</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas. </div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Favorecer la convivencia democrática, solidaria y respetuosa en la comunidad escolar, con la participación de maestros, padres de familia y alumnos.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la comunidad escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario, en colaboración con las autoridades municipales, estatales y federales, así como con organizaciones de la sociedad civil.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Impulsar una cultura de paz en las comunidades escolares sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado .</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span>Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Ética.</div><div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">Escuela Siempre Abierta<o:p></o:p></span></i></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;">Su propósito tiende a promover la resignificación de la escuela como espacio alternativo para el desenvolvimiento de actividades de formación encaminadas al desarrollo cultural, práctica del deporte y aprovechamiento del tiempo libre para los alumnos de educación básica de escuelas públicas y sus comunidades, fuera del horario de clases y los fines de semana. </div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CRECE<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;">Su propósito es fortalecer el aprendizaje basado en los planes y programas oficiales de educación básica, corresponsabilizando a los padres y comunidad en general en su mejora constante, colaborando de esta manera en la construcción de una sociedad más equitativa, desde el punto de vista social y educativo, por lo que es interactivo y transversal. Interactivo porque estrechará las relaciones entre tutores, docentes y estudiantes de la comunidad en la que se asienta, dentro o fuera de las paredes de la escuela, acercándolos al conocimiento, uso de materiales y recursos y, transversal, porque atiende problemas comunes de aprendizaje y desarrollo social de Educación Básica. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></div><div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa de Salud<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Alimentaria<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Este es un acuerdo mediante el cual se establecen los lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planes de educación básica .<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa “Cero Rezago Educativo”<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se trata de un conjunto de estrategias de reciente creación, independiente respecto de los programas regulares del INEA, orientadas a aumentar la incorporación, permanencia y egreso de jóvenes y adultos en rezago</span>.</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Aprendiendo en Pares<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Se encamina al fortalecimiento del logro educativo a través de compartir experiencias de éxito y de la construcción de comunidades <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de aprendizaje .<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Red escolar<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El propósito de esta red<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es brindar las mismas oportunidades educativas a todos los mexicanos, llevando <o:p></o:p></span></div><div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Portal Cable educación<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Es un canal educativo y cultural, cuyo fin es ofrecer a todos los usuarios de los sistemas de cable en México un espacio en el que puedan disfrutar de las más selectas producciones de las principales instituciones educativas y culturales de nuestro país y del mundo entero.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Escuela de Calidad<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 9cm;" valign="top" width="340"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 2.25pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;">La Secretaría de Educación Pública a partir del 2001 coordina el Programa Escuelas de Calidad (PEC), el cual es ejecutado por las Autoridades Educativas de las 31 Entidades Federativas .El propósito central del programa es mejorar la calidad de la educación que se imparte en las escuelas públicas de educación básica, con base en el fortalecimiento, articulación y alineación de los programas y proyectos públicos de los distintos sectores y niveles gubernamentales y sociales, a través de la consolidación del modelo de gestión escolar con enfoque estratégico y del análisis de los resultados del proceso de autoevaluación de las escuelas que voluntariamente se incorporen al PEC. </div><div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Socioeducativa<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 35.85pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: -3.45pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 7.8pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 593px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background-color: transparent; border: 1pt solid windowtext; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;">NOMBRE<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PROYECTO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<o:p></o:p></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">TIPO DE INTERVENCIÓN<o:p></o:p></span></i></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fortalecimiento de Educación Especial<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;">El Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de Integración Educativa constituye una respuesta a las demandas y propuestas ciudadanas en materia educativa; incide en la consolidación de una sociedad incluyente en donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades para una vida digna. En este sentido, plantea promover y fortalecer el desarrollo de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, aptitudes sobresalientes y otros factores, para facilitar su integración plena en todos los ámbitos de la vida. </div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Psicoeducativo<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa Nacional de Carrera Magisterial<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sistema de promoción horizontal para los profesores de educación básica, el cual tiene como propósito coadyuvar a elevar la calidad de la educación mediante el reconocimiento y apoyo a los docentes, así como el mejoramiento de sus condiciones de vida. El programa comprende tres vertientes de participación y cinco niveles de estímulo, estructura que permite a los docentes acceder a niveles superiores sin cambiar de función por medio de un sistema de evaluación global.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Psicoeducativo<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: 0px 1pt 1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div align="center" style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Eduquemos por la Paz<o:p></o:p></span></i></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.55pt;" valign="top" width="347"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Tiene como propósito construir alternativas educativas con maestras y maestros, madres y padres de familia, niños y niñas, con el fin de brindar a comunidades educativas herramientas teóricas y metodológicas para resolver conflictos de manera no violenta en ámbitos : escolar, familiar y comunitario. Se desarrolla una metodología socio afectiva y participativa que implica: aprender a resolver conflictos a través del dialogo, confrontación de ideas, manejo de emociones y sentimientos.<o:p></o:p></span></div></td> <td style="background-color: transparent; border-color: rgb(0, 0, 0) windowtext windowtext rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 92.15pt;" valign="top" width="123"> <div style="mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: -3.4pt; mso-element-top: 7.8pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Intervención Psicoeducativo<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><span style="mso-bookmark: _Toc188325727;"><span style="font-family: Calibri;">Existen organismos descentralizados que junto con la Secretaria de Educación Pública coadyuvan</span><a href="" name="_GoBack"></a><span style="font-family: Calibri;"> a la realización de los proyectos antes señalados, estos organismos son:</span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><h2 align="center" style="margin: 12pt 0cm 3pt; text-align: center;"><span style="mso-bookmark: _Toc188325727;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Organismos sectorizados que participan en la ejecución del programa</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></h2><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para la ejecución de estos Programas participan, además de la Secretaría de Educación Pública, los siguientes organismos sectorizados:</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Administración Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">AFSEDF)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Comité Administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CAPFCE)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, Consejo Nacional de Fomento Educativo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(CONAFE)</i>, Colegio de Bachilleres <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(COLBACH)</i>, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONALEP)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, Centro de Estudios</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Arial;"> </span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Tecnológicos Industriales <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(CETI)</i>, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Fideicomiso del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONOCER)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, Instituto Nacional para la Educación de los Adultos <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(INEA)</i>, Instituto Politécnico Nacional <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(IPN)</i>, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CINVESTAV)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, Universidad Pedagógica Nacional <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(UPN)</i>, Colegio de México <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(COLMEX)</i>, Instituto Nacional de Lenguas Indígenas <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(INALI),</i> Instituto Nacional del Derecho de Autor <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(INDAUTOR)</i>, Instituto Nacional de Evaluación Educativa <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(INEE)</i>, Comisión de Apelación y Arbitraje del Deporte <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(CAAD)</i>, Fondo de Cultura Económica <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(FCE),</i> </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">IEPSA)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos</span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(CONALITEG)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">CANAL ONCE</i>, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Instituto Mexicano de la Radio <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">IMER)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">, </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Comisión de Operación y Fomento de Actividades Académicas del Instituto Politécnico Nacional <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(COFAA)</i>, Patronato de Obras e Instalaciones del Instituto Politécnico Nacional <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(POI-IPN).</i></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(CONACULTA)</i>, la </span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">CONADE)</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> y el Instituto Mexicano de la Juventud <i style="mso-bidi-font-style: normal;">(IMJUVE)</i> son responsables de elaborar su programa institucional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div align="center" class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-align: center; text-indent: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Referentes<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div align="center" class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-align: center; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Informe<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>presentado por la Secretaria de Educación de México en la 47 sección de la Conferencia Internacional de Educación de UNESCO , Ginebra, Suiza, Septiembre, (2004).</span><span lang="ES"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES"><a href="http://www.oei.es/quipu/mexico/index.html%20p.1"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.oei.es/quipu/mexico/index.html p.1</span></a></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Programa Sectorial de Educacion. (2007-2012) <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="Texto" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5pt; text-indent: 0cm;"><span lang="ES"><a href="http://www.sep.gob.mx/work/appsite/prog_sec.pdf"><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.sep.gob.mx/work/appsite/prog_sec.pdf</span></a></span><span lang="ES" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> p.8.9. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"> </div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36pt;"><br />
</div>Profr. Reynaldohttp://www.blogger.com/profile/02666886252664125171noreply@blogger.com0